《自我認知 攀爬管理開悟之坡》——管理者角色認知
講師：宋相(xiang)輝 瀏覽次數：134
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
卓越管理者角色認知培訓
【課程背景】
作為企業人力資源資深從業者或核心管理層，您所支持的團隊或您團隊的管理者是否遇到過下列情形？
推卸管理責任：明明自身是管理者，一旦團隊出現了問題，總是找借口、找“替罪羊”，把管理失職推的一干二凈、決口不談擔責。
激勵輔導無效：不知道如何與下屬有效溝通；不明白輔導下屬總是無效；不清楚如何才能激勵激發員工動力
管管天天踩坑：基層員工隔級舉報、團隊氛圍雞飛狗跳、目標拆機不明白、團隊結果總是不達預期、團隊不穩定，員工流失率高
管理定位偏頗：作為管理層、缺少對于公司文化的認同和自驅，經常站在公司對立角度思考問題，不顧及公司團隊利益，著實讓人頭疼
【課程收益】
當企業管理者在面對企業諸多的工作事宜中，有一項逃不掉的責任就是管理責任。管理責任的來源就是作為管理者，不清晰自身的管理角色定位、職責和背后的挑戰，本次課程幫助管理者：
洞悉宏觀環境：VUCA時代對于行業、企業、管理帶來了極大的挑戰，了解管理挑戰的根源
領導梯隊認知：學習領導梯隊7大層級、了解管理錯位的關鍵點
明晰管理本質：清晰什么是管理，管理與領導力的區別、執行責任的背后是管理職責，一切問題都是管理者的問題
躲避管理坑點：學會別讓“猴子”都跳到自己的背上，掌握5大常見管理之坑，讓管理從此游刃有余。
【課程對象】中基層管理者、管理儲備、其他帶團隊人員
【課程大綱】
一、 管理者挑戰升級：宏觀環境對管理的挑戰是啥？
1、什么是VUCA時代
2、VUCA對行業的沖擊和挑戰是什么?
案例討論：“轟然墜落”的互聯網在線教育高管
3、對于組織提出的組織能力要求
戰略的聚焦與篤定
創新點要求與變遷
增長的迫切與壓力
4、對于中層管理者的挑戰
既要有高層管理的戰略視野、認知格局
也要有中層管理的管理能力、自我驅動
更要有基層管理的高效執行、拿到結果
互動討論：作為中層管理者當下面臨*的挑戰是什么？
二、 管理者層級定位：你到底處在什么樣的管理層級？
1、管理者角色錯位-夾心餅干的無奈，上下為難
2、領導梯隊層級：中層管理的位置
領導梯隊7大層級介紹
明確中層定位、厘清管理思路
3、不同視角看管理：管理到底是什么？
管理的定義
管理與領導力的區別
不同視角看中層管理（對下、對下、平級）
三、 四、 管理者角色認知：管理者的本質到底是什么？
教學目標：明晰管理者本質標準職責、破除擔任管理者三大障礙、了解管理者成長心智模式
1、一張圖說清什么是管理
2、成為管理者以后的3大障礙
時間管理
工作理念
管理技能
3、執行責任的背后的管理責任
4、管理者心路發展歷程：達克效應
五、 管理者常見坑點指南
1、團隊的“猴子”背到自己身上
2、事必躬親，對下屬行為干預過度
3、總給犯錯的下屬找借口
4、經常批評挑刺很少表揚
5、習慣獎勵下屬，不敢反駁或批評下屬
案例研討：空降管理者被員工集體舉手“開除”，她該何去何從？
卓越管理者角色認知培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/308955.html
已(yi)開課(ke)時間(jian)Have start time
- 宋相輝
[僅限會員]
管理能力內訓
- 管理者的哲學人生 賈(jia)春濤
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘(xiang)林
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春(chun)濤
- 組織盤點工作坊研習 劉成熙
- 柔性管理與班組建設 賈春濤
- MTP*管理者訓練營 賈春濤(tao)
- 《有效增長：中堅干部五項關 楊小(xiao)林(lin)
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤(tao)
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國
- 營業部主任管理能力提升 賈春(chun)濤
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉(jin)紀書