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中國企業培訓講師
假設檢驗與區間推定—深圳講師
 
講師:熊鼎偉(wei) 瀏覽(lan)次數(shu):2623

課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION

統計假設檢驗培訓課程

· 測試經理

培訓講師:熊鼎(ding)偉    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日(ri)程安(an)排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

統計假設檢驗培訓課程

課程說明:
制程改善后,制程不良率從90PPM降到80PPM,是否能說明制程不良率已經降低了?
不良率為5%的制程,有一天生產1000個產品出現了80個不良品,是否意味著制程品質保證能力變差了?
答案是,并不完全是肯定的。因為我們沒有從統計上確認事件的必然性與偶然性。
現在,很多品管人士已經意識到,不能單純地從不良率或其他品質指標的*值上去說明產品品質是否已經變得更好或更壞。因為,這樣的判斷風險太大了,對品質作出合理的判斷是建立在統計基礎之上的。
本課程以數學模型對數據進行分析:
---用正態分布為基礎,分析均值與標準差;
---用T分布對均值進行統計分析;
---用F分布、卡方分布進行標準差檢驗;
---用卜松分布進(jin)行計數型數據的檢驗(yan)。

課程收益:
1、掌握正態分布、T分布、F分布、卡方分布的基本概念。
2、掌握假設檢驗的完整的步驟
3、掌握應用標準差檢驗與推定的方法。
4、掌握應用F分布、卡方分布檢驗與推定標準差的方法。
5、掌握(wo)卜松分布檢驗與推定不良率的方法

課程特色:
1、應用最適合成年人學習的AEAD教學模式,即提出問題,探討解決方法,分析案例,實務演練。將實際與理論相連系,用案例說明理論的應用,通過演練及時消化理解。
2、解決問題的每一個階段,均以一個相同的案例貫穿其中,保證案例的連續性;
3、每個適當的階段,均由(you)學(xue)員提(ti)出實際問(wen)題,依課程教導方法進(jin)行實施(shi)(shi),對實施(shi)(shi)結果老(lao)師當常點評。做到“聽(ting)了(le)就懂,懂了(le)就會,會了(le)能(neng)用,用了(le)有效”。

課(ke)程內容:
一、統計分析(xi)與決策
1、品質管制的PDCA循環圖
2、石川(chuan)馨的循(xun)環圖(tu)
課程引導案例(li):
A、量產的不良率(lv)與(yu)量試時一樣嗎?
B、改善后,產品的強度提(ti)高(gao)了嗎?
C、氯(lv)酸(suan)鈉(na)的收率提升了嗎?
D、兩臺設備的性能一致嗎?
二、統計方法的(de)基礎
1、數據的(de)性質
2、機(ji)(ji)率(lv)的概述及(ji)隨(sui)機(ji)(ji)變(bian)量
3、母集(ji)團與樣本
4、因數與統計量
5、因數及(ji)統計(ji)(ji)量計(ji)(ji)算
 
三(san)、各種分(fen)配
1、數據(ju)的種類
2、計(ji)數值的分配
3、計量值的分(fen)配
4、統計量的(de)分(fen)配
5、統計(ji)量分配(pei)特性
6、案例分析:
A、某紡織(zhi)廠紗線斷頭分布
B、某機械加(jia)工廠尺寸(cun)的統計分析
C、某電線電覽廠(chang)的試(shi)產不良率檢討(tao)
四、計量值的檢驗(yan)
1、統(tong)計(ji)的判斷
2、關于計量值(zhi)的檢驗(yan)
3、定某群體母數是否已知因(yin)數不同
4、兩組母數(shu)是否不同
5、成(cheng)對的(de)數據之(zhi)差的(de)檢驗(yan)
6、檢驗(yan)時的檢出力
7、案例分析:
A、配方改變(bian)后,檢驗成品特(te)性是否(fou)改變(bian)
B、調整包(bao)裝方法后,產(chan)品重量是否(fou)改變(bian)檢(jian)驗(yan)
C、生產工(gong)藝改善后,產品特性的變異檢驗(yan)
D、不同熱(re)處理方法對產品彎(wan)曲(qu)度影響的檢驗
E、某(mou)電子廠(chang)工藝(yi)對產品特性影響的(de)綜合檢(jian)驗
F、某(mou)工廠干燥機產品兩端含水量差異的檢驗
 
五、計量值的推定
1、母數的推定
2、區間(jian)推定
3、案(an)例分析:
A、某產品厚度母平(ping)均的推(tui)定
B、某工(gong)廠(chang)制品強度平均(jun)值區間的推定
六、計數值的檢(jian)驗
1、計數值各(ge)種分配之間的關(guan)系
2、母不良率的(de)檢驗
3、母不良率差(cha)的(de)檢驗(yan)
4、母缺(que)點數的檢驗
5、案(an)例分析:
A、制造(zao)方法改(gai)變后,不良是否改(gai)善的檢驗
七、計數(shu)值(zhi)的推定(ding)
1、母不良(liang)率的區間推定
2、母(mu)不良率差的(de)推(tui)定
3、母缺點數的推定(ding)
4、案例分析(xi):
A、某工廠制品產出率區間(jian)的推定
B、某食品廠(chang)包裝重量的區(qu)間推定

統計假設檢驗培訓課程


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熊鼎偉
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