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中國企業培訓講師
消除人際之墻——高效溝通技巧提升
 
講(jiang)師:陳雨(yu) 瀏覽次數:58

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 一線員工

培訓講師:陳雨    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大(da)綱Syllabus

《高效溝通技巧》課程

課程背景:
公司會將年度戰略計劃和目標,根據部門職責和功能不同,分解到每個部門,再由部門間共同協作來完成組織目標。在實現組織目標的過程中,同事之間的溝通與協作是否順暢,直接影響組織目標的達成。由此可見同事之間的溝通與協作是非常重要!但在實際的組織工作中,卻發現同事間的溝通和協調存在諸多問題:
1、部門本位主義,為了達到本部門的目標或維護自己的利益,無視其他部門利益和目標,沒有全局意識;
2、部門自我標榜,只強調本部門的價值,而忽視其他部門對公司的貢獻;
3、組織機構不清晰,未能進行科學分工、分工不明確不清楚,也會導致部門間職責交叉,4、責權不明,從而導致責任互相推諉,利益互相爭奪現象發生;
對有限資源的爭奪,員工之間、部門之間為工作資源、職位和認可而競爭和沖突,也會造成橫向溝通的不暢;空間距離造成溝通上的物理障礙,部門間分布在不同的工作地點,橫向溝通會出現不及時或不夠深入,從而使溝通效果難以控制;
企(qi)業(ye)(ye)內(nei)部溝通(tong)和(he)協作是為(wei)實現共同(tong)(tong)的(de)戰略目標而形成(cheng)“共同(tong)(tong)體”最(zui)為(wei)重要的(de)途徑。任何(he)缺(que)乏橫向溝通(tong)的(de)組織(zhi)都不(bu)可能(neng)達(da)成(cheng)3個(ge)統一:目標統一、認識統一、行(xing)動統一。一個(ge)同(tong)(tong)床異夢的(de)組織(zhi)肯(ken)定(ding)是沒有戰斗力的(de)組織(zhi),最(zui)終也必將分崩離析(xi)。可以說(shuo),沒有內(nei)部良好溝通(tong)和(he)協作,企(qi)業(ye)(ye)就無從(cong)生存和(he)發展,本課(ke)程為(wei)此而上,助力企(qi)業(ye)(ye)消除內(nei)部溝通(tong)障礙(ai)。

課程收益:
1、正確認識溝通模式,提升主動溝通意識;
2、找到溝通的個人障礙和組織障礙,掃除溝通障礙,提升溝通效果;
3、找出溝通存在的阻礙,克服障礙并進行有效溝通;
4、實(shi)現(xian)組織(zhi)內部(bu)高效協作,提升組織(zhi)工作效率,提升團隊凝(ning)聚力;

課(ke)程(cheng)對(dui)象:企業各(ge)級主管、經理(li)、全體員工

課程大綱
第一講:溝通初啟,構建溝通場域——讓溝通不再是“職場”的絆腳石
一、認識溝通的三維度
討論:何謂溝通
1、溝通的重要性(作用)——交流情感、消除障礙、達成共識
2、溝通的板塊——對象、內容、場景
3、溝通的種類——語言類、肢體類、情緒類
互動:畫圖游戲
二、識別個人與組織溝通障礙
1、影響溝通的五種個人障礙
障礙一:地位的差異
障礙二:信息的可信度
障礙三:認知的偏誤
障礙四:過去的經驗
障礙五:情緒的影響
2、影響溝通的五種組織障礙
障礙一:信息泛濫
障礙二:時間壓力
障礙三:組織氛圍
障礙四:信息過濾
障礙五:缺乏反饋
互動:密電傳輸

第二講:技能打磨,夯實基礎——掌握溝通技能與深度解剖
導入:溝通的三個技能——“說”、“聽”、“問”
一、善于“說”
1、說之前思考的四個要點
要點一:明確溝通的目的
要點二:厘清對方的需求與利益
要點三:清晰傳達的信息
要點四:需達到目的與行動
2、說的PEP原則
1)P:主張的重點
2)E:背后的想法、緣由、證據
3)E:強調重點
視頻案例:經理與下屬的溝通
二、耐“傾聽”
1、聽的五個層級
2、聽的三個參與
——身體+語言+心理
互動:訴說/傾聽職場中的工作經歷和經驗
三、巧“發問”
1.發問的兩種形式
——封閉式、開放式
2、發問的方向
3、發問的技巧

第三講:全面溝通,職場共進——推動職場發展的溝通策略與方法
一、與上級溝通——準確把握上級的需求與目的
1、與上級溝通的心態和立場
1)尊重上級,但不要害怕上級
2)包容上級的缺點
3)積極主動的溝通心態
4)服從上級安排
5)為上級分憂
6)站在領導角度思考問題
2、與上級溝通的技巧和方法
1)向上請示工作的原則和方法
原則:明確上級的目的與意圖
方法:6W3H溝通方法
重點:向領導請示工作時,要帶著解決方案并對每個方案進行思考和分析
2)向上匯報工作的原則和方法
原則:準確,及時,完整
方法:匯報節點設置法
重點:主動匯報工作進度,對于未完成的工作,要有下一步解決措施和方案;
3)向上接受任務的原則和方法
原則:明確任務的關鍵要素
方法:5W1H詢問法
重點:接受任務時,要進行重復確認,不要“我以為”。
視頻案例:下屬在接受領導安排任務,為什么會被罵?
3、向上表達異議和看法
第一步:肯定上級的意見
第二步:傾聽上級的想法
第三步:充分表達自己的觀點
第四步:要討論不要爭論
第五步:尋找一致的方法
第六步:當上級決定后,堅決服從
角色演練:如何向上級領導爭取3個旅游名額?
4、如何接受領導的批評
1)當領導批評有理時,誠懇接受,馬上改正;
2)當領導批評無理時,切勿當場頂撞,注意溝通方式;
二、與下屬溝通——消除下屬障礙與隔閡
1、與下屬溝通的心態和立場
1)尊重員工、理解員工
2)包容員工的缺點
3)平等的心態
4)學會讓員工感動
5)站在員工的立場去溝通
2、與下屬溝通的技巧和方法
1)有效下達指令和任務
——明確責任人
——明確驗收標準和要求
——明確完成的時間和進度
——及時了解下屬的困難和要求
2)贊揚下屬的技巧
——表揚要出自真心
——表揚的內容要具體
——表揚要及時
——學會背后說好話
3)批評下屬的五大要素
要素一:要批評也要肯定
要素二:注意批評的場合
要素三:要控制好情緒
要素四:尊重客觀事實
要素(su)五(wu):對事不對人

《高效溝(gou)通技巧》課程


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已開課(ke)時間Have start time

在線(xian)報(bao)名Online registration

    參加課程:消除人際之墻——高效溝通技巧提升

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陳雨
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