課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
業務協作共贏課程
背景:
隨著企業依賴外部機遇的外延式增長不可持續,越來越多企業認識到人力資源管理的重要性。傳統的人力資源管理基于模塊服務,以制度流程合規為目的,從自身職能出發,關注人力資源活動本身,梳離于業務部門,忽視企業經營發展的需求。
人(ren)力(li)資源(yuan)需要轉(zhuan)型,從(cong)傳統的(de)人(ren)事管理向人(ren)力(li)資源(yuan)管理、戰略性(xing)人(ren)力(li)資源(yuan)管理、人(ren)力(li)資本(ben)管理不斷躍遷(qian),與業務(wu)融為一體,從(cong)業務(wu)部(bu)門的(de)需求出發(fa),以效率(lv)提升(sheng)為目的(de),提高(gao)響應速度(du),切實幫助業務(wu)部(bu)門解決問題(ti),為企業經(jing)營管理服務(wu)。
課程目標:
樹立正確的人力資源理念,實現人力資源轉型和變革;
了解適用的人力資源管理理論,提升人力資源管理水平;
掌握實用(yong)的人力(li)資源管理(li)工具,提升人力(li)資源管理(li)績效,更好地為企(qi)業(ye)經營發(fa)展服(fu)務。
課程對象:
人力資源管理人員
課程方式:
案(an)例(li)研討+標桿(gan)解析+視頻引導+游戲PK+故事演繹+工具演練
課程大綱
導入:職能導向的人力資源管理的挑戰
一、不能精準把握需求
不能快速調整反應
不能靈活變通策略(lve)
第一講:華麗轉型提升靚度
HRBP的出處與來源
大衛尤里其的HR四角色模型
討論:企業HRBP從何而來?
標桿解讀:華為的HRBP
HRBP、COE和SSC的職責
三支柱模型的底層邏輯
標桿解讀:阿里巴巴的政委
HRBP的角色和關鍵活動
HRBP的6種主要角色
討論:HRBP的3個工作重點是?
案(an)例:Z公司HRBP績效考核(he)方案(an)
第二講:參與規劃提升高度
參與戰略規劃
華為BLM模型簡介
企業目標管理體系解讀
戰略地圖示范演練
承接戰略規劃
人力資源戰略與企業戰略的關系
人力資源戰略地圖示范(fan)演(yan)練
第三講:參與業務加強深度
參與業務流程梳理
業務的三大盈利模式
理解各部門“生意模式”
業務的四階段與人力資源的關系
重點職能建設與薪酬匹配策略
核心經營價值鏈識別
二、推動績效改進
1.定義績效問題
2.分析績效問題
工具:根因分析法
3.理解決策方案
工具:投入產出分析矩陣
案例:Z公(gong)司系列績效改進案例
第四講發展組織加強廣度
一、盤點人才現狀
1.為什么要盤?
人才盤點解決的4個關鍵命題
2.盤什么?
人才盤點的底層邏輯
怎么盤?
人才盤點的6個主要工具
人才盤點基本流程
二、發展人才梯隊
1.如何有效向業務部門調研培訓需求?
2.設計人才培養項目
工具:學習路徑圖
OJT
混合式學習
TAT模型
三、打造組織能力
1.開展敬業度調查
2.推行OKR管理模式
3.賦能—教練領導力
Q&A提問與互動
課程回顧與總結
業務協作共贏課程
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已開課(ke)時間Have start time
- 付源泉
人力資源管理內訓
- 《業務領導的團隊人才育用留 文熠
- 《數智化HRSSC的敏捷搭 文熠
- 與“人”共舞——人力資源管 吳文飛
- 人力資源管理發展趨勢與變革 張懷(huai)
- 《人力資源預算與人效提升》 馬(ma)力
- 《0-1,學會關鍵崗位識別 吳昊(
- 戰略導向的企業人力資源管理 張(zhang)懷
- 《人力線的轉型變革》 文(wen)熠
- 非人力資源經理的人力資源管 張(zhang)懷
- 《基于組織戰略的人力資本大 文(wen)熠
- 《人力資源管理全方位》
- 非人—管理者的選育用留 陶娟(juan)