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創造性激勵技巧

課程背景及意義——激勵工作必須創新！
對領導者而言，有效激勵團隊和下屬是最重要的領導能力。在當今時代，激勵工作必須進行創新，才能實現有效領導和激勵。這是因為：首先，隨著新生代員工逐漸成為職場主力，以及多元化管理的發展趨勢，很多傳統的激勵手段正逐漸失去原有的效力，激勵手段必須進行創新;其次，真正有效的激勵是一個工作系統，而目前很多企業的激勵工作只停留在手段和方法層面，如果只從局部解決問題，或許會取得一定的短期效應，但是從企業整體層面來看，可能會引發其他的管理沖突和長期問題，因此，激勵工作需要進行有系統的構建；第三，當今時代面臨的諸多領導力挑戰，要求必須進行領導工作創新，當然也包括激勵工作的創新；第四，任何一位員工，既處在組織內部的環境之中，又生活在組織之外的社會環境之中，有效的激勵必須考慮社會環境因素對員工行為的影響。
基于如上分析，形成本課程的理念基礎是：
第一，激勵工作必須立足于組織行為管理，構建一個有效的工作系統；
第二，領導是激勵工作的根基，有效的激勵必須著眼于領導力的發揮；
第三，激勵是一項創造性的領導工作，必須學會創造性激勵。
第四，員工同時處在組織環境和社會環境之中，有效激勵必須把握組織環境和社會心理對員工行為的影響。
課時：12課時/2天
授課對(dui)象：各類(lei)組織中(zhong)高層(ceng)管理人員

培訓目標：
1.從社會心理、組織行為、領導力和個體行為等方面，建立有效激勵的系統思維，認清激勵工作的現狀和差距；
2. 了解員工心理和行為的規律，學習到有效激勵的途徑、方法和工作技巧，實現有效激勵；
3.通過高水平和創造性的激勵，提升管理人員的領導力和組織管理能力。
培訓特點：以(yi)理念(nian)講授、案例分析、課(ke)堂演(yan)練等形式互動授課(ke)。講師(shi)獨立開發的(de)課(ke)程體(ti)系，既(ji)有(you)理念(nian)的(de)深度(du)，又密切結合(he)管理實(shi)務，實(shi)戰實(shi)用。

培訓大綱：
主題一.有效激勵的基礎
1.當今組織管理面臨的挑戰
2.激勵的現狀和誤區
3.建立有效激勵的系統思維
4.實現有效激勵四個基礎
5.個體行為的基礎
6.當代動機理論的整合與應用
7.案例分析

主題二.富有激勵的組織設計
1.組織結構對員工行為的影響
2.傳統組織結構的弊端
3.建立富有激勵的組織
4.有機組織的發展趨勢
5.新型的組織機構設計
→團隊結構
→虛擬組織
→無邊界組織
6.考慮不同(tong)的個(ge)體差異

主題三.富有激勵的工作設計
1.讓工作環境更有激勵性
2.把動機引入工作
3.工作特性模型
→工作的五個維度分析
4.重新設計工作
→工作輪換
→工作擴大化
→工作豐富化
5.可替代性工作安排
→彈性時間制
→工作分擔
→遠(yuan)程辦公

主題四.富有激勵的制度設計
1.建立發展員工優勢的機制
2.改進考核制度
→從關注懲罰到關注發展
→提供積極的反饋
→鼓勵自我考核
3.改進工資與獎勵制度
→如何把福利轉變為激勵因素？
4.改進工作管理
→富有激勵的目標體系
→分解的目標和計劃
5.提升基層管理水平
→管理水平測評工具
6.案例分析：如(ru)何對專(zhuan)業人員(yuan)進行有效激勵

主題五.組織文化激勵
1.組織文化的激勵作用
2.什么是組織文化？
3.富有激勵的組織文化特征
4.文化與工作氛圍
1.通過組織文化進行激勵
→創造*工作氛圍
→消除負面激勵因素(su)

主題六.通過改進領導行為激勵員工
1.領導員工，而非管理員工
2.基本的領導行為
3.選擇合適領導風格
4.建立信任和影響力
5.掌握人性的激勵
6.運用(yong)贊賞、認可和贊美技巧(qiao)

主題七.培養自我激勵的員工
1.影響個體行為的因素
2.態度與滿意度
3.人格完善與價值觀塑造
4.開發員工的自我效能
5.培養高成就需要的員工
6.開發自我管理技能
7.案例分析：員(yuan)工為何要跳槽？

主題八.塑造積極心理，打造快樂員工
1.員工積極心理塑造
→快樂的員工是最高產的員工
2.開發工作場所的樂觀
→ABCDE樂觀技術
3.提升職業幸福感的策略
4.幫助員工平衡工作與生活的沖突
→工作與生活界限的模糊性
→平衡工作與生活成為首要職業考慮
5.改善環境壓力策略
6.改(gai)善情緒(xu)壓力策略(lve)

創造性激勵技巧