課程(cheng)描述INTRODUCTION
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工整體素質課程
【課程背景】
員工的整體素質是企業文化的名片與標簽,也是企業軟實力的體現。從規范管理工作,到如何提升員工職業形象、溝通能力、執行力、如何職業化融入團隊,能夠自洽地認同企業的文化并和企業共同成長,從而無論在企業內外,都能成為企業的代言者和實踐者;
縱觀商業過往中能夠突出重圍,基業長青的企業都具備極強的企業文化和特點。而將這些文化細分和落地的是企業內部的每一個人和員工,這些無不體現在服務、形象和企業外部社交溝通中的各場景。
一個職業化素養極高并具備內部服務意識的個人或企業,就很容易獲得合作機會,商業機會,并受到支持與信任,在職場和商場中穩扎穩打,有根基的有力度的發展,并具備較強競爭力,而缺乏職業素養哪怕專業能力再突出,也很難實現職場生存和發展的雙贏,因而無論我們是身處哪一個工作崗位:技術類、行政類甚至是管理類,職業素養的具備是我們提升職場競爭力的有利基石。
本(ben)課程(cheng)旨在幫(bang)助職場(chang)新(xin)(xin)人(ren)士從(cong)職業化(hua)角度解讀(du)自己在職場(chang)的角色定位(wei),基本(ben)素養,和(he)現在新(xin)(xin)職場(chang)人(ren)普遍存(cun)在的“忙盲茫”狀態,從(cong)而(er)解決自我管理能力低下,工(gong)作效(xiao)率無法提(ti)高(gao),團隊協作和(he)執(zhi)行力弱、溝通(tong)不順暢等問題(ti), 助力企業提(ti)升組織戰斗力,加速新(xin)(xin)員工(gong)的融(rong)入或轉化(hua)提(ti)升。
【課程收獲】
價值觀重塑,幫助新員工快速進行角色定位與轉換、加快融入團隊與工作;
調動內驅力,通過自我提升的五個要素,把知道轉化行為進而推動結果轉化。
通過積極心態、做事工具和語言表達方式的重塑,提升員工積極性和抗逆力;
幫助新員工提升職場人際敏感度,提升高情商溝通能力,減少矛盾沖突;
提升新員工處理(li)細節的能力,使(shi)其更加職(zhi)業化,助力成為職(zhi)場(chang)精英(ying);
【課程內容】
第一模塊【認知篇——從校園人到職業人的角色轉變】
一、新員工向職業化人角色轉化的3個關鍵
對工作結果定義的標準不同
對完成任務所需的技能不同
需要的相處方式不同:個人——組織
二、新員工常見4種壓力
心理壓力:面對新挑戰
技能壓力:學校不教的職場技能
人際壓力:更為復雜和頻繁的人際互動
成果壓力:耐住“寂寞”,守住“繁華”
三、建立職業化的認知:從個體到組織
校園VS職場的游戲規則不同:獨立貢獻者Vs.團隊成員
校園VS職場的評價體系不同:成績好Vs.會做事、懂合作
校園VS職場的任務模式不同:被動等待Vs.主動分解目標、執行
四、從職場“小透明”走向優秀職業人的關鍵行動
全局思維:了解工作任務的前因后果
全景(jing)視聽:提(ti)升職場敏感度
第二模塊【要素篇——全面提升職場競爭力】
一、道德社會化:行為準則符合社會標準
樹立正確的職業觀念:職業沒有高低貴賤之分
端正職業態度:服務精神助你掀開職業天花板
遵守職業紀律,做一個機智快樂的職場人
二、性格角色化:本我角色VS職業角色
為什么求職的時候需要做性格測評
如果性格和崗位要求不匹配,是否無解
職場新人,如何演繹好職業角色
三、言行專業化:職業氣場修煉
形象管理:你就是企業品牌形象的代言人
言行管理:你的言行決定了未來的發展
四、能力結果化:職場升職加薪的突破點
如何你是企業老板,你會聘用現在的自己嗎
職業化思維:多問自己“憑什么”,讓能力結果化
五、結果認同化:提供結果需要符合內外部客戶需要
如何做事,才能獲得上級的認可
職(zhi)場(chang)新(xin)員工靠譜公式=快速(su)啟動(dong)+及時(shi)反饋
第三模塊【技能篇——職業化高手工作要素】
時間管理——提升時間單位價值,讓每分鐘都實現價值
對待時間的方式,決定了我們成為什么樣的人
做好工作梳理
每月固定完成的工作
每周固定完成的工作
每天固定完成的工作
找到最適合自己的習慣,讓高效毫不費力
工具:不同性格類型的人的適用的時間工具
精準執行——拆解行動,能力突圍,打造職場核心競爭力
跳出執行力的3大誤區
避開執行力的3大陷阱
掌控執行力的邏輯:構建結果導向型思維
主動自發:從被動執行走向主動執行
善于合作:團隊協作才能放大價值
執行高手的工作法:目標精、計劃細、溝通明、反饋透、時間準
目標管理——以結果為導向,追求卓越工作品質
POA目標思維
目標凝聚伙伴
伙伴提供方法
方法服務目標
如何設定工作目標
從明確目標開始
目標分主次
目標結合具體工作
目標的三個來源
要事第一:聚焦目標,專注要事——分解目標,確定要事
有效分解目標才能更好地實現目標
目標分解的策略性、可行性與可操作性
四、高情商溝通——建立良好人際關系,贏得認可與信任
溝通不是模仿別人,拋棄溝通套路,學會掌控*
把【能說】轉化成【會說】
了解表達溝通的三種類型
需要克服本能習慣的自我傾訴型
能夠達成共鳴的影響型
能把語言轉化成他人行為的影響型
四維傾聽法與四維回應
事實獲取
情緒共鳴
找出前提
回應目的
精準工作匯報
匯報前的準備——有效的表達是準備出來的
沒有什么表達是講給所有人聽的
不是所有事都必須講
不同類別匯報目標分析
基于目標“篩”工作
工作匯報結構——排序重要細項,加快匯報效率
PRM結構
向上管理——實現精準匯報
領袖型——結果導向
社交型——以人為主
思考型——嚴謹精細
支持型——樂與支持
五、職場禮儀——讓你脫穎而出、決勝職場
第一印象管理:如何用形象威力展現優秀和實力
如何用表情神態彰顯展現職業自信
場合會面中敏感地稱呼禮儀與不容小覷的握手禮
電話、手機聯絡禮儀:聽得到的溫度,有禮才會有人理
辦公室呈遞禮儀:真誠敬重贏得人心
怎樣使用介紹禮儀才能建立起溝通的橋梁
商務場景中如何用好最簡單,也講究學問的名片禮儀
位次排列禮(li)儀:接待有術(shu),細節決定成敗
第四模塊【應用篇——攻破職場關鍵場景】
團隊協作——讓你的能力被看到
如何找其他部門同事一起解決問題?
怎樣和職能、支持部門打交道?
怎樣參與一個人很多的大項目?
和上級一起面對公司外的人, 要注意什么?
如何為自己的工作爭取更多資源?
人際管理——贏得職場認同感
想和領導搞好關系, 怎么辦?
想和同事搞好關系,怎么辦?
和同事鬧矛盾了,怎么辦?
如何贊美一個人?
工作中需要找人幫助,怎么辦?
三、職業化提升——提升工作效率的萬能秘籍
如何微信開展工作?
怎樣發起一個會議?
被通知參加一個會議,怎么辦?
如何應對他人給自己提意見?
被領導批評了, 怎么辦?
要集體做一次工作復盤,怎么辦?
被安排了一個事,但是沒有聽懂,怎么辦?
被安排了一個事兒,但是不會做,怎么辦?
被安排了一個事兒,執行過程中應該注意什么?
被安(an)排了一(yi)個事兒,做完后怎么辦?
員工整體素質課程
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已開課時間Have start time
- 閆文瑞
職業素養內訓
- 《應屆生職場融入第一課》 鮑臻煒
- 《商務形象塑造與溝通接待禮 陳(chen)靜
- 《營銷新人的營銷素質提升》 鄭文強
- 《新員工談資賦能與社交能力 陳鈺
- 《贏在起點—新員工職場禮儀 曹(cao)愛子
- 領導力與管理技能:《管理者 馮頌陽
- 《職業素養與溝通協作力》 曹愛(ai)子
- 《贏在起點—新員工職業素養 曹愛(ai)子
- 《職業素養修煉》 陳巧珍(zhen)
- 四力修煉 躍遷職場 —— 孫安(an)達
- 《消除職業倦怠,重燃工作激 陳鈺
- 新動力·職業化成長營 孫(sun)安達