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員工凝聚力提升課程

課程背景
大批“8090后(hou)”不(bu)可(ke)逆轉(zhuan)的(de)(de)涌入企(qi)業，構成(cheng)企(qi)業發展的(de)(de)主力(li)(li)(li)軍，他(ta)們(men)不(bu)僅(jin)已逐漸(jian)成(cheng)為企(qi)業主力(li)(li)(li)員(yuan)工(gong),部分人員(yuan)還(huan)走上了管(guan)理(li)(li)崗位. 我(wo)們(men)該如(ru)何發揮新生(sheng)代員(yuan)工(gong)的(de)(de)創造(zao)力(li)(li)(li)，激(ji)勵他(ta)們(men)內(nei)在的(de)(de)成(cheng)長和(he)成(cheng)就動機，我(wo)們(men)該如(ru)何適從(cong)？其實“8090后(hou)”并(bing)不(bu)是洪水猛獸。自(zi)信(xin)、進取、有(you)抱負、重(zhong)視學(xue)(xue)習是很(hen)多企(qi)業在他(ta)們(men)身上看(kan)到的(de)(de)優(you)點。只要(yao)引導得法(fa)，激(ji)勵有(you)方，“8090后(hou)”所發揮的(de)(de)作(zuo)用(yong)將是不(bu)可(ke)估量(liang)的(de)(de)！ 團(tuan)隊協(xie)作(zuo)不(bu)配合，沒(mei)有(you)凝(ning)(ning)(ning)聚(ju)(ju)力(li)(li)(li)，戰斗(dou)力(li)(li)(li)弱！ 員(yuan)工(gong)感覺沒(mei)有(you)內(nei)在動力(li)(li)(li),工(gong)作(zuo)責任心(xin)(xin)不(bu)夠！ 同事(shi)之(zhi)間有(you)隔閡，不(bu)抱團(tuan)，無團(tuan)結意(yi)識！...... 如(ru)何才能(neng)真正(zheng)地提(ti)(ti)高團(tuan)隊凝(ning)(ning)(ning)聚(ju)(ju)力(li)(li)(li)，提(ti)(ti)升新生(sheng)代員(yuan)工(gong)戰斗(dou)力(li)(li)(li)關鍵在哪里？ 課(ke)程(cheng)利用(yong)管(guan)理(li)(li)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)和(he)團(tuan)體輔(fu)導教練(lian)技術，分組討論，角色扮演(yan)，實操演(yan)練(lian)等(deng)提(ti)(ti)高管(guan)理(li)(li)能(neng)力(li)(li)(li)，幫(bang)助(zhu)員(yuan)工(gong)正(zheng)確認識凝(ning)(ning)(ning)聚(ju)(ju)力(li)(li)(li)、執行(xing)力(li)(li)(li)及(ji)溝(gou)通(tong)(tong)技巧；學(xue)(xue)會自(zi)我(wo)激(ji)勵塑(su)造(zao)陽光心(xin)(xin)態，提(ti)(ti)高員(yuan)工(gong)的(de)(de)凝(ning)(ning)(ning)聚(ju)(ju)力(li)(li)(li)和(he)執行(xing)力(li)(li)(li)，提(ti)(ti)升銷售溝(gou)通(tong)(tong)能(neng)力(li)(li)(li)，打造(zao)高績效(xiao)團(tuan)隊。

課程大綱
第一單元：熱身活動，分組團建
全場熱身活動 ：《抓小奴》
隨機安排學員兩兩相對，AB角訓練反應速度。
團建展示PK：《旗人旗語》
按照參訓學員人數(shu)(shu)分組，組建團(tuan)隊(dui)，各隊(dui)分別(bie)選出司令、政委、起(qi)隊(dui)名、隊(dui)呼(hu)，設計(ji)隊(dui)旗，討論列出理想團(tuan)隊(dui)期許(xu)和培(pei)訓期待、并進行團(tuan)隊(dui)風采(cai)展示(shi)，引(yin)爆(bao)大(da)家參訓的士氣和激情，繪制摘星榜PK分數(shu)(shu)表。

第二單元：新生代員工激勵技巧
1、新生代員工非物質激勵技巧
什么是保健因素？
什么是激勵因素？
8090后的激勵因素有哪些？
互動游戲：疾風勁草
2、激發新生代員工成就動機
（1）心智模式對比：打工心態與老板心態？
互動游戲：職業價值觀大拍賣
（2）構建90后的職業升遷通道        
3、工作效果，效率和效能區分
樹立以結果為導向，學會用結果說話
8090員工的*價值(zhi)如何體現？

第三單元：提升新生代團隊凝聚力
1、什么是團隊凝聚力？
（1）什么是團隊？案例分析：華為企業文化
（2）你愿意和什么樣的同事相處？
小組匯總：最珍貴的5-10個特征
思考：得到大家認同的是什么？
反思： 1.我是這樣的人嗎？
2.我符合大家描述特征嗎？
（3）制定行動計劃：來提升自己的情商，我的行為計劃是？   
（4）要先有付出，才能有回報——責權利相一致法則。
實戰訓練：《擊掌吉尼斯》，增強學員自信，敢于挑戰困難
2、團隊共贏，前程似錦
（1）充分發揮個人的特長；1+1＞2；
（2）倡導團隊合作的氛圍。
團隊訓練：《人椅PK》
確立主人翁地位，培養員工歸屬感；
內在醒(xing)覺的力量(liang)：升級你(ni)的BVR信念系統了嗎(ma)？

第四單元：打造新生代員工高效執行力
1、執行力的概念
（1）什么是執行？什么是執行力？
案例分析：華為執行力3化理論
（2）執行力的重要性
案例分享：日企收購國企后怎么辦？
2、提升個人執行力的方法
（1）執行開始前：決心第一，成敗第二
（2）執行過程中：速度第一，完美第二
團體活動：《眉目傳情》
（3）執行結束后：結果第一，理由第二
案例故事：致加西亞的信
（4）鑄就強執行力文化：凡是工作，必有計劃； 凡是計劃，必有結果； 凡是結果，必有責任； 凡是責任，必有檢查； 凡是檢查，必有獎罰！ 
第五單元：現場(chang)互動(dong)問與答

員工凝聚力提升課程