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協作項目管理培訓

課程背景
在工作過程中，您是否遇到過如下場景：
1、無法得到團隊的支持：作為新任或空降的管理者，需要帶領一個新的團隊，但是發現團隊成員的配合度并不是很高，讓自己的工作無法開展。
2、無法影響合作伙伴更好配合：銷售部門無法推動經銷商執行新的銷售政策；供應鏈部門無法推動供應商執行新的供應政策。
3、他人不愿意支持你的工作：你需要其他人配合你的工作，但是發現大家的配合度并不高，導致你的工作無法很好地完成。
4、得不到跨部門的有效支持：需要推動一項跨部門的項目落地，但是其他部門總是推三阻四，導致項目推動不下去，讓人很頭疼；降本增效等公司重要項目不能很好地在各部門貫徹；產品經理無法推動銷售團隊銷售新產品；人力資源部門很難推動新政策（如績效管理）落地；財務部門很難推動公司各部門執行新的財務政策；IT部門很難推動公司其他部門使用新的IT系統；生產部門很難推動技術改造項目的落地等等。
而高影響力人士能夠高效地運用關鍵影響力的技巧來影響他人，讓工作目標得以實現。他們能夠讓被影響者看到他們自己在需要配合工作中能夠得到的價值和收益，找到關鍵點，事半功倍推動工作進展，精準地識別出推動工作過程中的阻力，掌握并靈活運用多種影響力策略來影響不同的人。
這(zhe)是(shi)一個(ge)影響(xiang)力(li)致勝(sheng)的時代，職場與生活中需(xu)(xu)要影響(xiang)力(li)發揮作用的地方比比皆是(shi)。有一部分特殊情(qing)況就是(shi)在(zai)沒有足夠(gou)的權力(li)支撐也需(xu)(xu)要提升(sheng)個(ge)人的影響(xiang)力(li)，我(wo)們(men)稱之(zhi)為非職權影響(xiang)力(li)。比如：企業內平級(ji)間(jian)需(xu)(xu)跨部門協作，某個(ge)創新(xin)方案(an)、項目計劃(hua)、預算使用需(xu)(xu)要得(de)到領導的支持(chi)，某種(zhong)時刻我(wo)們(men)需(xu)(xu)要改(gai)變別(bie)人對同一事(shi)(shi)情(qing)的看法(fa)，甚至想要他人按照我(wo)們(men)期望的行為行事(shi)(shi)……這(zhe)些場景我(wo)們(men)都希望有具體的方法(fa)來(lai)達成(cheng)這(zhe)一目標。有效(xiao)增強(qiang)這(zhe)種(zhong)影響(xiang)力(li)之(zhi)后，人與人之(zhi)間(jian)，組織(zhi)內部將建立起(qi)信任，工作會提高效(xiao)率，綜(zong)合成(cheng)本(ben)(ben)會降低，進而能夠(gou)為工作創造(zao)更好的績效(xiao)，如何(he)做到，我(wo)們(men)本(ben)(ben)次(ci)課程將為大家帶來(lai)答(da)案(an)。

課程收益
1、個人收益
(1)項目細節把控力——復雜項目中對具體執行細節的掌控和推動能力。
(2)項目執行中抓重點功難點的能力——制定推動工作的明確目標，準確找到推動工作的關鍵人、關鍵點和關鍵環節，識別并克服工作推動的阻力。
(3)提升工作效率——解決工作中反復出現的“釘子”問題，不在復雜的協作環境中拖沓時間。
(4)人際交往能力——在項目中逐漸提升與人合作的技巧和能力。
(5)拓寬職業前景——在跨部門協作項目中*化發揮個人影響力。
2、組織收益
(1)讓跨部門協作更順暢，加快重要項目執行效率。
(2)提高團隊協調能力，建立高績效團隊，促進業績達成。
(3)提升部門間配合度，幫助組織變革落地生效，提升公司整體效率。
(4)培養具有(you)卓越(yue)影響(xiang)力的(de)管理者，有(you)效(xiao)推(tui)進工作進展。

課程特色
本課程整合國際影響力研究權威羅伯特.西奧迪尼的影響力理論和系統的溝通影響技術，融入老師多年在做企業和做項目中的經驗，帶領學員向內修煉思維模式，向外學習影響力技巧。通過學習相關影響力技巧，學會在非職權情況下有效的影響上級、同事、下屬、朋友和家人，幫助學員提升職場生存技能，進而在人生發展的路上多一個強大的能力。
1．源于實戰：課程內容來源企業實踐經驗，課程注重實戰、實用、實效
2．幽默風趣：課程氛圍非常好，擅長用互動、故事、案例點燃培訓現場
3．邏輯性強：系統架構強，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個聽眾的思維
 4．價值度高：課(ke)程內容(rong)經過(guo)市場實(shi)戰打磨，講解的工具均能夠有效運(yun)用(yong)

課程對象
高層管理(li)人員、中層管理(li)干部、部門(men)負責人、項目負責人等

課程形式
課程內容融合有理(li)論講解+互動(dong)提問(wen)+案(an)例研討+小組討論+視頻觀摩+情境互動(dong)+體(ti)驗活動(dong)+頭腦風暴(bao)+心得分享(xiang)等多元(yuan)培訓方式

課程大綱
一、非職權影響力——高潛人才的核心能力
1.什么是非職權影響力？
2.非職權影響力是幫你拿到高薪的核心能力
3.非職權影響力的三大密碼
4.影響力(li)測試：十項高影響力(li)行為(wei)測試

二、非職權影響力的障礙
1、案例：國外旅游的溝通小故事
2、溝通的認知
3、溝通的四不障礙
(1)不想溝通：只在乎自己的本職工作，嫌麻煩
(2)不敢溝通：膽子小，害怕跟溝通有難度問題
(3)不屑溝通：極度自我，喬哈里資訊窗模型
(4)不會溝通：因能力限制不溝通不熟悉的事情
(5)深入剖析四不溝通的根源與人性的障礙
(6)強化五大溝通的意識
4、研討：工作(zuo)中哪些(xie)情景需要注意這些(xie)問(wen)題

三、一對一協作場景：溝通型影響力
1.溝通型影響力：掌握輕松說服對方的四個步驟
2.平時積累：三大影響力資源
3.事前準備：影響對方的四個維度——STAR
4.溝通影響：靈活多樣的溝通方法
5.事后鞏固：讓這次溝通的成功帶來更多未來的成功

四、一對多協作場景：策略型影響力
1．策略型影響力：推動眾人配合你工作的四個步驟
2．明確目標：運用“四大原則”，讓目標更有影響力
3．識別關鍵：抓住三大關鍵點，影響眾人事半功倍
4．分析阻力：想要消除阻力，先要看清阻力
5．施加影響：多管齊下，影響眾(zhong)人

五、總結：勝利在望，成為(wei)影響力高手

協作項目管理培訓