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員工核心價值觀鍛造與升華課程

?課程特點：
?用匠人精神驅動團隊成長
?用匠人精神構建職業團隊
?用匠人精神打造新型組織
?用匠人精神武裝團隊成員
?培訓對象：員工和管理干部等
?培訓方式：講授、故事、游戲、案例分析、情景再現等啟發式等互動教學模式。
?主講導師：崔學良
崔學良老(lao)師(shi)，企(qi)業(ye)戰(zhan)(zhan)略管(guan)理博士，泛(fan)家居(ju)行業(ye)*專(zhuan)家、中國企(qi)業(ye)實(shi)戰(zhan)(zhan)培訓(xun)發起人，中國企(qi)業(ye)實(shi)戰(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)育聯盟主席，暢銷(xiao)書《工匠(jiang)精(jing)神(shen)》作者，上海市十(shi)大杰出青年(nian)經(jing)濟(ji)專(zhuan)家、上海市青年(nian)創業(ye)導師(shi)專(zhuan)家成員、家居(ju)建(jian)材(cai)行業(ye)創新(xin)營銷(xiao)大獎(jiang)獲得者、《銷(xiao)售與(yu)市場(chang)雜志》專(zhuan)家顧(gu)問(wen)團成員、東北林業(ye)大學客座教(jiao)(jiao)授、上海交(jiao)通大學賦能高層教(jiao)(jiao)育中心特(te)聘教(jiao)(jiao)授。從(cong)事企(qi)業(ye)文(wen)化和員工精(jing)神(shen)文(wen)化研(yan)究、實(shi)踐和培訓(xun)工作十(shi)余年(nian)，有(you)著豐富的實(shi)戰(zhan)(zhan)經(jing)驗。

    培訓大綱：
第一部分：匠心之魂---匠心精神的傳承與創新
?工匠精神的歷史：古、今、中、外
案例：魯班VS喬布斯的工匠精神
?工匠精神的傳承：精神、意志、技藝、文化
?新時期匠人精神的環境和土壤：尊重、價值、創新、傳承
?匠心的價值貢獻：百年企業、持續*
案例：張小泉的剪刀傳奇
?企業如何打造適合匠心的環境：內部、外部
?如何建立匠心的社會價值認知：社會、團體、個人
?供給側改革催生的工匠精神：經濟發展的走勢、企業成長的需要
案例：日(ri)本馬(ma)桶蓋的冷思考

第二部分：匠心之筑---企業如何打造匠心的陣地
?國家與民族層面：世界地位、民族發展
案例：日本工匠精神的傳承與發展
?社會層面：尊崇、價值、文化、理念
?企業層面：戰略、文化、創新、堅持
案例：沈陽機床廠的創新與發展
?強化價值激勵，讓匠人發揮價值
?個人層面：態度、責任、使命
案例：阿大蔥油餅
?如何實現匠人精神的思考
思考：我們如何實現自我的(de)匠人之路

第三部分：匠人之本---唯有用心才得匠人之魂
?做匠人的基礎要件：細節、執行、嚴苛
案例：瑞士鐘表的前生今世
?匠人精神的職業路徑：職業技能、職業素養、職業理念
?如何提高匠人的能力：訓練、總結、學習、凝練
案例：一萬小時定律
?匠人之本：不僅僅是重復，是價值的錨定
?繼承民族魂魄：靈魂、價值、認同度
?內外兼修：內練精氣神、外練筋骨皮
案例：壽司之神
?匠心的創新：工藝技術創新、制度體系創新、管理方法創新
案例：上海中心的神話
?匠心層面：個人層面、企業家層面、社會層面
思考：為什么工(gong)匠精神最多的出(chu)現(xian)在日本和德國(guo)。

員工核心價值觀鍛造與升華課程