課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
OJT崗位技巧課程
課程目標:
了解培養部下的意義
掌握企業人才開發的基礎
正確理解OJT
掌握作為領導者如何下達命令、接受對方、如何提問、如何溝通
掌握表揚和批評的技巧
了解自我開發的重要性
自我提(ti)升計劃(hua)力、決斷力、識人(ren)的能力和(he)執行(xing)力
課程大綱:
第一章.操作師傅在崗位培訓中的角色定位
一.生產現場經常出現的問題
1.四多現象
2.技能問題
3.心態問題
二.員工為什么不去做?
1.why,what ,how
2.多做多錯,做錯要罰
3.不認同你的辦法
三.何時需要培訓
四. 生產主管的培訓職責是什么?
為什么主管的職責更重要?
行為改變承諾書
五. 多技能訓練管理表
小組討論:這個表的好處
個人崗位標記
第二章.崗位培訓的必備武器— OJT
一.什么是OJT?
1.OBJ和傳統“師傅帶徒弟的區別
2.OJT是培養員工能力最有效的方法
二.OJT教學的四個階段
1.做好充分準備
2.操作示范與說明
3.上崗的實際操作
4.知道后認真觀察
三.OJT流程簡化的七步曲
1.愉悅心情
2.明確目的
3.親自示范
4.一步步教
5.他做你看
6.上崗操作
7.觀察表揚
訓練:OJT的實戰(zhan)練習
第三章.OJT標準化作業流程管理
一.如何做好在崗培訓的完整流程
二.對象與職責
三.培訓資源
四.操作培訓手冊
操作(zuo)培訓手冊如何使用(yong)
第四章.操作師傅崗位培訓的溝通技巧
1. 有效表達觀點
語言溝通:信息、語音、語調、臺風
非語言溝通:暗示的信息和易忽略的信息
2.交流訓練
師傅和徒弟的兩種不同溝通模型
3.傾聽的五大能級
4.確認(ren)的兩種方式
第五章.操作師傅解決問題
一.PDCA戴明環指導工作更高效
二.溝通沖突化解訓練
1. 對話前的四個問題
2. ABC法則
3. 小視頻(孫悟空求助七仙女)
4.如何讓激動的情緒平復
5. 雙核腦四個錦囊妙計
6.正式開始對話的的四個步驟
附件
評估流程以及評估表
評定標準的區分
評估等級劃分
OJT崗位技巧課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/307110.html
已(yi)開課時間Have start time
- 于灃然
培訓管理內訓
- 案例開發與撰寫 鄭少華
- 六步微課開發速成法 鄭少華(hua)
- 敏捷經驗萃取-課程內容開發 李華(
- 《課程開發及案例萃取》 史明
- 精妙教學設計-情景式教學設 李華(
- 內訓師授課演繹技巧訓練 — 鄭少華
- Mini—TTT 課程開發 鄭(zheng)少華
- 《企業培訓體系建設的流程和 史明(ming)
- 管理心理學:洞悉學員心理, 彭遠軍(jun)
- 課堂精彩呈現-卓越培訓師授 李華(
- 崗位經驗萃取三級五步工作坊 鄭少華
- 經驗傳承——內訓師隊伍的建 崔艷蘋(pin)