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領導干部如何正確樹立事業觀、工作觀、業績觀
【課程背景】
自(zi)古在中國(guo)社會(hui)，無(wu)論是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)言語還是(shi)(shi)行為，無(wu)完(wan)全(quan)對(dui)錯之分，人(ren)(ren)(ren)們最顯性(xing)的(de)(de)(de)區分就是(shi)(shi)觀(guan)察其(qi)行為動機，正(zheng)所謂“天地(di)(di)即是(shi)(shi)大人(ren)(ren)(ren)生，人(ren)(ren)(ren)生亦有小天地(di)(di)”，企業(ye)(ye)(ye)如(ru)人(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)如(ru)企業(ye)(ye)(ye)，正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)價值觀(guan)塑造(zao)對(dui)于(yu)每(mei)(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)在社會(hui)工作(zuo)中的(de)(de)(de)發展(zhan)，企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)走(zou)向起(qi)著方向性(xing)的(de)(de)(de)作(zuo)用，正(zheng)如(ru)佛曰“起(qi)心動念，言語造(zao)做”，俗說的(de)(de)(de)因果(guo)，用當今通俗來解釋“方向比速度更重要”。明確(que)自(zi)身的(de)(de)(de)價值，樹立根本性(xing)的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)觀(guan)，從(cong)(cong)容(rong)堅定自(zi)己的(de)(de)(de)工作(zuo)觀(guan)，合理應對(dui)市場帶來的(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)績，是(shi)(shi)每(mei)(mei)個(ge)領導(dao)干部(bu)對(dui)于(yu)企業(ye)(ye)(ye)賦予的(de)(de)(de)責任的(de)(de)(de)一種回饋，本課程將(jiang)帶領學員從(cong)(cong)思(si)考到實際感(gan)悟(wu)的(de)(de)(de)體驗，心路(lu)之旅。

【課程目的】
1、 正思——正確的思考定位人生方向
飽受西方價值觀沖擊100多年的今天，對物質水平的提高卻在不斷追求物質的人們來說，太多“成功”學說影響著一代又一代人，“成功”之說先“成”而后用“功”，與祖宗文化“功成”功到而自成，僅僅兩個同字不同序的詞，便是方向的一種定位。領導者事業觀的定位方向也決定未來人生，工作道路的發展。
2、正業——正確的堅定樹立工作價值
“察言觀色”對于每一個工作中的員工都是他們經常使用的“技能”，工作中領導的態度決定團隊的態度，領導的言行決定團隊的氛圍，領導的管理決定團隊的未來，因此在明確領導事業觀的基礎，將言行舉止融入團隊領導的工作中，堅定自身的價值觀，發揮其制度考核無法具有的影響力。
3、正精進——正確的應對考核及業績的起伏：
在正確樹立事業觀及工作觀的基礎，應權通變，面對市場帶來的復雜變化，發揮領導者管理的藝術，對于團隊業績高而不驕，低而不餒，同時見微知著，團隊計劃、執行、落實、達效、總結循環的把控。
【課程對象】中高層領導及一線管理人員

【課程大綱】
課程導入模塊：
1、“事業觀”的方向性的定位——易道之本何去何從
2、“工作觀”的制度化的理解——陰陽之法張弛有度
3、“業績(ji)觀”的靈活式的落實——馭人之術(shu)應變有章

“事業觀”的方向性的定位——易道之本何去何從
1、 “食，色，性也”——價值觀對于每個人的重要性
2、 價值觀如何去定義及評判;
3、 “天行健，君子以自強不息”——事業觀的樹立與自身能量的關系
4、 案例圖示：人生軌跡的太極圖;
5、 易道解析“名”、“利”與價值的關系;
6、 案例思考：溫總理報告中的“張載橫渠四句”;
6、“小人成亦是敗，君子敗也是成”——精神財富與物質財富并濟而為的目標
7、人生內動力的修煉——八項正能量的助力：
1)正思
2)正念
3)正心
4)正命
5)正業
6)正為
7)正語
8)正精進

“工作觀”的制度化的理解——陰陽之法張弛有度
1、 工作中價值觀的含義
1) 工作觀的價值顯性表現
2) 工作觀的價值隱性獲得
3) 互動案例：“天不顧我，路引何方”——在機遇與挫折面前，能力與運氣究竟誰更關鍵?
4) 案例分析：取經之(zhi)路唐長老的工作價值觀的呈現

2、 樹立工作觀的行為養成
1) 學會情緒管理，掌握調適方法
2)正確面對壓力，維護身心健康
3)做學習型領導，成就工作生涯
4)樹立具有“正能量”的工作觀，應對及創造良好工作氛圍
5)案例分析：農倉里的“多米諾骨牌”連鎖效應
6)“吾日三省”——認識自身優點及不(bu)足;

3、工作中自我管理與團隊諧調的辦法運用
1)會而不議——判斷(安全)——判明整全而最終一斷
2)議而不決——溝通(方便)——目的說明而過程不明說
3)決而不行——計(ji)劃(有效)——計(ji)算(suan)未來(lai)的變化且(qie)做好(hao)對應的規劃

“業績觀”的靈活式的落實——馭人之術應變有章
1、業績觀自身正視與團隊貫徹下達
1)授權與責任并存，決斷且輔助基層工作
2)樹立客戶基于員工之上，員工基于領導之上的思維
3)案例解析：易經中“泰”卦含義;
4)案例(li)圖示：樹(shu)狀結構組(zu)織呈現(xian)業績之(zhi)象;

2、“數據”對現行業中市場趨勢的呈象
1).數據分析的科學性與實際性;
2).業績數據對于團隊管理中的波動;
3).人員(yuan)協作(zuo)，分工明確(que)——領導者“和合”之術

3、業績的考核對于團隊管理的運用
1)案例思考：個人考核還是團隊考核?
2)樹立良好業績觀的五種能力：
1、提高政策執行能力
2、提高團隊發展能力
3、提高服務滿意能力
4、提高有效運行能力
5、提高領導組織能力
3)案例分析：學生的“成績單”與(yu)學習效率(lv)是否成正(zheng)比?

4 、以業績為導向弊端管控與規避
1) 團隊業績產生切勿只于個人掛鉤;
2) 個人工作攤派切勿只圖有無效益;
3) 團隊業績利益切勿低于個人利益;
4) 個人業績突增切勿急速調動晉升;
總結：學員分享，答疑解惑
領導干部如何正確樹立事業觀、工作觀、業績觀