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中國企業培訓講師
從技術走向管理高級實務培訓
 
講師(shi):蔣曉東 瀏覽(lan)次數:2547

課程描述INTRODUCTION

從技術走向管理高級實務課程培訓

· 技術主管

培訓講師:蔣曉東(dong)    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

從技術走向管理高級實務課程培訓

課程背景:                     
隨著公司業務的快速發展或變化,公司出現了大量從工程師直接跑步上崗的管理者,同時已有的管理者不能跟上公司快速發展的步伐,還是用工程師的思維進行管理,存在大量的問題并面臨著非常大的挑戰,主要有如下:
每天陷身于具體事務和細節而忙累不堪,而上司并不領情;
總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術,沒有時間指導和培養下屬;
上級希望自己執行到位,下級希望自己指揮得當,同級希望自己多多配合,感覺自己成了“夾心餅干”,左右為難,無所適從;
不知道如何領導團隊,很多時候自己沖在最前面,親力親為,往往無法達成績效目標;
技術人員的思維,非白即黑,非此即彼,追求完美,讓團隊沒有彈性,沒有退路,壓力大;
中基層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)人(ren)員作為管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)層與(yu)(yu)(yu)員工的橋(qiao)梁和(he)紐帶,能(neng)(neng)(neng)否(fou)從技術向管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)成功的轉型,能(neng)(neng)(neng)否(fou)勝任并具備企業發(fa)展所(suo)需(xu)的各項技能(neng)(neng)(neng)關(guan)乎企業命運。本(ben)課程(cheng)從管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)必修的四大核心理(li)(li)(li)(li)念(以人(ren)為本(ben)與(yu)(yu)(yu)高效(xiao)團隊(dui)、客戶/用戶至上與(yu)(yu)(yu)雙贏思維、結(jie)果導(dao)向與(yu)(yu)(yu)變革(ge)創(chuang)(chuang)新、有(you)效(xiao)溝(gou)通與(yu)(yu)(yu)精(jing)準(zhun)執行)和(he)必備的四大關(guan)鍵技能(neng)(neng)(neng)(目標與(yu)(yu)(yu)計劃管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、組織與(yu)(yu)(yu)流(liu)程(cheng)建(jian)設、監控與(yu)(yu)(yu)過程(cheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、激勵與(yu)(yu)(yu)績效(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li))八(ba)個方(fang)面進(jin)行詳細講解,并通過講師現(xian)身說法,深入淺(qian)出,有(you)效(xiao)的輔(fu)導(dao)骨干(gan)員工和(he)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)人(ren)員,激發(fa)他(ta)們(men)的潛能(neng)(neng)(neng)與(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)造力,幫助其掌握(wo)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)所(suo)需(xu)要的知識和(he)技能(neng)(neng)(neng),從而(er)提升企業的管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)水平,進(jin)而(er)實現(xian)人(ren)力資(zi)源增(zeng)值。

課程大綱:                      
一、從技術走向管理的角色認知與轉換

1.案例分析:從工程師到管理者的煩惱
2.技術人員的出路
3.對管理的理解
4.效益與效率(又快又好又多又省)
5.技術人員與管理人員的行為特點
6.技術人員與管理人員的思維模式
7.技術人員與管理人員的特征
8.從技術走向管理四大核心理念和四大關鍵技能
9.從技術走向管理者的角色轉換
從獨立貢獻者走向優秀的團隊績效
從“做事、管事”走向“管人+管事”
從個人成就感走向組織責任感 (管理者與工程師的典型動機)
從“桃花潭水深千尺”走向“八千里路云和月”
從(cong)非白既黑轉向灰度管理

二、從技術走向管理必修四大核心理念之一:以人為本,高效團隊
1.以人為本的含義
2.以人為本的重要性
3.如何做到以人為本
4.團隊概述--理想是無為而治
5.高效團隊的特點
6.授權與信任
7.團隊文化建設
8.經驗分享:以人為本的常見誤區
9.案例演練:如(ru)何組建(jian)好一個(ge)團隊?

三、從技術走向管理必修四大核心理念之二:客戶/用戶至上,雙贏思維
1.以客戶/用戶為中心
2.如何才能做到客戶/用戶至上
3.關鍵時刻*
4.人際交往的六種模式
5.如何運用雙贏思維找到互惠的解決方案
6.構建雙贏關系的策略
7.經驗分享:主動服務客戶/用戶并不會吃虧
8.經驗分享:并不是做得越多就是客戶/用戶至上
9.案例演練:華為如何深度(du)應用客(ke)戶/用戶至上(shang)和(he)雙贏思(si)維

四、從技術走向管理必修四大核心理念之三:結果導向,變革創新
1.結果是衡量管理的最終標準
2.結果導向與過程導向
3.如何做到以結果為導向
4.變革的重要性:創新與發展
5.如何克服變革阻力
6.創新領域
7.創新管理
8.創新思維與方法
9.研(yan)討:如何才(cai)能真正(zheng)的做(zuo)到(dao)結果導向(xiang)?如何評(ping)估結果?

五、從技術走向管理必修四大核心理念之四:有效溝通,精準執行
1.有效溝通的概念
2.有效溝通的技巧
3.執行力的核心要素
4.精準執行力主管必須做的七件事
5.不同領導風格對執行的影響
6.效率低下的十大殺手剖析
7.經驗分享:如何克服溝通障礙
8.經驗分享:如何成為一個優秀的傾聽者
9.演練研討:執行力評估

六、從技術走向管理必備四大關鍵技能之一:目標與計劃管理
1.公司戰略與目標
2.個人目標要服從團隊目標
3.如何制定目標
4.計劃的重要性
5.深度理解計劃
6.計劃過程
7.計劃模板
8.計劃方法
9.案例研討(tao):一個失去目標的管理者和(he)團隊

七、從技術走向管理必備四大關鍵技能之二:組織與流程建設
1.案例研討:部門組織的常見問題
2.組織結構設計
3.管理層級與幅度
4.組織職能規劃和設計
5.經驗分享:組織調整的時機
6.如何正確理解流程
7.為什么要進行流程建設
8.企業流程架構
9.流程設計方法
10.流程優化工作坊
11.經驗分享:組織與流程的關系
12.演練研討:選(xuan)擇(ze)一個最熟悉的流程(cheng)進行(xing)優化

八、從技術走向管理必備四大關鍵技能之三:監控與過程管理
1.研討:監控的難點與問題
2.監控的內容
3.監控主要關注點
4.風險管理
5.工作監控的常見方法之一:日常跟蹤
6.工作監控的常見方法之二:工作報告
7.工作監控的常見方法之三:會議
8.工作監控的常見方法之四:問題管理
9.工作監控的常見方法之五:度量
10.工作監控的常見方法之六:例外管理
11.過程管理的重要性
12.標準體系都是針對過程管理
13.不好的過程一定沒有好結果
14.過程審核
15.經驗分享:切忌過度控制
16.案(an)例分析(xi):90%完成狀態的(de)處理

九、從技術走向管理必備四大關鍵技能之四:激勵與績效管理
1.基于馬斯洛需求理論思考激勵
2.激勵原則
3.激勵方法
4.績效管理面臨的主要問題
5.績效管理過程
6.績效指標設計
7.過程考核指標的重要性
8.如何做好述職
9.經驗分享: 激勵的成敗在于細節
10.演練研討:績效考核的周期和等級如何設計
十、演練與總結(jie):管(guan)理(li)者的一周工作安排,如何成(cheng)功(gong)從技(ji)術走(zou)向管(guan)理(li)

從技術走向管理高級實務課程培訓


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