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中國企業培訓講師
提示詞工程從入門到精通
 
講師:李家貴 瀏(liu)覽次數:2593

課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION

· 產品經理· 技術主管· 中層領導· 高層管理者

培訓講師:李家貴    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

提示詞工程課程

課程背景:
隨著人工智能(neng)技術的(de)快速發展,提(ti)(ti)示(shi)詞工程成(cheng)為大模型(xing)和(he)生成(cheng)式人工智能(neng)(AIGC)領域的(de)重要組成(cheng)部分。通(tong)過(guo)精準的(de)提(ti)(ti)示(shi)詞,我們(men)可以有效地引導AI生成(cheng)高(gao)質(zhi)量的(de)內容,并提(ti)(ti)高(gao)工作效率。本課程將全面介(jie)紹提(ti)(ti)示(shi)詞工程的(de)概念、實(shi)戰(zhan)技巧和(he)應用案例(li),幫助學(xue)員掌握這項(xiang)關鍵技術。

課程收益:
本(ben)課程(cheng)(cheng)將幫助學(xue)員理解(jie)提(ti)(ti)示(shi)(shi)詞工程(cheng)(cheng)的(de)核心概念及其重要性(xing),掌(zhang)握不同場景下的(de)提(ti)(ti)示(shi)(shi)詞應(ying)用技巧。通過(guo)豐富的(de)實(shi)(shi)戰演練和案例分享,學(xue)員將能(neng)夠(gou)熟練使用提(ti)(ti)示(shi)(shi)詞技術(shu)提(ti)(ti)升工作效率,并在實(shi)(shi)際業務中(zhong)應(ying)用這一(yi)技術(shu)實(shi)(shi)現(xian)創(chuang)新和突破。

目標受眾:
本(ben)課(ke)程適(shi)合人工智能(neng)(neng)領(ling)域的(de)技(ji)術人員、產品經理、數據科學家以及對提示詞工程和AIGC感興趣的(de)從(cong)業(ye)人員。無(wu)論是初(chu)學者還是有(you)一定經驗的(de)專業(ye)人士,都能(neng)(neng)通過本(ben)課(ke)程提升技(ji)能(neng)(neng),獲得實際應用的(de)能(neng)(neng)力。

課程大綱:
第一章:引言與提示詞概覽
1.1提示詞是什么
1.2提示詞是最接近硅基智能的方式
1.3提示詞與大模型、AIGC的關系
1.4提示次有什么用?
1.5提示詞工程的重要性:OpenAI官方觀點
1.6 OpenAI官方六大原則
1.7相同的問題,生成的內容會一樣嗎?
1.8 提示詞可以輸入很復雜嗎?提示詞可以解決復雜問題嗎?
1.9到底要不要對大模型禮貌?
1.10 實戰視角:實踐是檢驗真理的*標準
1.11工具(ju):18個(ge)提示詞模版(ban)

第二章:提示詞八招實戰
2.1 prompt的一個本質
2.2 Prompt的二個心法
2.3 Prompt的三項溝通要點
2.4 prompt的四項chat法則
2.5 prompt的五個業務法則
2.6 Prompt的六條咒語
2.7 Prompt的七項注意
2.8 Prompt的天龍八部
2.9 ?Prompt的繼續法則
2.10 Prompt的PUA法則
2.11 Prompt秘密咒語
2.12 Prompt自動化(hua)

第三章:提示詞十二式實戰
3.1指令式提問:確保得到更準確的答案
3.2 角色扮演提問:讓AI更專業
3.3 示例提問:讓AI更快理解需求
3.4 關鍵詞提問:讓回答更具針對性
3.5 引導式提問:讓AI幫你腦暴
3.6 摘要提問:快速壓縮長篇信息
3.7 對話式提問:讓溝通更加人性化
3.8 信息一致性提問:如何不跑偏
3.9 信息整合提問:AI高效整合信息并解決問題
3.10約束提問:精準獲取所需內容
3.11歸納提問:對信息快速分組
3.12 情緒分析提問:怎么(me)讓AI有更多的人情味

第四章:提示詞高級Agent實戰
4.1 提示詞在Agent中的應用
4.2 AIGC的應用形態
4.3 Agent是大模型時代的“APP”
4.4 Agent核心組成部分
4.5 Agent顛覆工作方式
4.6 Agent賦能傳統工作流
4.7 典型應用實踐:COZE.CN
4.8準備工作:登錄注冊Coze.cn
4.9 實踐流程
4.9.1 實踐步驟1:撰寫提示詞
4.9.2結構化提示詞實例
4.9.3實踐工具:提示詞生成器
4.9.4實踐步驟2:上傳知識庫
4.9.5實踐步驟3:編制并調試工作流
4.9.6實踐步驟4:調試并發布

提示詞工程課程


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李家貴
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