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精英儲干管理培訓

課程背景：
管理在發展，時代在進步。企業總在動態中向前運行，每年都會有一大批技術骨干、行政人員等紛紛走上了管理崗位，這更要求他們迅速完成職務角色的轉變，系統的掌握管理技能，快速的進入管理角色，圍繞當下管理者的能力短板，結合企業管理的現實需求，新穎而實戰的MTP之精英儲干課程經精心設計，應運而生。
本(ben)(ben)課(ke)程(cheng)從(cong)管理(li)(li)(li)入(ru)門、工作管理(li)(li)(li)、團隊管理(li)(li)(li)及文化管理(li)(li)(li)的角度進行了核心技能的提(ti)煉與充分展現，并綜合運用(yong)多種培訓(xun)工具，以期通過本(ben)(ben)課(ke)程(cheng)的學習，使(shi)管理(li)(li)(li)者快速(su)掌握所需技能，完成(cheng)華麗蛻變，成(cheng)為出色(se)的職業經(jing)理(li)(li)(li)人(ren)。

課程收益：
1．了解管理者的角色定位與使命職責，以迅速進入管理角色；
2．了解管理的基本知識，以及未來的管理要求；
3．掌握管理的PDCA全流程管理重點與管理技能；
4．了解提高個人領導力的修煉；
5．掌握團隊建設與團隊領導的路徑方法；
6．掌握與靈活運用提高管理效能的18個工具；
7．通過參與和練習，可端正精英儲干的管理態度，提高管理認知，提升工作績效；
8．通過學習實用的技巧及管理工具，可迅速提升儲備精英、及新任經理的管理水平；
 
課程時間：2天，6小時/天
授課對象：新任經理、儲備干部
授課方法：內容講解、提問(wen)互動、現場練習、案例(li)剖(pou)析、小組PK、情(qing)景模(mo)擬

課程大綱
課前預熱
1．分組  2．隊名、隊呼、隊歌、隊長 3．約定
第一講：管理入門—正確認知
一、管理的角色認知與定位
1．從專業走向管理的常見困惑
2．管理者的角色定位
3．管理者的任務
4．管理者應具備的能力素質
角色模擬：你期望的上司和你期望的下屬
二、對組織管理應有的認識
1．組織的使命與目標
2．組織結構與部門職能
3．職能分解與目標體系
4．崗位職責描述法
5．組織管理的基本原則
參(can)考(kao)模板(ban)：崗位說明(ming) 

第二講：步入正軌—有效管理“四部曲”
一、目標與計劃
1．認識制定目標的重要性
2．應用目標SMART原則
3．制定計劃的步驟與方法
4．對下屬安排工作時應考慮的原則
二、組織與分工
1．常見的組織結構及特點
2．集權與分權
3． 解決問題的步驟方法
4．合理分工與授權
5．四種授權風格
6．授權對象的四種分類
7．風格-分類匹配策略
8．授權控制(zhi)技(ji)巧

三、激勵與領導
1．認識激勵5大原理及啟示
2．尋找金錢外的動力
3．如何激發下屬的責任心
4．馬斯洛需求理論
5．掌握人格類型特點的識別方法
6．對不同人格特點下屬的管理和溝通方式
7．認識四種領導風格 
8．員工成長的四個階段與領導風格匹配
四、控制與提高
1．控制的意義和目的
2．控制與糾偏的方法
3．PDCA管理法
4．什么是績效考核與績效管理？
5．KPI與BSC有什么不同？
案例分析：某*企業績效管理操作的全過程分析
6．如何制定下屬的績效目標？
案例分析：如何制定員工的績效考核項目及目標？
7．績效考核流程說明
8．如(ru)何進行績效面談？

第三講：漸入佳境—自我的高效修煉
1．自我診斷：我的時間分析
2．時間管理四象限法則
3．80/20原則—識別輕重緩急
4．讓ABC工作法成為習慣
5．如何化繁為簡--WBS分解法
6．管理者可使用的溝通方式有哪些？
7．基本的溝通技巧—傾聽，反饋，贊美
8．識別不同的溝通風格與技巧
9．如何與上司進行有效的溝通？
10．如何與下屬進行有效的溝通？
11．如何(he)與(yu)同級部門(men)進行有效溝通與(yu)協調(diao)？

第四講：完美蝶變—做個出色的領導者
1．管理與領導的區別
2．如何提高個人領導力
3．員工培育的方式方法
4．情景領導力
5．正確認識企業文化的作用
6．個人與團隊價值觀的統一
7．提高下屬執行力的方法
8．團隊建設(she)與執(zhi)行(xing)力提升

第五講：出神*—18般武器精彩紛呈
MTP工(gong)具精萃(cui)：18個管理工(gong)具的解析與應用

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