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職業生涯與個人成長發展培訓

課程設置背景
此(ci)(ci)課(ke)程(cheng)專門針對新(xin)入職(zhi)(zhi)的(de)員(yuan)工(gong)(gong)設置，員(yuan)工(gong)(gong)入職(zhi)(zhi)后因為在過(guo)去的(de)學習、生活、工(gong)(gong)作(zuo)中漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)形(xing)成(cheng)(cheng)了自己(ji)的(de)處事(shi)、看事(shi)的(de)態度，進而(er)深受這些(xie)因素的(de)影響和(he)(he)限制，使得員(yuan)工(gong)(gong)在自身發展(zhan)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)成(cheng)(cheng)長、工(gong)(gong)作(zuo)成(cheng)(cheng)就等(deng)方面受到影響，而(er)這種影響很難進行(xing)徹底改變。基于此(ci)(ci)點，本課(ke)程(cheng)探討關于如何修正和(he)(he)完善自己(ji)的(de)心(xin)智模式，建立正確的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)價(jia)值觀，形(xing)成(cheng)(cheng)有助(zhu)于個人和(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)成(cheng)(cheng)長的(de)思維模式和(he)(he)心(xin)態、行(xing)為習慣。進而(er)達(da)到幫助(zhu)員(yuan)工(gong)(gong)重新(xin)認識現有工(gong)(gong)作(zuo)，端正工(gong)(gong)作(zuo)態度，快(kuai)速實現與企(qi)業(ye)(ye)的(de)有效融入，達(da)到共贏(ying)。

課程收益
1、使員工認識到職業心態的重要性。
2、形成職業化的思維模式。
3、梳理自身的職業價值觀，認識自我。
4、強化執行思維，加強個人執行力。
5、增(zeng)強員工的感恩(en)與責任意(yi)識。

課程綱要：
第一篇：職業心態篇
開篇思考題：
職業成長從哪里開始？
1、職業成長從當下開始
充分認識工作，了解工作內容和標準
2、職業成長從內心開始
   梳理職業價值觀念，從心而論
3、職業成長從自身開始
   了解自己，取長補短
一、適應能力——職業成長第一競爭力
1、從進化論看員工成長
思考：你跟得上變化的速度么？
2、認識適應力
案例體驗：面對環境改變你會怎樣
3、適應的關鍵——接納之力“YES or *”
解開心中的麻團
4、擁抱改變，改變世界
案例(li)分享：世界*從你開始(shi)

二、執行意識——職業成長的助推器
1、執行沒有那么簡單
思考：加西亞的信——羅文的隱性要求
2、執行的組織意義
討論分析：企業執行力的斜坡理論
3、成果思維——為他人創造價值
思考：什么是成果？哪些可以作為成果？
聚焦法則——讓你的行動更有價值
4、標準思維——把事情做到位
看圖思考：標準是什么？
案例解讀：出租車的服務標準
團(tuan)隊(dui)共創：讓(rang)標準來的更猛烈些(xie)吧(ba)！

三、責任思維——職業成長的永動機
1、責任無對錯
案例解讀：來自汶川地震的責任心
隱性責任與顯性責任
    2、企業的*期望——他不說，但是他想要！
視頻學習：優秀與平庸的差別
問題思考：老板的喜歡和需要
3、責任點原則
4、生命的負重
   討論與分享：責任等于什么
   問(wen)題(ti)思考：如何(he)讓自己(ji)真的變輕松？

第二篇：職業能力篇
四、成長規劃——職業成長的指路燈
1、職業規劃的分類
2、職業規劃發展的階段與活動
3、職業規劃的有效途徑
4、自我認知分析
團隊討論：發現自己的優點與不足
5、自我定位分析SWOT
團隊共創：自我深度解析SWOT
6、基于個人的職業規劃方案
7、基于組(zu)織的(de)職業(ye)規劃方案

五、溝通意識——職業成長的變速器
1、溝通是立體的
   演示模擬：工作常態下的你
   問題思考：你聽到了什么？你看到了什么？你感受到了什么？
2、有效溝通的關鍵點
   （1）有去有回
   （2）獲得認可
   （3）引發行動
3、工作中的溝通
   （1）如何向上溝通
   （2）如何面對任務
   案例討論：小劉的煩惱
4、溝通中的關鍵時刻
   打分原理

六、目標制定——職業成長的定海針
視頻分享：王健林談目標
1、什么是目標
1） 目標的定義
2） 目標的重要性
2、目標的三大來源
1）來自崗位
2）來自客戶
3）來自上級
3、設定目標的要求和依據SMART原則
1）SMART原則的兩種理解
2）案例與分析
3）目標標準的特征
4）書寫目標的注意事項
5）目標的五大衡量標準
6）設立目標的七個步驟
7）如何設(she)計(ji)崗位工(gong)作(zuo)目(mu)標(biao)責任書

七、時間管理——職業成長的優化器
1、優先順序的確定
（1）四象限分類
（2）*工作法
討論與設計：為小劉安排明天的工作
（3）正確的時間分配
2、任務分析ABC
（1）如何確定分類級別
（2）ABC法則的注意事項
3、8020法則
工作待辦單、六點優先工作制
4、養成好習慣
5、突發情況處理
（1）突發情況怎么辦
（2）突發情況有哪些
6、與拖延決戰
7、工作中的斷舍離

八、協作精神——職業成長的及時雨
1、團隊識別器
案例：大雁的故事
2、團隊協作的價值
3、短片解析《真正的團隊協作》
團隊協作需要什么條件
對我們的要求是什么 
4、團隊角色的認知
5、如何培養團隊協作精神
6、團隊協作的三個基本要素
案例：三個和尚的故事
SMART活動體驗——“急速排列”
項目簡介：多團隊競爭與合作項目，在項目的過程中，團隊成員必須完成數字的破譯并真正的實現大團隊的合作和共贏！
培訓目標：
1、積累與機會的關系；
2、在創新中如何突破思維定勢；
3、通過創新不斷改進工作，從優秀到卓越。
4、通過高效的分工與協作實現任務目標；
5、充分感受團隊合理分工帶來的價值；
6、探討(tao)作(zuo)為職業人應具備的素質(zhi)。

課程準備注意事項：
1、為方便學員學習與討論，請將會場座位擺成小組討論式，即島型。
2、請準備投影、白板，音頻線需能連接講師電腦，如不能請提前告知。
3、請準備大白紙若干張，以每桌至少1張為準。準備白板筆若干，每桌至少一支。
4、課程(cheng)中有(you)相關(guan)的資料需提前打(da)(da)印的，會及時通知客(ke)戶進行(xing)打(da)(da)印。

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