課(ke)程描述INTRODUCTION
高成效目標管理與計劃控制
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
高成效目標管理與計劃控制
課程背景:
*認為:先有目標才能確定工作,所以“企業的使命和任務,必須轉化為目標”。目標管理是**管理學家*的首創,1954年,他在《管理的實踐》一書中,首先提出“目標管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務、責任、實踐》一書中對此作了進一步闡述。*認為,并不是有了工作才有目標,而是相反,有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業的使命和任務,必須轉化為目標”,如果一個領域沒有目標,這個領域的工作必然被忽視。
因此管理者應該通過目標對下級進行管理,當組織高層管理者確定了組織目標后,必須對其進行有效分解,轉變成各部門以及各個人的分目標,管理者根據分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。*認為,如果一個領域沒有特定的目標,這個領域必然會被忽視。如果沒有方向一致的分目標指示每個人的工作,則企業的規模越大,人員越多,專業分工越細,發生沖突和浪費的可能性就越大。
企業每個管理人員和工人的分目標就是企業總目標對他的要求,同時也是員工對企業總目標的貢獻。只有完成每一個目標,企業總目標才有完成的希望,而分目標又是各級領導人員對下屬人員進行考核的主要依據。*還認為,目標管理的*優點在于它能使人們用自我控制的管理來代替受他人支配的管理,激發人們發揮*的能力把事情做好。
目標管(guan)理(li)是(shi)(shi)以相信人的(de)積極性和能力為基礎的(de),企業各級領導者對下屬人員(yuan)的(de)領導,不是(shi)(shi)簡單地(di)依靠行(xing)政命令強迫他們去干,而是(shi)(shi)運用激勵理(li)論,引導職(zhi)工自(zi)(zi)(zi)(zi)己制(zhi)定工作目標,自(zi)(zi)(zi)(zi)主進(jin)行(xing)自(zi)(zi)(zi)(zi)我控(kong)制(zhi),自(zi)(zi)(zi)(zi)覺(jue)(jue)采取措施完成目標,自(zi)(zi)(zi)(zi)動進(jin)行(xing)自(zi)(zi)(zi)(zi)我評(ping)價(jia)。目標管(guan)理(li)通(tong)過誘導啟發(fa)職(zhi)工自(zi)(zi)(zi)(zi)覺(jue)(jue)地(di)去干,其*特(te)征是(shi)(shi)通(tong)過激發(fa)員(yuan)工的(de)生產潛能,提高員(yuan)工的(de)效率來促進(jin)企業總體目標的(de)實現。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理者
課程收獲:
● 全面了解目標管理的具體內容和實施步驟
● 掌握建立目標管理體系的方法
● 提高目標管理實施的有效性
● 掌握如何制定計劃的方法
● 掌握(wo)如何執行計劃實現(xian)目標
高成效目標管理與計劃控制
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已開課時間(jian)Have start time
- 陳西君
目標管理內訓
- 市場經營考核與激勵機制設計 劉成熙
- 《跨越STAR五大陷阱—讓 余宏厚
- 《管理破局-目標與績效管理 伍(wu)純
- 贏在執行力—目標管理與高效 郭一諾
- 目標管理與績效考核體系建設 郜鎮坤
- 從戰略到OKR實戰OKR管 劉成熙(xi)
- 《績效管理助推組織目標達成 文熠
- 執行力集結號——目標管理與 吳文飛(fei)
- 《戰略與創新落地:年度經營 楊小林
- 如何進行2025年全年目標 劉(liu)成熙
- 《目標與計劃管理工作坊》 徐莉
- 以終為始目標與計劃管理 肖櫻丹(dan)