課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
提升人效培訓
課程收益:
掌握一套業-財-人一體的人效體系設計邏輯
形成本企業人效指標體系畫布
掌握落地的人效提(ti)升全流(liu)程解決方案(an)
參訓對象:
HR主管,經(jing)理(li)(li),總(zong)監。業(ye)務部(bu)門主管,經(jing)理(li)(li),總(zong)監
課程大綱:
模塊一:初識人效
1、人效提升的背景
2、人效提升對于組織的價值
3、人效的真正含義
4、企業學人效的(de)三大(da)誤區
模塊二:人效指標的建立
1、人效的衡量標準
2、常用的衡量人效的指標
3、結果導向的人效指標:效益類指標
4、過程導向的人效指標:效率類指標
5、勞動者導向的人效指標:效因類指標
6、人效指標解碼畫布
任(ren)務(wu)一:請提(ti)煉自己工作(zuo)當中三類典型的人效指標(biao)
模塊三:人效診斷
1、組織人效診斷五星模型
2、人效指標三級跳
3、關鍵價值鏈找痛點
模塊四:人效提升方法論
1、人效提升*V思路
技術驅動
組織效能
戰略績效管理
有效發揮組織效能(管理游戲與案例分析)
工作計劃與執行
控制與問題掌握
下屬的培育與指導(管理游戲與案例分析)
掌握人性的管理(討論與分享)
高績效團隊的建設
流程優化
價值保障
2、人效九宮格模型:勞動力配置、勞動力時間、勞動力技能
數量配置-控制勞動力數量
成本配置-優化用工結構
激勵配置-提升關鍵員工動能
Upskilling-標準化與員工技能提升
Multiskilling-多技能模式
Reskilling-員工能力再造
時間*-*記錄和計算時間
時間精細-工時與業財聯動
時間精準-基于業務需求的時間預算
3、人效提升BEM模型
管理學家吉爾伯特對于績效的研究
BEM行為工程模型第一層:數據、信息、反饋
BEM行為工程模型第二層:資源、流程、工具
BEM行為工程模型第三層:后果、激勵、獎勵
BEM行為工程模型第四層:知識、技能
BEM行為工程模型第五層:態度、動機
BEM行為工程模型第六層:天賦、潛能
4、人效提升案例分享
某光伏企業通過績效方案降低人工成本
某非標自動化公司通過組織優化提升項目準時交付率
某(mou)汽車零部件(jian)公司通過研(yan)發人(ren)員(yuan)(yuan)勝(sheng)任力(li)模型搭建加(jia)速人(ren)員(yuan)(yuan)培養(yang)
講師簡介:左老師 TTT導師 企業內訓師建設與中高層培養顧問
曾任LG培訓經理、LG商學院高級講師
現任美資企業順普亞洲區人力資源總監
加拿大魁北克大學MBA
中國礦業大學MBA教育中心校外導師
培訓雜志特約通訊官與簽約作者
AACTP*培訓認證協會國際注冊培訓師
*敏捷課程開發認證導師
國家高級績效改進師,I*-CHINA杰出績效改進顧問
HR商學院、HR精品課、墨菲HR、人資學堂、培伴等直播平臺簽約講師
2016中國講師好評榜榮獲百強講師
2017中國人才發展菁英獎-中國金牌講師
多家公司特聘領導力發展與人力資源咨詢顧問
多個人力資源平臺(培訓雜志、Hroot,智享會,績效改進協會,GHR等)演講嘉賓
中國內訓師大賽評委
CPTD中國人才發展專業認證導師
提升人效培訓
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已開(kai)課時間Have start time
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