課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓師授課技術與PPT設計培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓師授課技術與PPT設計培訓
課程背景:
TTT是“Training the Trainer to Train”的(de)(de)(de)英文縮寫,意指(zhi)“企(qi)(qi)(qi)業內(nei)部培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)”。是*國際訓(xun)(xun)(xun)練(lian)協(xie)會(hui)職業培(pei)訓(xun)(xun)(xun)經典(dian)課(ke)程(cheng),同時也是世界500強(qiang)職業經理(li)人的(de)(de)(de)必修課(ke)程(cheng)。 對于(yu)現代企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)(de)管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)來說,不(bu)會(hui)教(jiao)導(dao)(dao)就(jiu)不(bu)會(hui)領(ling)導(dao)(dao)。合格(ge)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)具(ju)備(bei)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)下(xia)屬的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li),做企(qi)(qi)(qi)業教(jiao)練(lian),做指(zhi)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)。否則(ze),不(bu)僅不(bu)利于(yu)部屬的(de)(de)(de)成長,自己的(de)(de)(de)提升空(kong)間也很有(you)(you)限。對于(yu)不(bu)論企(qi)(qi)(qi)業內(nei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi),講(jiang)(jiang)師(shi)(shi),培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi),只要(yao)涉及講(jiang)(jiang)授(shou)課(ke)程(cheng),怎么(me)講(jiang)(jiang)比講(jiang)(jiang)什么(me)更重(zhong)要(yao),我們經常(chang)看到一(yi)些沒有(you)(you)經過專業TTT課(ke)程(cheng)新練(lian)過的(de)(de)(de)朋友(you),空(kong)有(you)(you)一(yi)肚子的(de)(de)(de)本(ben)領(ling)就(jiu)是不(bu)能(neng)(neng)有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)出來,他在臺上講(jiang)(jiang),下(xia)面學(xue)員看手(shou)機,說話,經驗無法傳授(shou)。培(pei)訓(xun)(xun)(xun)效(xiao)果(guo)當(dang)然很差。所以TTT的(de)(de)(de)系列課(ke)程(cheng)成為(wei)企(qi)(qi)(qi)業建立內(nei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)團(tuan)隊與提升管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)表(biao)達授(shou)課(ke)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)必修課(ke)。本(ben)課(ke)程(cheng)專門為(wei)企(qi)(qi)(qi)業建立專/兼職的(de)(de)(de)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)團(tuan)隊,或者(zhe)(zhe)(zhe)培(pei)養(yang)具(ju)備(bei)引(yin)導(dao)(dao)式,啟發式培(pei)訓(xun)(xun)(xun)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)。
課程收益:
.改變管理者業務是專家,內容很精通,就是說不出,講課沒有感染力的現狀,讓講解更生動;
.讓學員能愿意聽,聽得懂,用得上,學的會,帶的走,掌握培訓師臺上呈現的技法;
.改變自己的課程氣氛沉悶的現狀,優化互動營造氛圍,讓授課氛圍更活躍;
.提升講師現場應變與控場能力不足,如何控制局面處理異議的7種方法;
.幫助培訓師解決說話啰嗦,講不清觀點,說不到點子上的問題學會在表達時重點突出,邏輯清晰,層次分明;
.掌握(wo)成(cheng)人專注力的(de)時(shi)間特點以及遺忘(wang)曲線規(gui)律;設計階段(duan)性復(fu)習(xi)的(de)授課方式,用瀏覽(lan)“分(fen)享(xiang)成(cheng)果(guo)墻(qiang)”的(de)辦法加深記憶。
課程時間:2-3天,6小時/天
課程對象:企業內訓師,職業培訓師,培訓管理者,希望提升演講與商務呈現能力的人員
課程方式:案例(li)分(fen)析+小組討論+游戲活動+4c自我學(xue)習法(fa)等多種感性與(yu)理性教學(xue)方法(fa)
課程大綱
引言:職業培訓師的角色定位
一、培訓師的能力模型
二、培訓師三位一體的角色定位
1.編—課程設計
2.導—現場組織
3.演—表達演繹
案例:《院士講課學生睡覺誰的錯?》《穹頂之下》
三、成人學習的特點
1.目的性強以及解決方案
2.參與感強以及解決方案
3.注意力不持久以及解決方案
4.記憶力不持久以及解決方案
5.培訓師的十(shi)大(da)死穴
第一講:培訓師職業形象篇
一、職業形象不專業的五種表現
1.著裝不專業
2.不懂尊重人
3.內容不熟悉
4.舉止不專業
5.語言不專業
現場練習:“嗯啊詞”
二、培訓師職業形象專業度提升
1.講師提升形象影響力注意事項
2.塑造良好形象的五個方法
3.塑造專(zhuan)業形象的兩個三(san)三(san)三(san)原則
三、緊張情緒如何消除
1.緊張引起的四種心態
2.會前重要的準備工作
3.會中引起緊張的因素和應對策略
心里策略:心理暗示法
現場策略:五種應對緩解緊張
4.不同情景的緊張怯場應對方法
1)開場三問法
2)超量準備法
3)壓力轉移法
4)心理誘導法
5)自我解脫法
現場練習:高壓演(yan)講
第二講:培訓師職業動作篇
一、握麥體現你的專業度
1.1號位 歌手
2.2號位 主持人
3.3號位 培訓師
二、肢體語言三種方面
1.站姿
2.表情
3.手勢
1)專業手勢語言具備:穩,大,慢
2)常用五類手勢:數字類,階段類,切菜類,環繞式,巴馬式
視頻:奧巴馬演講
3)手勢的五要素:手往哪放,分界線, 庫位,以肩代肘,禁忌
視頻:《女人是*辯手》
現場練習:《我(wo)的(de)第一次(ci)》
第三講:培訓師職業表達篇
欣賞作品《雨的隨想-汪國真》
一、丹田發聲悅耳動聽
1.腹式呼吸
2.基礎訓練方法
3.呼吸黃金法則
4.播音主持中的練聲
5. 繞口令練習:明亮集中,叼準字頭,飽滿字腹,收好字尾。
朗誦練習:《通過改變語言來影響格局》
5.換氣法,142呼吸法
練習:朗誦練習:《面朝大海春(chun)暖花開》
二、語言藝術彰顯魅力
1.語言的射程
1)近程——音量
案例:《屈原頌》
2)中程——語言精練
a三五成句
b去除綴詞
c排比類比
案例:《張口類比,傲視演繹》
d引用名言
3)遠程——語境邏輯
a由大到小
b有先到后
c有主到次
d由表達里
2.內容的共鳴
1)畫面感
2)融入感
現場練習:“漢堡包”
整(zheng)體來講(jiang)-值得欣賞的是(shi)(shi)-遺(yi)憾的是(shi)(shi)-如果-我(wo)深信(xin)
第四講:培訓師職業技能篇
一、破冰技術調整氣氛
1.”冰”到底是什么
1)陌生感,新知識,被帶動
2)熱冰,冷冰
3)時間分布封冰必破
2.培訓師三種層次:走過場,走形式,走心靈
練習:破冰小游戲
二、眼神交流打開心門
第一種境界:無心
第二種境界:走心
第三種境界:用心
第四種境界:收心
老師的眼神應該是:慈愛的,友善的,溫情的,智慧的——十九大習主席講話
體驗練習(xi):兩人一組
三、成功的開場最為關鍵
1.開場白的四個目的
2.成功開場白3要素
3.常見有效開場的方法
1)引文法
2)提問法
3)利益法
4)故事法
5)數據法
6)游戲法
現場練習:每人選一種開場的方式5分鐘創作
4.完美設計自我介紹
1)前三問后再設計
2)三項原則和方法
練習:三張名片自我介紹
5.有效的結尾目的和方法
1)總結式
2)號召式
3)故事式
4)幽默式
5)對聯式
6)詩詞式
四、把控現場營造開心氛圍
1.提升氣場三氣定江山
1)底氣
2)和氣
3)殺氣
2.控場的四件法寶
1)控場武器:手法
a手掌控制法
b貼近看遠法
c適當的沉默
2)控場法寶:眼神
案例:我的故事
3)控場命門:心法
4)控場陣法:點法
案例討論:周杰倫演唱會
現場(chang)練習(xi):10分鐘 用到(dao)四法控場(chang)
第五講:培訓師職業加分篇
一、充分的準備事關重大
1.培訓環境的布置
1)了解4W
2)會場的選擇
3)座位擺放類型及優缺點
2.媒介和視覺設備的準備
二、有備無患,自我準備
1.確定你的培訓風格
2.列工具清單
3.預演培訓的條理性
4.充分的準備減(jian)少(shao)緊張情緒(xu)
三、提問引導學員思考
1.提問的時機運用和種類
2.開場提問:摸底調查,引導觀念
3.課中提問:觀察學員學習效果
4.課后提問:提問三組合句式
1)開放式
2)封閉式
3)定義式
5.課程中常用的5種提問
6.提問在開場與互動中的運用
現場練習:封閉式提問
四、答問技巧游刃有余
1.提升專業素養
1)豐富的學識
2)敏捷的反應
3)跨界的組合
2.解答問題邏輯的5步曲
1)聽:寧斷不亂,QDQ,學會從學員的問題的背后聽出內容。
2)好:先肯定學員,再打算
3)答:一針見血,嚴謹回答
4)轉:轉而不答 參與感
5)問:收集反饋,是否滿意
3.回答問題秘籍“七劍下天山”
1)一針見血
2)移花接木
3)太極推手
4)普度眾生
5)以牙還牙
6)緩兵之計
7)婉言拒絕
4.課堂現場點評技巧
1)針對性
2)結合性
3)超越性
現(xian)場演講:*PK
第六講:商務PPT匯報及路演四步法
一、PPT概述
1.PPTology的緣起
2.PPT本質;差勁PPT七宗罪;PPTology體系
二、謀篇——以聽眾為中心
1.謀篇之PPT課件
2.分析聽眾,知己知彼
3.明確PPT的目的和類型
4.勘察場景——天時地利很重要
5.制定策略——策略是整個PPT的龍頭
6.PPT謀篇(pian)之實戰練(lian)習
三、布局——結構和故事版
1.布局之PPT課件
2.搜索PPT素材——圍繞聽眾和中心句
3.整理PPT故事線(Storyline)——PPT的導航圖
4.形成PPT故事板(Storyboard)——PPT大片的精髓
篇章結構驗收:磨刀不誤砍柴工
PPT布局之實戰練習
免費:巧用故事板(Storyboard)來設計PPT(產品發布案例分析)
四、設計——形意合一
1.設計之入門與PPT課件
2.七大元素——PPT要點決定元素
3.五顏六色——讓PPT多彩而不失專業
4.主次&順序——讓PPT主次分明且符合視覺路徑
五、雕琢——讓每一頁PPT成為精品
1.統一模板——讓PPT統一規范,
2.四大原則——效果驚人的設計4原則
3.去除噪音——提高PPT的信噪比
贈送:美(mei)化大(da)師軟(ruan)件包.islaid美(mei)化軟(ruan)件包.3000國內外精選PPT模板
培訓師授課技術與PPT設計培訓
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