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新生代員工管理2天培訓

課程背景：
21世紀第二個十年已經過了大半，在組織管理上，中國的管理者正在面對兩個從未有過的挑戰：
一個是進入職場的獨生子女比例越來越高，占據*主流；
另一個是已經被互聯網思維徹底改變的年輕人，他們的思維和行為模式對傳統組織管理帶來巨大沖擊。
如何應對這種變化，而且是積極主動地應對、適應乃至擁抱這種變化是各級管理者無法回避的課題。
這是(shi)一場全新的(de)人才戰爭，是(shi)一場無情的(de)人力資產(chan)之戰！

課程目標：
.根據實踐流程，幫助管理者建立對新生代管理整體框架和全面認識
.介紹新生代員工的特點及心理特征，了解80,90后員工的主要特點
.互聯網+所帶來的新生代員工的思維模式以及由此帶來的行為模式
.學習在互聯網+的社會與時代背景下，如何溝通并激勵新生代員工
.“管”不了80后，“理”不了90后，我們只能領導并影響新生代
課程方式：理(li)論(lun)講(jiang)授50％、實戰(zhan)演練20％、案例討(tao)論(lun)、游戲(xi)20％、經驗分享、答疑10％，講(jiang)師互動(dong)相輔而成。

課程大綱
第一部分：知己知彼·重新認識新生代
一、新生代員工心理特征分析
1.新生代員工的特點及其成因
2.新生代員工帶來的管理挑戰
3.新生代員工內心到底要什么
三、新生代員工的管理大難題
1.人難招：招一個人比殺一個人還難
2.管不了：新生代員工說不得管不得
3.教不會：已教了很多次還是學不會
4.留不住：換一份工作比買(mai)菜還容易

三、新生代員工心理形成原因
1.計劃生育：個性強，很自我
2.時代變革：不學習，找度娘
3.教育機制：喪傳統，很新潮
4.經濟騰飛：有錢花，會攀比
5.文化缺失：國學弱，娛樂強
四、管理新生代員工的管理要求
1.“管”不了“理”不住的原因
2.如何能領導并影響新生代員工
3.強化認知能力，比新生代更新
4.克服瓶頸思維，比新生代更潮
本節案例：
1.新生代員工的優秀代表
2.管理、領導、影響新(xin)生代

第二部分：融知修為·新生代規劃職涯
一、職業生涯規劃
1.職業生涯規劃的意義
2.職業生涯規劃的時機
3.沒有不委屈的工作
二、學習與思考的結合
1.學習的意義，讀書的沉淀
2.思考的大小、思考的方向
3.學習和(he)思(si)考的核心(xin)著力點

三、員工職業化心態準備
1.做規劃--職場成敗在此時
2.做準備--職場深淺不簡單
3.先合格--先做適者再做強
4.再優秀--成績證明你努力
5.往卓越--做到強者共發展
四、職業生涯規劃的基本原則
1.擇己所愛：愛好與職業的聯系和沖突
2.擇己所長：優勢和劣勢的選擇和放棄
3.擇世所需：企業與時代的要求和需求
4.擇己所利：謀生手段，追求個人幸福
本節案例：
1.唐長老的職業規劃
2.成功幾率
3.精品之路

第三部分：通工易事·時間管理重流程
一、分工合作，互通協助
1.天知道，損有余補不足
2.幫助新生代建立時間管理的思路
3.協助新生代建立工作流程的方法
一、時間特性
1.24小時，我們跟“富二代”*公平的地方
2.時間管理特性
3.管理時間象限
二、事件特性
1.時間都用來做事的
2.事件管理“過程性”
3.時間(jian)象限里的事(shi)件

三、克服拖延
1.工作忙，還是不忙
2.重要，還是著急的
3.拖延：明日復明日
四、職業化的工作
1.做什么？為什么要做？
2.做成什么？用什么做？
3.何時、何地、誰去做？
4.怎么做？做好了沒有？
本節案例：
1.象限管理
2.事件分類
3.過程方法

第四部分：循循善誘·溝通激勵新生代
一、舊管理與新溝通
1.舊：指令命令；新：淡化權勢
2.舊：自覺自發；新：誘導前進
3.舊：壓制沖突；新：暫停反應
4.舊：努力堅持；新：互聯網+
二、用“心”溝通新生代員工
1.如何安排活潑型新生代員工更快樂？
2.怎么支持力量型新生代員工去執行？
3.如何加強完美型新生代員工能統籌？
4.怎(zen)么驅動(dong)和(he)平型(xing)新生代員工不懶惰？

三、溝通，是激勵的表現形式
1.激勵士氣：士氣比武器重要
2.激勵行動：行動才是硬道理
3.激勵能量：能量職稱全速跑
4.激勵激勵：激勵責任正能量
四、激勵新生代員工的戰斗力
1.動力：挖掘動力讓自己再次“跑”起來
2.勤力：用行動付出，付出到令自己感動
3.堅持：自我輝煌的職業生涯，堅持到底
4.承諾：對企業、工作和自己公眾的承諾
5.感恩：對父母、公司、老板和同事感恩
本節案例：
1.測試
2.激勵法則

第五部分：次第修正·影響領導新生代
一、再塑“三觀”
1.我國*問題：信仰缺失下的迷茫
2.深入探討世界觀、人生觀、價值觀
3.錢的壓力、工作動力、人生的價值
4.對國家：富強、民主、文明、和諧
5.對社會：自由、平等、公正、法治
6.對個人：愛國、敬業、誠信、友善
二、和新生代員工一起在職場做“事”
1.權力與威信的區別
2.建立領導者影響力
3.事件管理“過程性”
4.時間象限里的事件
5.新生代員工是“追隨”還是“跟隨”你
6.24小時，跟“富二代”*公平的(de)地(di)方

三、和新生代員工一起在職場做“人”
1.繼續學習，快速提升職場能力
2.勤于思考，培育職場陽光心態
3.注意形象，塑造職業化的效能
4.學會溝通，建立良好人際關系
5.懂得團隊，融入強大企業文化
6.加強激勵，擁抱年輕意氣風發
7.吃虧是福，沉淀職場的凝聚力
四、管理新生代員工的管理要求
1.領導力，影響新生代，一直往前
2.影響力，領導新生代，共赴美好
3.調整狀態:“動作”改變“情緒”
4.調整心態:“潛意識”影響“心智”
5.調整行動：“想”問題，“做”答案
6.勇者不懼，知者不惑，仁者不憂
本節案例：
1.阿土的堅持
2.“莫非(fei)”定律

新生代員工管理2天培訓