讓員工自發管理——儒家修為智慧之道
講師：周讓 瀏覽(lan)次(ci)數：2557
課程(cheng)描述INTRODUCTION
如(ru)何讓員工自發管理培(pei)訓
培訓講師：周(zhou)讓
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
如何讓員工自發管理培訓
課程(cheng)背(bei)景：
孔子曰(yue)其身(shen)正不(bu)令(ling)而行其身(shen)不(bu)正雖(sui)令(ling)不(bu)從。楚莊王(wang)就治國(guo)之道(dao)請教詹何，答之吾明(ming)白修養(yang)自(zi)身(shen)道(dao)理，卻不(bu)懂治理國(guo)家之理。
楚(chu)莊(zhuang)王說我成為國家的領導者，希望學習如何(he)治(zhi)理的方法。詹何(he)回答(da)說，我沒聽說身(shen)(shen)(shen)心修養好(hao)了治(zhi)國卻混亂的事(shi)，更沒聽說身(shen)(shen)(shen)心混亂國家卻治(zhi)理好(hao)的事(shi)，所以根(gen)本在(zai)自身(shen)(shen)(shen)，不敢(gan)用末(mo)節來回答(da)您。
所以，管理者的核心(xin)在于修為之道，此乃根本之道。而儒家(jia)智慧給我們提供了一條理論嚴謹(jin)，方法可行，碩果累累的康莊大道。
儒(ru)家文化的形成，已經(jing)有2500多年了。儒(ru)家文化曾經(jing)作為中國(guo)官方哲(zhe)學(xue)影響中國(guo)達2000多年。“修身(shen)．齊(qi)家．治(zhi)國(guo)．平天下”，“半部(bu)《論語》治(zhi)天下”，儒(ru)家思(si)想(xiang)由近(jin)及遠(yuan)．由小及大．由己及人的思(si)維方式正好(hao)符合現代(dai)企(qi)業管(guan)理的理念。
課程(cheng)收益：
.提升(sheng)管(guan)理者君(jun)子人格，思維之道，職場(chang)情商(shang)。
.提升公司執行力，從他律(lv)到自(zi)律(lv)的轉化，提高工(gong)作效率。
.打(da)造團(tuan)隊凝聚力，降低(di)員(yuan)工流失(shi)率，減(jian)少(shao)企業成本。
.打造企業(ye)文化(hua)，從法(fa)治(zhi)到心治(zhi)的變革。
課程時間：1天(tian)，6小時/天(tian)
課(ke)程對象：企(qi)業中高層干(gan)部
課程(cheng)方(fang)式(shi)：講師講授(shou)+案例分析+學員討論
課程(cheng)大綱
第一(yi)講：國(guo)學與儒(ru)家思想
一、何為國(guo)學
1. 國學的分類
2. 國學的主干儒釋道(dao)
二、何為儒學
1. 儒學的起(qi)源(yuan)
2. 儒學與封建宗法制
3. 儒學的發展軌跡
4. 儒學在當代(dai)的作(zuo)用(yong)與(yu)意義
第二講：儒家核心思想仁
一(yi)、孔(kong)子的追(zhui)求克己復禮
1. 何為克(ke)己節儉修身
2. 何為復禮周(zhou)禮次(ci)序
二(er)、仁者愛人
1. 以人為本 家人 泛愛(ai)眾 愛(ai)民
2. 德(de)治
三、忠恕盡己謂忠推己謂恕
1. 忠 欲立而立人(ren)(ren) 欲達而達人(ren)(ren)
2. 恕 己所不欲勿施于人
四、中庸(yong)之(zhi)道
1. 極(ji)高明而道中庸
2. 中 天下(xia)之本 天下(xia)達道
第三講：儒家(jia)思(si)想的安身立命(ming)
一、天與命 董仲舒的天人感應
1. 自然(ran)之(zhi)天 義理之(zhi)天
2. 命(ming)由天宰 運乃人為
3. 盡人事 聽天命
二、孝慈悌
1. 孝為回(hui)報(bao)和感恩
2. 孝事君忠 敬長則(ze)順
3. 行(xing)孝(xiao)道不行(xing)愚(yu)孝(xiao)
4. 慈(ci)為(wei)對孩(hai)子(zi)的關愛
5. 悌(ti)為(wei)對兄(xiong)妹朋友的友愛(ai)
三、仁義禮智信
1. 孟子的四端之(zhi)說
2. 陸九(jiu)淵的吾(wu)心即(ji)宇宙
3. 義為宜 見利(li)思(si)義 義利(li)合一
4. 禮儀 不學禮 無(wu)以立(li)
5. 智慧 知者(zhe)不惑
6. 誠信 民(min)無信不(bu)立
四、忠
1. 做人(ren)的原則 盡心
2. 曾(ceng)國(guo)藩的忠與(yu)天才少年的敗(bai)
五、圣人(ren)與賢人(ren)
1. 人最高精神境界(jie) 儒門五圣
2. 德才兼備為賢人
3. 君子與小人
六、慎獨的功夫(fu)
1. 莫見乎隱(yin) 莫顯乎微 君(jun)子慎獨
2. 自律與天知地(di)知
第四講：儒家(jia)思想的指導之道(dao)
一、自強不(bu)息(xi)的奮斗精神(shen)
1. 周易乾(qian)卦與效仿天(tian)道
2. 君子安而(er)不忘(wang)危
3. 生于憂患死(si)于安樂(le)
4. 茍日新(xin) 日日新(xin)
二、通權達變的處世藝術(shu)
1. 經為(wei)原則 權為(wei)變(bian)通
2. 道(dao)之常與(yu)道(dao)之變 陳平與(yu)白馬
3. 權不得(de)已(yi)為之 方便出下(xia)流
三、誠信的立(li)身(shen)原則
1. 人(ren)之(zhi)為本的(de)誠信 心許
2. 契(qi)約化的誠信(xin)
3. 足食 足兵 足信
4. 思誠者人之道 誠必信(xin)
5. 一(yi)諾千金 周黑鴨與(yu)上市
四、中庸的做人(ren)標準
1. 喜怒(nu)哀(ai)樂之未發為中
2. 無欲(yu)速 無見小利
3. 中(zhong)庸是有原(yuan)則的藝術
4. 做人中正道 體現庸定(ding)理
第五講(jiang)：儒家思想(xiang)的現實價值
一、儒家思想與(yu)道德境界提升
1. 自然 功利(li) 道德 天地(di)境界(jie)
2. 儒家的三(san)綱(gang)八目
二、儒家思想與人和(he)諧關系的建立
1. 家庭關系 父子(zi) 夫婦 長幼
2. 外部關系 上(shang)下級 朋友
三、儒家思想(xiang)對個人人格的維護
1. 修己安人 尊道問學
2. 不動心 陽(yang)明先生
3. 善養浩然(ran)之(zhi)氣 大丈夫
4. 君子和而不(bu)同 自由獨立
結束語：博學之審問之慎思之明辨之篤行之
如何讓員工自發管理培訓
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