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員工培(pei)訓與職(zhi)業生涯管理(li)

【課程背景】
隨著市場快速的變化和工作節奏的加速，頭部企業對員工的工作能力提出了更高的要求，面對更高的管理和工作要求，部分員工會表現出不情愿、不耐煩的消極和抵觸狀態，甚至個別沒有獲得預期發展和薪資待遇的員工出現了躺平擺爛的情況，這不但會影響到個人發展前景，也對團隊的工作效率產生了不好的影響。
本次課程將從實(shi)際案例(li)和上述痛點(dian)出發，結合(he)相關(guan)案例(li)和情景模擬練習(xi)，幫(bang)助員工(gong)打開思維認知，認識自我(wo)職業(ye)(ye)定位，設(she)計優(you)質且長期(qi)發展的職業(ye)(ye)生涯(ya)規劃。并且激發個人的內(nei)驅力，打造職業(ye)(ye)化(hua)人設(she)，提高員工(gong)職業(ye)(ye)認同感和價值(zhi)獲得感。

【課程收益】
1、開拓員工思維認知，打破思維局限；
2、平衡內卷與擺爛，打造有松弛感的高效職場精英人設
3、提升人(ren)格(ge)張力，激(ji)發(fa)個人(ren)潛能；

【課程對象】
公司員工等

【課程大綱】
一、側臥半佛，卷不動又躺不平的你
1.1 討論：在工位“仰臥起坐”，如何評價？
1.2 倦怠社會：“仰臥起坐”式的割裂人生
“天天想辭職，月月拿滿勤”
“上班如上墳，仿佛失去靈魂”
5個跡象，你可能正處于“職業倦怠”
1.3 職業生涯規劃的另類視角
職業生涯規劃的判定漏斗，但同時……
易變性職業生涯定向，也可以……
動機與價值觀分析，或者是……
二、在內卷焦慮和躺平擺爛里找到平衡
2.1 案例分析：我的下屬為什么怨聲載道，不思進取
2.2 案例分析：我的同事背后偷偷蛐蛐，我備受煎熬
2.3 案例分析：把工作當“燙手山芋”的小仙女
2.4 案例分析：基金經理也有困擾
三、提升人格張力，做有松弛感的職場人
3.1 案例分析：別再局限于東亞內卷娃的人設
3.2 案例分析：i人e人的無縫銜接
3.3 案例分析：莊子的木雁之間與龍蛇之變
3.4 做(zuo)事做(zuo)人兩手都要硬(ying)，讓世界成(cheng)為你(ni)的(de)舒適圈

員工培訓與職業生涯管(guan)理