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高(gao)績效團隊建設系(xi)統課程

課程介紹
優秀的團隊，成功的保證！
這是一個團隊為王的時代！尤其是在移動互聯網時代，無論是*的蘋果、微軟、雅虎、谷歌，還是中國的聯想、華為、阿里巴巴、騰訊、百度、小米、美團等，無一不是團隊創業的典范。
柳傳志總結聯想成功三要素：搭班子、定戰略、帶隊伍，其中兩項是關于團隊建設，團隊也是企業組織能力的核心和持續發展的基石。
馬云說：世界上最好的團隊是唐僧團隊。唐僧是領導，團隊的粘合劑，知道“獲取真經”才是最后的目的，孫悟空脾氣暴躁卻有通天的本領，豬八戒好吃懶做但情趣多多，沙和尚中中庸庸但是任勞任怨挑著擔子，這樣的團隊無疑比“一個唐僧加三個孫悟空”的團隊更能夠精誠合作、同舟共濟。馬云說出了一個成功團隊的4個關鍵要素：第一是要有優勢互補的人才，第二要有明確的目標，第三要有良好的制度，第四要有卓越的文化。
馬云的觀點與*宇航局（NASA）原天體物理部門主任查理·佩勒林博士不謀而合，佩勒林博士以科學家的視角和領導者的經驗，在NASA成功開發出“*卓越團隊建設系統”，通過在線測評（個人發展測評IDA和團隊發展測評TDA）、工作坊、團隊教練流程，幫助團隊成員認識天生性格特點、團隊文化特點、項目任務特點，實現心態改變和8項行為改變，從而打造高績效團隊的“第五力”環境！
2007年(nian)(nian)，“*卓越(yue)團(tuan)隊(dui)建設系(xi)統”獲得國(guo)際(ji)教(jiao)練(lian)聯盟(meng)（ICF）大獎(jiang)，成為國(guo)際(ji)上(shang)團(tuan)隊(dui)建設的一(yi)門(men)明(ming)星課程(cheng)。2011 年(nian)(nian) ，《* 卓越(yue)團(tuan)隊(dui)》課程(cheng)正式引入中國(guo)。如(ru)今，它(ta)的影響力已經遍布中國(guo)，尤其是近年(nian)(nian)來，受到(dao)(dao)了(le)大量(liang)的創業(ye)創新型(xing)企業(ye)的親睞。像阿里(li)巴(ba)巴(ba)、美團(tuan)網、餓了(le)么(me)、招商銀行等企業(ye)都開始應用(yong)《*卓越(yue)團(tuan)隊(dui)》來打造(zao)高績效的團(tuan)隊(dui)，受到(dao)(dao)企業(ye)界(jie)的廣泛歡迎。

課程目標
幫助領導者掌握科學的個人和團隊 * 測評工具，分析個人和團隊的 *“場域”能量，合理配置團隊結構。
學習“高績效團隊建設系統”的流程，掌握改變團隊場域的鑰匙，針對團隊現狀制定相對應的改善行動計劃。
通過訓后的(de)持續(xu)追蹤、團隊的(de)相互督促(cu)，固化行為，營造環境，促(cu)進(jin)團隊績效。

課程對象
企業各級領導者、銷售團隊、核心骨干員工。
特別提示：本(ben)課程非常適合領導者帶領團隊一(yi)起參(can)加學習，訓后團隊相互提醒督促，固化行為，營造(zao)環境，提升業績，可取得*的培訓效果。

課程大綱
第一模塊：導入篇
案例講解：小米“七君子”的估值？個人思考：你的團隊值多少錢？
游戲體驗：如何改變他人？個人思考：你的管理方式讓你省時省力省心嗎？ 
課程導入：一種神奇的力量，讓管理者輕松打(da)造(zao)高績(ji)效的創業團隊

第二模塊：起源篇
案例教學：發現影響團隊成員行為的“場域力量”
案例：“挑戰者號”、“哈勃望遠鏡”、“大韓航空”的場域力量
分析和量(liang)化(hua)不可見的場域力量(liang)

第三模塊：系統篇
 高績效團隊建設系統的“3281”流程
“3”測評激發認知
天性測評：天性特點的賦能和耗能表現分析
個人測評：個人領導力對團隊的賦能和耗能表現分析
案例分析：打造*全能型領導者
團隊搭配：如何構建*全能型團隊
“2”轉變心智模式
想法：改變你的故事情節
情緒：情商的五種能力
視頻工具：“延遲六秒亮劍”
“8”營造場域行為
綠色場域行為塑造
“真誠感謝”的三個層次，配合工具的應用體驗
“共同利益”的三個維度，創造共同利益的原則
黃色場域行為塑造
“適度包融”
包融行為1：傾聽他人的3R步驟，傾聽的非適用場景
包融行為2：信息分享的團隊工具，“謠言止于智者”
溫馨提示：過度包融的場景
“信守協議”
團隊協議：如何挽救打破的協議
權變領導力：工作任務情景授權
工具和方法：告知監督法、教練引導法
藍色場域行為塑造：
“基于現實的樂觀”和“100%投入”
游戲體驗：移動互聯網時代的顛覆式創新法則
個人實現顛覆式創新的捷徑
團隊創新工具1：*的六頂帽子
團隊創新工具2：群策群力的團隊共創
黃色場域行為塑造：
避免指責和抱怨；
高績效團隊的執行力文化、角色職責和權利。
員工對工作任務“責權利”的七個期望
溫(wen)馨(xin)提示：責任稀釋(shi)定律、大(da)膽啟(qi)用年(nian)輕人

第四模塊：練習篇
個人行動計劃：結對學習制定行動計劃，做*達人
團隊場域發展報告解讀
團隊發展報告案例解讀
“1”套思維的模式，“CSW”背景轉換工作表
學員(yuan)所在團隊的發展報告(gao)解讀(du)&行動(dong)計劃

高績效團隊建(jian)設(she)系統課程