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企業運營管理沙盤培訓

課程背景
《沙漠掘金》一般是由5-12人為一個小組，組建新公司團隊，模擬企業經營與管理的整個過程，模擬企業的關鍵環節（市場營銷、財務管理、人力資源管理、戰略制定等，一步步從企業的“感性認識”上升到“理性認識”加深到對企業整體運作的“理性認識”層次，理解企業管理流程與運營之道，這種沙盤模擬的訓練的優勢是：簡練、生動、直觀、全面，易于從全面理解企業管理的商業技能精髓。根據反饋統計，90%的參與者承認沙漠掘金與自己平時的行事方法吻合度極高。換句話說，你平時不太善于做計劃，訂目標，在這個課程中就表現為“只求生”、“沒方向”、“易妥協放棄”，甚至“只帶了兩份食物就出發了”。
盡管企業的經營與市場的風險有時不如活動中那么有規律，但是如果你連有規律的東西都捕捉不到，如何處理沒有規律的情況呢？
沙(sha)漠(mo)掘金帶給我們的(de)(de)(de)(de)深思是很多的(de)(de)(de)(de)。就像今天(tian)很多朋友(you)總結的(de)(de)(de)(de)，“我們每(mei)天(tian)、每(mei)周、每(mei)月、每(mei)季度（可(ke)能由于(yu)您的(de)(de)(de)(de)職位層次(ci)高低(di)，考核您的(de)(de)(de)(de)期限有長有短-但總會有人要(yao)考核你(ni)的(de)(de)(de)(de)-即(ji)使(shi)你(ni)是董(dong)事長，也(ye)要(yao)面對(dui)市場或競爭對(dui)手(shou)給你(ni)的(de)(de)(de)(de)挑戰）都在做沙(sha)漠(mo)掘金”。

授課對象
企(qi)業(ye)高層(ceng)、中層(ceng)、基層(ceng)

授課方式
體驗、講解(jie)、課堂(tang)互(hu)動、案例、實操練習、工(gong)具

課程目的
1.明確精細化角色定位分工與認知——意識上轉變
2.審視固有的管理思維和工作習慣——自我上改變
3.借鑒優秀的企業管理經驗與案例——制度上完善
4.應用管理心理學原理和測評工具——系統上升級
5.全員(yuan)參(can)與制(zhi)定目標(biao)和行動計(ji)劃案——整體上統一(yi)

課程思考
1.每個人是否都知道團隊目的？
2.目標是否有清晰且共同認可？
3.每個人是否參與計劃的制定？
4.每個人是否知道自己的角色？
5.我們是否始終關注著大目標？
6.是否仔細聆聽與分析信息卡？
7.如何將團隊總目標進行分解？
8.我們是否相互鼓勵追尋目標？
9.環境改變時，是否靈活變通？
10.成就團隊目標比自我更重要。
11.我們的團隊成就感大于個人。
12.我們如何高效快(kuai)捷解決(jue)沖(chong)突？

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