《中、基層管理者的自驅力》
講(jiang)師：林安 瀏覽次(ci)數：2577
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理自驅力課程
課程背景：
中、基層管理者他們承上啟下，肩負著企業戰略落地、實施、并最終達成的責任和使命，除了制度規范等方面的管理約束外，他們更需要有自驅力，做到自我激勵、不令先行。
課程收益：
1、 企業收益：降低企業的管理成本，提升企業整體的執行力；提升管理效率與效益。
2、 學員收益：找到建立自驅力的框架結構；建立邏輯思考；找到具體方法。
學員對象：中、基層管理者。
課程大綱
一、 共有愿景、使命，核心經營理念
1、愿景、使命、核心經營理念對企業意味著什么
2、愿景、使命、核心經營理念對你意味著什么
3、共有愿景、使命、核心經營理念
4、案例：華為如何使各級管理者與員工共有愿景、使命、核心經營理念
5、交流分享：結合你的具體業務，并參考華為的做法，你覺得應如何讓自己與企業秉持共同的愿景、使命、核心經營理念？如何解決目前這方面的困難與挑戰？
二、 共有企業戰略及組織的目標
1、經常問自己“我理解了嗎？我相信它嗎”
2、將自己的目標融入企業與組織的目標
3、案例：讓中層管理者認同并共有企業的目標
4、交流分享：你的奮斗目標與企業希望實現的目標是否融合？問題出在哪里？你覺得應如何改善？
三、 在履職中建立使命感與危機感
1、不同的使命感人群
2、在責任驅動與長期的履責中建立使命感
3、案例：華為建立使命感的方法
4、建立危機感
5、案例：華為、京瓷、松下、微軟的危機感
6、討論：在履職中建立使命感，你覺得是否逐漸形成了使命感？具體有哪些表現？你真正感受到的、讓你有緊迫感的危機感有哪些？對你的工作有哪些影響？
四、 你的命運與企業的命運息息相關
1、與個人職業生涯
2、先有平臺的成功，后又自我成就
3、案例：波蘭交響樂團與小提琴家；華為與李一男。
4、職業生涯不只是掙錢
5、討論：你的職業生涯與本企業聯系緊密嗎？為什么？
五、 自我激勵
1、給自己樹立兩個目標
2、愿景激勵
3、做自己的教練，并在自我教練中尋求幫助
六、 總結：自我驅動，不令先行
管理自驅力課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/304045.html
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