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職場動力培訓

【課程背景】
縱(zong)有(you)(you)遠大(da)理(li)(li)(li)(li)(li)想(xiang)，但沒有(you)(you)腳踏實地的(de)(de)(de)(de)“日拱一卒(zu)”，所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)想(xiang)終(zhong)將成為泡影。中國經濟騰(teng)飛三十年，我國的(de)(de)(de)(de)民(min)營(ying)企業(ye)平均(jun)壽(shou)命大(da)約是(shi)(shi)(shi)3.7年，中小型企業(ye)的(de)(de)(de)(de)平均(jun)壽(shou)命只有(you)(you)2.5年，如何讓企業(ye)順利發(fa)(fa)展(zhan)未來有(you)(you)機(ji)會形(xing)成常(chang)青(qing)樹的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)石就(jiu)是(shi)(shi)(shi)：行動力(li)。戰(zhan)略(lve)目(mu)標遠大(da)，基(ji)(ji)礎工(gong)作沒有(you)(you)跟(gen)上；工(gong)作中“虎頭蛇尾”現象(xiang)嚴重，多(duo)(duo)次開會而無有(you)(you)效決議的(de)(de)(de)(de)情(qing)況也比比皆是(shi)(shi)(shi)；“多(duo)(duo)做多(duo)(duo)錯，少做少錯，不做不錯“的(de)(de)(de)(de)僥幸心理(li)(li)(li)(li)(li)在管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)干部中常(chang)有(you)(you)觸(chu)發(fa)(fa)；這些是(shi)(shi)(shi)影響企業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)和(he)績(ji)效目(mu)標實現的(de)(de)(de)(de)內在隱患。本課程(cheng)旨在運(yun)用動機(ji)心理(li)(li)(li)(li)(li)學的(de)(de)(de)(de)科學方(fang)法，全方(fang)位的(de)(de)(de)(de)分析和(he)解讀企業(ye)員工(gong)低(di)效能(neng)行為的(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)性，通過(guo)對(dui)目(mu)標管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、人性弱(ruo)點、執(zhi)(zhi)行障礙、執(zhi)(zhi)行策(ce)略(lve)的(de)(de)(de)(de)透視和(he)解讀，幫助企業(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)者實現”從優(you)秀到(dao)卓越“的(de)(de)(de)(de)升華與轉變，最終(zhong)實現企業(ye)長遠的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)宏圖。

【課程收益】
掌握核心動機的驅動密碼，提升員工自主性
打造文化歸屬感，提升優秀員工保有率
學會高效能執行的七步法，拒絕拖拉，提升工(gong)作效率(lv)

【課程對象】
高潛(qian)人才、管(guan)理(li)干部(bu)、需要提升執行力的(de)一線員工

【課程大綱】
一、提升執行力時，不得不懂的三大人性
1、“我”是萬物的尺度--如何打破以自我為中心？
2、“我”只做對我有價值的事情—事不關己，高高掛起
3、“我”必須分(fen)(fen)清是非黑白(bai)—跳出二元分(fen)(fen)類的限制性思維

二、執行力的底層邏輯：自我動機的驅動密碼
1、案例討論：為什么“我“會躺平？
2、打破錢能驅動一切的迷思
3、探索自主需求和欲望動力：
a、成就感
b、被認可
c、被需要
4、剝奪自主性的情況：習得性無助
討論：我們企業是(shi)否存(cun)在(zai)這(zhe)樣的(de)狀(zhuang)況(kuang)，應該如何改進？

三、高效能執行的七步法
1、聚焦目標
a、抓要事，抓重點
b、懂得說“不“的方式和方法
c、及時調整規劃謬誤
2、做出承諾
a、承諾與一致性原理
b、可視化的力量
c、堅定不移的決心
3、落實計劃
a、 PDCA的運用：從完成到完美
b、從最難的事情做突破
c、 微改善思維：每天進步0.01
4、運用工具
a、日清單管理
b、周匯報模板
c、月度會議討論重點
5、溝通協作
a、 分清事實、觀點和情緒
b、學會正式溝通和非正式溝通的運用
c、提升說服力和影響力
6、時間管理
a、記錄時間模板運用
b、把時間以30分鐘為單位進行有效監控
c、 整理一天運用在目標方面的時間，并且加以改善
7、創新學習
a、從固定性思維到成長性思維
b、微突破而非大改革
c、打通信息鏈，建立公開、透明、互動的機制
d、*案例練(lian)習：一個(ge)高效能(neng)執行力的(de)員工的(de)一天(tian)

職場動力培訓