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中國企業培訓講師
教練領導力
 
講師:肖鳳德 瀏覽次數:2538

課程描述(shu)INTRODUCTION

教練,實現更高的個人和組織績效

· 總經理· 董事長· 運營總監· 中層領導· 營銷總監

培訓講師:肖(xiao)鳳德    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

教練,實現更高的個人和組織績效

一、課程背景
本課程提供針對性的解決方案,幫助您的團隊轉換人才機制模式和領導力開發方法!幫助企業將教練藝術作為核心戰略應用到團隊變革中。
隨著教練領導力在90年代進入中國,也演繹成了不同形式的教練領導力,而ICF(*教練協會)的教練體系著眼于績效的達成,包括個人的突破和組織的成長,由于它的有效性,象華為、騰旭、聯想、東風汽車、華潤集團,已經一些中小的民營企業,如英威騰電器、遠望谷、東江集團等都致力于培養他們的經理人成為教練式的領導者,來持續地達到更高的績效。
本課程的目標是使團隊成員能夠自主地發揮自身強項,優異地完成業務,在團隊中建立完美溝通和互相關心的團隊文化,從而使團隊業績得到極大提高!
本(ben)教練課程聚焦(jiao)于Relationship(關(guan)系)和(he)Performance(業(ye)績)兩方(fang)(fang)面內容,且通過本(ben)課程能(neng)夠學習到(dao)客觀(guan)地證(zheng)明(ming)ROI方(fang)(fang)法-定量分析評價業(ye)績及直(zhi)觀(guan)地看到(dao)改善(shan)數值的方(fang)(fang)法論。學習教練在有效地進行企業(ye)營銷(xiao)時所必(bi)需的“組(zu)織關(guan)系水平診斷”的方(fang)(fang)法,并以診斷結果為基礎,練習如何制作適合的方(fang)(fang)案書。以企業(ye)教育和(he)人(ren)才開發的基本(ben)理論為基礎,傳(chuan)達人(ren)力(li)資(zi)源開發的*趨勢。

三、課程收益
. 提升溝通能力——掌握如何快速與他人建立信任關系,快速識人,高效傾聽,達成深層溝通,提升個人溝通能力;. 
. 有效提升業績——管理負面情緒,始終聚焦于目標,學會激勵團隊的有效方法、提升業績;. 
. 在價值觀層面有效地工作——打通腦、心、靈的有效方法,使你與世界更有效連通,發現自己和他人的深層價值觀,找到生命中真正想要的東西,對下屬和客戶進行有效的激勵;. 
. 提升自身和團隊的創造力——神奇的內心障礙清除術、四象限思考技術,幫你克服各種內心障礙,突破固有思維模式,打開創造力的閥門;. 
. 收獲快樂(le)生活——學(xue)習以成果(guo)為導向的(de)思維方法,著眼(yan)于結果(guo),避開負面(mian)干擾;視覺化技(ji)術(shu)讓你永遠(yuan)朝向未來,與自己的(de)核心價值觀連通,使你的(de)生活充實而完滿。

四、課程模式
1.分組互動
2.講授要點、工具、方法
3.實戰體驗
4.角色扮演
5.課堂練習、互動式答疑
6.形成(cheng)行動計劃(hua)

五、受眾對象
1.公司中高層管(guan)理(li)(li)者,如(ru)總(zong)經理(li)(li)、部門總(zong)監、經理(li)(li)、主管(guan)等管(guan)理(li)(li)者

六、時間安排(可有2種方案供選擇)
1、系統學習2天(12小時)
2、系統學習2天(tian)+1對1輔導(每(mei)人4次(ci),每(mei)2周1次(ci),每(mei)次(ci)60分鐘)

七、發展個人的8項行為
課程大綱

一、教練領導力的開發
1)教練意識及教練領導力的理解
2)喚起員工與客戶的熱情
3)提高直觀力的3F傾聽的理解與實踐
4)開發發現問題并客觀的分析當前情況的傾聽方法
5)分辨事實與判斷、敏感的覺察自己與他人的情感
6)理解4種性格類型
7)理解人的特性與(yu)行動類(lei)型

二、教練與輔導的基礎理念
1)選擇:使人樂意負責任的心態設定;
2)焦點管理:把你的時間找回來;
3)承諾:矢志不渝的深層動力;
4)聚集能量:修補能量漏洞;
5)挑戰:推動人前進的有力武器;
6)拓展:讓你看(kan)到(dao)更(geng)多(duo)的可能性;

三、教練與輔導的12條前提假設
1)溝通的意義決定于對方的回應
2)重復舊的做法,只會得到舊的結果
3)凡事必有至少三個解決方法
4)每人都已經具備使自己成功快樂的資源
5)在任何一個系統里,最靈活的部份便是最能影響大局的部份
6)沒有挫敗,只有回應信息
7)動機和情緒總不會錯,只是行為沒有效果而已
8)……

四、一對一教練的六項原則與模型
1)區分受害者和負責任,委以責任感
. 受害者的角度引發對往事的怨言,被過去所有“擁有”
. 受害者用時間去抗拒,反應,辯護,埋怨和保護
. 受害者把力量斷送給環境因素和事件。事件“擁有”了他
. 他們的未來等同過去,他們只是重演歷史而沒有去創造
. 負責任是一個宣言“我重要”的態度,而不是被困于你的過去或環境因素
. 負責任是一項選擇關于你如何參與現狀
. 負責任是有意識的行為,意識到新的或更多的選擇,為你的演繹負責任
2)激勵建立關系和提升創造力
3)溝通清晰的標準
4)有技巧的給予反饋
5)讓下屬明白相應的后果
6)不定期(qi)的使(shi)用差距原則

五、COACH(教練模式)的五個步驟
1)征求別人的許可。
2)達成協議。
3)為輔導過程落實時間安排,并嚴格遵守。
4)使用參與式認可。
5)衡量(liang)輔導效(xiao)果(guo)。

六、5步教練式解決問題流程
1)關系建立
2)重新聚焦
3)面對現實
4)承擔責任
5)行動方案

七、提高問題解決能力和實踐能力的教練式對話
. 引導職員業績的肯定反饋練習
. 通過新的意識設定新的目標
. 設定可(ke)以完成新目標的(de)行動計劃并構建問(wen)責系統

教練,實現更高的個人和組織績效


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已開課(ke)時間(jian)Have start time

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    參(can)加(jia)課程:教練領導力

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