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打造高效的醫療執行團隊

【課程概要】
了解醫院科室主任的角色定位與使命職責，以做好承上啟下工作;
增進對醫院上司的輔佐功能與對下屬的領導藝術;
掌握用人的藝術，學習全方位的領導技巧，增進自己的領導魅力;
學習教練技術與指導部屬技巧，強化醫院培訓下屬的能力與效能;
掌握激勵與自我激勵的方法，掌握提升部屬工作意愿的方法與技巧;
樹立現代醫院經營管理意識和理念，明確作為管理者應該具備的素質;
通過參與和練習，掌握醫院有效的管理技能和方法，提升工作績效;
共同(tong)探討(tao)和解決實際工作(zuo)中的(de)問題，分享各自的(de)成功

【課程目標】
轉換思維：現任管理者的角色、職責、思維應該盡快轉變到調動和使用每個下屬、從而發揮他們*的潛力。還要認同自己要對組織發展負責，既確保完成眼前的業績，也保證團隊未來能夠承擔更大的業績。
改善行動：建立與下屬之間的互信關系的作用以及相關的方法;使用各種類型員工和發展各種類型員工的策略;明確激勵下屬士氣的重要因素;認識輔導下屬的作用以及常用手段。
養成習慣：對于課程內容，養成使用習慣。并養成與員工談心掌握員工思想動態的習慣;了解各個員工所重視的激勵因素的方法;制定員工發展目標以及確定輔導談話目的的方法。
行動計劃：在課堂上每個單元結束時，都將要求學員根據所學習內容，針對自己所管理員工制定行動計劃。
科主任作為“院長的代言人”， 既是領導的左膀右臂，還是醫院管理的執行者，更是學科帶頭人，融業務與管理工作于一身，應當站住醫院的角度去領導科室，站在醫院全局的高度去看問題，醫院的長遠發展需要一個強大的職業團隊，科主任角色定位與管理水平高低，決定醫院效益與發展的快慢、醫療質量的優劣、發展的空間大小、品牌價值的升降、患者滿意度的高低，因此，如何加強對醫院科室主任的管理顯得尤為重要和迫切。怎樣讓科主任既要是精通技術的“硬專家”，還要是擅長管理的“軟專家”，成為有豐富經驗的“實干家”。是每一位醫院管理者必須面對的一個課題。為進一步加強醫院經營管理與加快學科發展，提高科室綜合管理水平，建立一支高素質的科室管理隊伍，強化醫療服務效率，解決科室主任在管理上的“半路出家”現象，盡快幫助他們完成由主力“醫療專家”提升為“領導加教練”復合型管理者，解決醫院領導 “高處不勝寒”、“心有余而力不足”的感慨。強化醫院經營管理，“以名醫打造名科，以名科塑造名院”活動，保證醫院整個管理系統的高效運轉，實現醫院發展的宏偉目標。
【培訓時間】2天 (中高(gao)層管理者(zhe)及(ji)優(you)秀骨干)

【課程大綱】
導言分析：管理者十大必改之惡習
一、推卸責任，諉過同事
二、工作不主動，撥一撥、動一動
三、牢騷滿腹，背后亂講
四、元老自居，居功自傲
五、包庇下屬，當老好人
六、成本觀念差，隨意浪費
七、本位主義，沒有全局觀
八、攀比收入，總覺吃虧
九、斤斤計較，鉆牛角尖
十、尋(xun)找借口，推卻工作

第一講: 如何做一個優秀的醫院科室主管
醫院科室主管的角色認知
醫院科室主管的基本職責
醫院科室主管的素質與涵養
醫院科室主管應具備的綜合能力
醫院科室主管 的時間管理的技巧
優秀的醫院科室主管 激勵與員工培育
優秀的醫院科室主管 有效的溝通技巧
優秀的醫(yi)院科室(shi)主管 目標設(she)定(ding)與計劃

第二講：優秀的醫院科室主管的領導力與授權
醫院領導與管理的聯系與區別
醫院員工的準備度與領導者的行為
醫院情境領導模式與實踐工作步驟
醫院有效授權的步驟與行為原(yuan)則

第三講：結果與任務：執行就是要結果
結果三要素(認知、堅持、學習)
以結果做醫患交換的平臺。
患者價值是做結果的方向
執行型人才的三大標準
新形勢下科主任的使命與職業素養
當前醫(yi)院管(guan)理者工作(zuo)目標與任務(wu)

第四講：科主任執行力的核心要素
構建執行力的四要素
心態要素怎樣構建執行力
工具要素怎樣構建執行力
角色要素怎樣構建執行力
流程要素怎樣構建執行力
科主任執行力不強的表現(四個毒瘤)
科主任執行不力的常見12大原因
醫(yi)院管理者執行(xing)力失敗(bai)的8大(da)因(yin)素

第五講：科主任如何提升執行力
1、提升醫院執行力基本策略
執行訓練：打造卓越執行者的必然之路
目標績效：確立以目標為先導的績效管理體系
流程優化：執行效率提升的基本動作
組織創新：目標是執行零阻力
技巧方法：有效掌握執行技巧
2、提升醫院執行力基(ji)本(ben)路徑

第六講：提升科主任的執行力
中層管理者的角色功能
作為下屬的四項職業準則
下屬職業經理常見的角色錯位
高執行力管理者必須做的七件事
執行的驅動系統：目標管理;
執行的職責系統：責、權、利明確;
執行的檢查系統：跟蹤查核;
執(zhi)行的(de)考(kao)核(he)系統：績效考(kao)核(he)。

第七講：科主任角色扮演與認知
“員工”與“管理者”
不同層級管理者的工作重點
作為下(xia)級(管理者)的(de)基(ji)本職業準則

第八講：打造高績效團隊
團隊的建設與目標確立
打造高績效團隊的三個要素
1、核心價值
2、思想價值
3、利益價值
“偽”團隊與“真”的區別(愿景)
創新激勵與競爭激勵
多方位溝通(醫、護、患三體一位)，確立互信
團隊凝聚力的形成與長效機制
醫(yi)院推動團隊解決問題的注意事項

第九講：影響力與領導團隊
1、如何建立自己的影響力?
樹立影響力的八大指標：
1)、立信 5)、贊美
2)、不爭 6)、陽光
3)、寬恕 7)、激情
4)、無私 8)、能力
2、如何駕馭你的團隊?
1)、品格 2)、聆聽
3)、教育 4)、關愛
5)、夢想 6)、激勵

第十講：細節，細節，再細節
一、“差不多”文化批判
二、做事如何做好細節
1、學會以上級的視角看問題
2、養成反復檢查的習慣
3、建立細節至上的觀念
4、永無止境的合理化
5、把工(gong)作(zuo)當作(zuo)自家的事(shi)務

打造高效的醫療執行團隊