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中國企業培訓講師
關鍵崗位解碼TM-人才配置與梯隊培養的利器
 
講(jiang)師:康傳偉 瀏覽次數:2603

課程描述INTRODUCTION

關鍵崗位人才管理課程

· 人事總監· 人事經理· 人事專員

培訓講師:康傳偉    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日(ri)程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

關鍵崗位人才管理課程

課程前言:
關鍵崗位是鏈接戰略與業務的撬動點,把關鍵人才配置在關鍵崗位上并發揮關鍵作用,是總經理、業務部門及HR共同關注的課題。現實中,我們往往會面臨如下挑戰:
業績持續增長,組織快速擴張,原有的職級職位體系與任職資格標準跟不上組織發展的訴求,如何快速優化職級職位體系,快速確定新的任職資格標準?
隨著公司戰略、業務與人才標準的逐漸清晰,如何對現有人才的數量和質量進行有效盤點、評估和診斷?識別出可伴隨組織長期發展的高潛力人才?
市場競爭加劇,同行惡意挖角,關鍵人才梯隊斷層,如何提前統籌、系統規劃,源源不斷地從內部供應足夠的優質人才,率先搶占人才制高點?
針對以上問題,我們特邀原(yuan)美世咨(zi)詢(xun)高(gao)級顧(gu)問、資(zi)深人力資(zi)源(yuan)管理專家康傳偉先生,與(yu)我們一(yi)同分享《關鍵崗位(wei)解(jie)碼TM-人才(cai)配(pei)置與(yu)梯隊(dui)培(pei)養(yang)的(de)利器(qi)(qi)》的(de)精彩課程(cheng)(cheng)。本課程(cheng)(cheng)是貫通能(neng)力建(jian)模、人才(cai)盤點、人才(cai)發展(zhan)、梯隊(dui)培(pei)養(yang)的(de)利器(qi)(qi),讓(rang)OD/TD從(cong)業者(zhe)如(ru)虎添翼!

課程收獲:
1、掌握關鍵崗位解碼?的理論基礎與方法論邏輯框架;
2、掌握根據公司實際情況,快速識別出關鍵崗位技能;
3、學習與戰略與業務高層進行對話,輸出問題并解決焦點;
4、掌握設計行為面試題、設計和實施關鍵人才盤點、設計關鍵人才培養項目等內容。
課程特色:
本課程(cheng)集TaskAnalysisMethods(任(ren)(ren)務(wu)分析)、OrganizationDesign(組織設(she)計)、ProcessConsultation(過程(cheng)咨(zi)詢)之理論(lun)精華,合金融、地(di)產等行業成功落地(di)經驗,運用TaskAnalysisMethods2.0方法論(lun),已對(dui)近(jin)80余個崗(gang)位進(jin)行任(ren)(ren)務(wu)分析。

課程大綱:
一、關鍵崗位解碼核心方法論

1、關鍵崗位解碼的邏輯框架
2、工作任務分析2.0
二、對話戰略與業務
1、角色扮演:高層對話,了解公司戰略與業務
2、對話商業環境
3、對話戰略選擇
4、對話業務價值鏈
5、對話業務挑戰
三、對話組織與文化
1、對話組織管控模式與組織架構
2、對話(hua)文化與核心(xin)價值觀

四、關鍵崗位識別
1、快速識別關鍵崗位
2、練習:目標崗位人員訪談,建立崗位的框架性認知
3、建立崗位的框架性認知
4、挖掘標桿行為
5、練習:通過BEI訪談挖掘標桿行為
五、工作任務分析
1、工作任務分析法的前提假設
2、工作任務分析的原則與流程
3、工作任務分析成果展示
4、體驗:HR崗位的工作任務分析工作坊示范
5、小組(zu)任(ren)務(wu):選擇一個崗位,開展工作任(ren)務(wu)分析(xi),形(xing)成任(ren)務(wu)分析(xi)報告,點評反(fan)饋

六、人才標準建立
1、人才標準的維度
2、人才標準建立的方法論
3、人才標準的PEAK模型
4、人才標準的成果展示
5、小組任務:根據工作任務分析,形成崗位任職資格標準
七、關鍵崗位解碼的應用
1、招聘中精準選才
2、小組任務:小組完成目標崗位的行為面試題
3、人才盤點中的建標與對標
4、小組任務:小組完成目標崗位的人才盤點設計
5、典型案例萃取與課程開發
6、小組任務:小組完成目標崗位的一項工作訣竅萃取,并編排成課程
八、總結基(ji)于關鍵崗位的人才供應鏈打造

關鍵崗位人才管理課程


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康傳偉
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