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經理人賦能培訓

授課對象：
部門(men)主管(guan)、經(jing)理、HR、組織(zhi)人才(cai)發展人士(shi)。

課程背景：
在錯綜復雜的新生態下，運營的關鍵已從控制—命令式轉變為賦能——分布式，唯有如此才能在新生態下取得成功！作為企業，要把決策、行動的權利賦予了解情況的一線人員，提升他們的能力，支持他們獨立做主！ -----*前陸軍四星上將   美軍特種作戰司令 麥克里斯特爾
在谷歌，認為優秀經理人的八項素質其中重要一項就是賦能下屬，管理的核心就是通過他人完成任務在今天，經理人的重心從過去的管控轉向領導、賦能下屬，像園丁一樣照顧花園，提升下屬能力支持下屬群策群力解決問題。
引導技術主要目的是幫助團隊更有效的討論并作出決策，激發團隊共創群策群力解決
問題。通過引導可以有效促進團隊成員積極參與，貢獻智慧，培養問題解決與創新技能，強化共識和執行決策的意愿，提升組織效能。
本課程(cheng)將幫助經理人明確(que)新時代下賦(fu)能重(zhong)要(yao)性，掌(zhang)握團(tuan)隊引導(dao)(dao)的(de)重(zhong)要(yao)工具(ju)，學(xue)習團(tuan)隊引導(dao)(dao)設計流(liu)程(cheng)，將引導(dao)(dao)技術應用(yong)中(zhong)管(guan)理的(de)各種(zhong)實用(yong)場景(jing)中(zhong)，通過共同共創來解決(jue)問題。

培訓目標：
1.明確經理人賦能的重要性，理解引導對于管理的價值
2.掌握團隊引導的六大工具，激發團隊群策群力的解決問題
3.掌握引導的設計流程和引導師的技巧，科學的設計團隊引導活動
4.掌握引導在管理(li)場景中的(de)實際(ji)應用，推動(dong)實際(ji)問題的(de)解決(jue)

課程大綱：
導入
學習目標
團隊活動
單元一 經理人角色與引導認知
VUCA時代下經理人的挑戰
管理VS領導區別
領導力五個層次
經理人賦能意義
什么是引導
引導對于管理的價值
教練 導師 引導 培訓 咨詢區別
點燃員工熱情
引導師三大角色

單元二 團隊引導六大工具
團隊討論發散與收斂
頭腦風暴法
頭腦風暴法規則與流程
頭腦風暴法引導技巧
頭腦風暴法應用：部門問題分析
分類整理
分類整理規則與流程
分類整理引導技巧
分類整理應用：重點課題分析
需求給予分析
需求給予流程
需求給予引導技巧
需求給予應用：跨部門沖突處理
漫步畫廊
漫步畫廊流程
漫步畫廊引導技巧
漫步畫廊應用：部門年度重點議題討論
焦點式訪談ORID
ORID流程
ORID引導技巧
ORID應用：部門總結與復盤
群策群力WORK OUT
GE群策群力流程
群策群力六步解析
群策群力引導技巧
群策群力應用：部(bu)門年度規(gui)劃

單元三 引導流程設計與引導師技能
團隊引導研討會設計步驟
研討會3O—目的 產出 成果
研討會流程設計
引導師技能
保持中立
聆聽 復述 提問
聚焦主題：給予與接收反饋
意外情況處理

單元四 團隊引導實踐
場景一---部門問題分析與解決
場景二---部門總結與復盤
場景三---跨部門沖突處理
場景四---年度規劃
團隊引導評價

單元五 總結與復盤
課程復盤
應用轉化

講師介紹：
王紅兵老師：
教育及資格認證：
引導與領導力發展專家
中國人民大學MBA 
*領導力認證講師
*領導力認證講師
SPOT引導師
ACCTP行動學習講師
瑞典Celemi認證講師 
日本產業訓練協會TWI授證講師 
 曾(ceng)接受過*KT公司問題分析與解決-KT培訓及GOLDRATT 的TOC應用專(zhuan)家培訓 

經理人賦能培訓