課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
人才盤點和調整課程
課程收益:
了解企業經營環境的變化對人才選用育留管理的影響
通過對崗位能力和要素行為的分析,確定人才需求的標準
設定有效用人的績效目標,兼顧績效、行為和發展
通過持續的反饋輔導,激發員工潛力、為績效貢獻
從職業發展方向剖析提升空間,規劃發展計劃
創立職業發展多通道,鼓勵職業發展的多頻對話
了解薪酬管理體系,將其變為激勵和留用因素
通過人才評(ping)估和(he)盤點,梳理和(he)搭(da)建企業的人才梯隊
課程特色
借助“選用育留”的閉環模型,帶領學員全面系統地了解人力資源管理各個環節的核心要素
結合實際案例的分享和解析,加深學習和內化效果
運用小組討論、實戰演(yan)練(lian)、角(jiao)色扮(ban)演(yan)等(deng)形式,拓展學員間的溝通互動、思維碰撞和(he)經驗分享
課程受眾:
HR經(jing)理(li)、業務經(jing)理(li)
課程內容:
人力資源管理的核心價值和獲取人才的全局觀
人力資源是企業發展的第一資源
經理人在人力資源管理的角色和職責
經營戰略對人力資源戰略的作用
明確組織對人才的需要:人崗匹配的意義和價值
選才— 獲取理想人才
解事:分析工作任務- 知崗、知人、匹配
決定崗位能力時需考慮的因素
三類崗位能力:關鍵、可培訓、區別性
探尋冰山下的特質:行為偏好、成就動機
慎選:堅守選拔人才的理念和原則
多維度評估應聘者的符合程度試
STAR:探潛求實的系統面試甄選技巧
廣攬:多渠道尋找符合條件的人選
四大人才搜尋方式
人才市場的3-4-3法則
輔導: 扶上馬、走一程
新員工入職培訓和跟蹤機制
任用和發展 – 明確績效目標
掌握有效的績效管理
推動績效提升的核心因素
良好的環境系統和多維度的員工支持
目標設定:同頻共振是績效管理的基礎
績效目標的層層分解和保持一致
績效目標需超越SMART原則
發展和激勵 –能力提升和發展計劃
職業發展中所要求的能力變化
及時關注人崗不匹配的跡象和原因
支持人員發展的70-20-10法則
員工能力發展計劃和活動建議
多元化的職業發展方向:多通道、多層級的綜合發展路徑
激勵 – 穩定和保留人才
什么因素激勵和留住人才?
滿意度與就業度:員工留任或離職的原因
全面激勵體系:3P&2M的薪酬概念
薪資架構:總體報酬、工資獎金范疇
崗位價值評估和矩陣圖:對標市場調研標準
正態分布:區分員工的績效水平
怎樣應用全面激勵體系進行有效溝通
重新配置 – 人才盤點和調整
人才評估九宮格:你是否有副好牌?
基于九宮格人才評估的發展策略
對不符要求的人員如何處理?
績效改(gai)進計劃(PIP)
人才盤點和調整課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/305186.html
已開課(ke)時間Have start time
- 侯海甬
人力資源管理內訓
- 《業務領導的團隊人才育用留 文熠
- 非人力資源經理的人力資源管 張懷
- 《人力資源管理全方位》
- 《人力資源預算與人效提升》 馬力
- 人力資源管理發展趨勢與變革 張懷
- 《0-1，學會關鍵崗位識別 吳昊（
- 《數智化HRSSC的敏捷搭 文熠
- 戰略導向的企業人力資源管理 張懷
- 《基于組織戰略的人力資本大 文熠
- 《人力線的轉型變革》 文熠
- 與“人”共舞——人力資源管 吳(wu)文飛
- 非人—管理者的選育用留 陶娟