課程描(miao)述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
有效激勵工具課程
課程背景:
自從OpenAI發布ChatGPT以來,人工智能出現了質的飛躍,人工智能擁有了人類的智商和情商,ChatGPT-4.0擁有自我反思的自主能力和理解能力,可以戰勝人類的99.99%。信息知識技能類工作正在被人工智能和機器人所取代,不久將來大量企業將倒閉,大量人員將失業,因為人工智能和機器人相對于人來說,成本低、性能好、可靠性強,數智化時代,知識已經不是力量,智慧才是力量。過去各個領域的專家和講師很牛,但現在很重要的專家和專家即將變得不重要了,可見,人類革命的時候到了:人類必須從以掌握知識為主轉向以提升智慧為主。
深度學習之父Hinton在2023年5月1日突然從谷歌辭職,他說:我為了自由地討論人工智能的風險,現在潘多拉魔盒已經打開,我對自己畢生的工作,感到非常后悔。我用一個借口來安慰自己,如果我沒有這么做,還會有其他人。我認為未來人工智能的發展速度會像過去7個月那樣快,我曾以為這需要30-50年之久。我認為有朝一日那種具有自主能力的殺手機器人會成為現實,AI實際上可以比人類擁有更聰明的想法,認為ChatGPT-4.0已經是地球上最聰明的“人”了!
面對數智化時代,作為公司中高層管理者,你存在以下現象?
身為中高層管理者,熱衷于具體技術或業務工作,但對管理角色認知和角色定位不清。
身為中高層管理者,不清楚管理工作的主要內容是什么和不知道如何分配時間。
公司內部出現拉幫結派、山頭林立、辦公室政治和人治管理等現象。
公司營收或利潤持續下滑,產品質量問題和突發事件頻發,庫存和應收賬款激增。
公司的戰略規劃很難執行,推行新管理模式或組織變革基本流于形式,很難有效落地。
公司一些部門績效差,團隊建設不足,人心渙散、士氣低落,缺乏團隊精神和凝聚力。
員工對工作和未來的信心不足,員工執行不力、效率低下、不愿加班、缺乏危機意識。
員工人數不足,因工作環境、薪資或職業發展等原因,員工流失率高,但又很難招聘。
人才匱乏、培養不力,員工技能與崗位不匹配,員工能力得不到提升和潛能開發不足。
員工撥一撥動一動,只為完成任務,責任心和主動性差;一旦出現問題,相互推諉和抱怨。
老員工倚老賣老,總是陽奉陰違,不愿傳授經驗給新員工,新員工雖然勤快但經常出錯。
……
針對以上問題,作為管理者該怎么辦呢?很多企業希望通過培訓中高層管理者的管理技能來解決,但成效甚微,因為培訓的內容和路徑搞錯了。以上問題靠掌握管理技能是無法解決的,唯有提升中高層管理者的管理能力,才能解決企業面臨的各種瓶頸問題。
為此,我們對(dui)IBM、GE、微軟、三星、蘋果、京瓷、亞馬遜、思科、惠普、谷歌(ge)、豐田、華為、萬(wan)科、阿(a)里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)、騰訊、FACEBOOK等優秀企(qi)業和大量中小企(qi)業長達十多年的跟蹤研(yan)究和實踐(jian)證明:卓越管(guan)理(li)(li)者(zhe)之所以(yi)卓越,都是(shi)(shi)以(yi)價值(zhi)信(xin)仰論為管(guan)理(li)(li)中心(xin),通過修煉正向核心(xin)價值(zhi)信(xin)仰才能(neng)快速提(ti)升(sheng)管(guan)理(li)(li)能(neng)力,從而指(zhi)數級(ji)提(ti)升(sheng)團隊績效(xiao),而普通管(guan)理(li)(li)者(zhe)是(shi)(shi)以(yi)方法論為管(guan)理(li)(li)中心(xin),只是(shi)(shi)掌握管(guan)理(li)(li)技能(neng),而無法提(ti)升(sheng)管(guan)理(li)(li)能(neng)力,因此,很難提(ti)升(sheng)團隊績效(xiao)。本次(ci)培訓就是(shi)(shi)顛覆傳(chuan)統培養模式,幫助(zhu)學員按照成長正道去提(ti)升(sheng)管(guan)理(li)(li)能(neng)力。
課程主要模塊的組成框架:
《數智化時代:合(he)理考核(he)和有效激勵》的組成框架(jia)模型
課程亮點:
揭示管理的本質,抓住管理的本質,確保指數級提升效益;
揭示提升管理能力的正道,讓普通管理者快速提升管理能力成為可能;
結合業界權威的“哈佛管理”理論體系與中國企業實際,用生態思維去構建價值信仰論的管理體系,唯有構建管理體系,才能帶來巨大的效益;
本課程實戰性強,案例來源于大型卓越企業內部*實踐,榜樣的力量是無窮的;
運用視頻、案例研討、場景演練等互動式教學,良好的用戶體驗激發學員的學習興趣;
講師擁有十五年(nian)以上變(bian)革(ge)創新(xin)管理專(zhuan)家(jia),言(yan)傳身教才能讓學員(yuan)相信和掌握學習(xi)的內容。
課程收益:
讓學員認識到數智化時代,管理者該干什么才能在這個時代取勝;
讓學員掌握企業管理的本質、管理工作、提煉管理好團隊的價值理念,從而指數級提效;
讓學員掌握合理考核的價值理念、關鍵行為、*實踐和工具方法;
讓學(xue)員(yuan)掌握有(you)效激(ji)勵(li)的價值理念、關(guan)鍵行為(wei)、*實踐和工具(ju)方法(fa)。
課程成果:
提供給學員提升管理能力的正道習慣步驟;
當學員提升管理能力后,就能帶來10倍以上提升的組織效益;
提供給學員提煉和落地團隊價值理念的步驟;
提供給學員進行合理考核和有效激勵的步驟和工具方法;
提供給學員本培訓的版權課保密資料,不得外傳;
提供給學員進行管理(li)能力測評的評估表。
授課對象:
中高層(ceng)領(ling)導、各(ge)業(ye)務領(ling)域負責人(ren)、總監(jian)
授課方法:
理論講授(shou)(50%)+案例分析、互動交(jiao)流、小組研討(40%)+實操(cao)練習(10%)
課程大綱
前 言:人類已邁入數智化時代
1)ChatGPT出現,人工智能發生質的飛躍
2)人工智能未來的發展對個人和企業的影響
3)人類如何戰勝和駕馭人工智能
4)人類革命:從以掌握知識為主轉向提升智慧為主
第一講:走向平庸與卓越的不同之道【構建整個課程的邏輯框架】
1. 按照科學邏輯的正道去提升能力
1)無效學習和有效學習的區別
2)提升管理水平和專業水平的正確路徑
2. 不同的價值信仰決定不同的結果
案例:同樣一個現象,不同的人不同的反映
1)價值信仰的由來和定義
案例:不同的價值信仰帶來不同的成效
2)普通人士的價值信仰
3)卓越人士的價值信仰
3. 成(cheng)為卓越人(ren)士與(yu)普(pu)通人(ren)士源于不同理論指導
第二講:管理的本質【為什么要講管理的本質?管理的本質是什么?】
1)眾多企業面臨迷茫的困境
案例:羅列企業存在的各種瓶頸問題
2)決定組織和個人的成長基因:價值信仰
案例:蘋果、特斯拉的本源思維
3)數智化時代卓越企業管理中心的指導理論:價值信仰論
a 價值信仰是由五個要素組成
b 價值信仰論是由價值信仰、價值方向、價值鏈、價值資源、價值和利益組成
4)卓越人士的共同基因:正向核心價值信仰
案例:羅列世界上各位名人的共性——正向核心價值信仰
5)卓越企業的共同基因:正向核心價值信仰
案例:羅列各大卓越企業的共性——正向核心價值信仰
6)正向核心價值信仰成功預測眾多企業和個人的未來
案例:微軟收購諾基亞
案例:樂視事件
7)代表卓越智慧的價值理念
a 價值理念的定義和金字塔提煉
b 價值理念的作用
視頻:我是盲人,請幫幫我
語錄:謝利·拉扎勒斯的語錄
c 價值理念的金字塔提煉
案例:卓越企業信仰的價值理念
案例:卓越團隊的四大核心價值理念
主題研討:如何提煉團隊價值理念
主題研討(tao):如何落地(di)團(tuan)隊價(jia)值理念
第三講:合理考核【如何做才是正確的績效考核?】
考核內容的完整性
案例:某公司經過多年快速增長后遇到發展瓶頸
案例:當前企業的考核內容
1)管理者或員工的考核內容由兩維組成
2)員工績效評估的方法
KPI指標的精準性和完整性
觀察視頻中:白隊傳了幾次球?
主題研討:組織自主經營績效的KPI指標數
KPI指標考核權重的主次性
案例:工程師任務PBC的問題
高績效管理的標準工作量評估模型
績效考核結果的公正性
故事:各國元首參加品酒會
1)團隊成員遵循規程第一的方法
2)部門制定考核規則的基本準則
3)部門實施績效過程的基本準則
利益與考核結果的相關性
1)考核結果按照正態分布進行排名
2)淘(tao)汰員工的基本方法(fa)
第四講:有效激勵【如何做才是正確的激勵手段?】
挖掘價值去培養工作興趣
案例:文秘工作就這么點價值嗎?
1)用廣深高速去挖掘工作的價值
2)做好本職工作的五步法
相信員工的潛能是無限的
案例:皮格馬利翁效應
視頻:正向激勵和負向激勵
按照正向核心價值信仰去激勵
1)按照正向核心價值信仰去非物質激勵的29種具體方法
2)有效激勵的首要
3)有效激勵的目的
視頻:教練:用“心力”去激勵
回顧和行動計劃
一、回顧主要內容
1. 針對《合理考核和有效激勵》的學習心得和感悟理念
2. 寓言:螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠
3. 好習慣的形成過程:四個關鍵動作
二、行動計劃
1. 討論當前存在的主要問題
2. 從培訓中感悟最深刻的五大核心理念
3. 針對自己工作中存在的(de)主要問題(ti),下一步(bu)要開展的(de)行動計劃
有效激勵工具課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/305252.html
已開課時間Have start time
- 章利勇
員工激勵內訓
- 員工激勵的十五種策略 高虎
- 精準留人——四大維度做好人 王(wang)穎
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- 新生代員工激勵與管理 劉濤
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- 新生代員工的高價值激勵 劉濤
- 激勵:讓員工自覺工作的藝術 宋致旸
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