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團隊領導動能培訓

課程大綱
企業及組織的中高管理層是企業的核心命脈，也是承受壓力較大的群體。因為工作的競爭與壓力，導致家庭與事業的矛盾，身心理健康的失衡，人生與事業生涯發展的迷茫，不但是在管理層容易產生的現象，亦會直接導致工作效率的下降，離職率的提升。
『團(tuan)隊領導動(dong)能訓(xun)練(lian)』2天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)是(shi)一(yi)次(ci)別開生面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，是(shi)一(yi)次(ci)團(tuan)隊生命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)震憾，是(shi)一(yi)次(ci)團(tuan)隊精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)凝聚；同時，它又是(shi)一(yi)次(ci)信念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)洗(xi)禮，一(yi)次(ci)心智模式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)破，一(yi)次(ci)人性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)動(dong)。課程(cheng)(cheng)架構結合(he)了互(hu)動(dong)活(huo)動(dong)、體驗(yan)分享(xiang)(xiang)、潛意(yi)識輸入、影片觀(guan)摩、探(tan)索、小(xiao)組研習(Team-work)及角色扮演(role-play)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)官能(multi-sensory)體驗(yan)研習，在成員全(quan)(quan)身心參與(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)中，去(qu)體會、去(qu)感(gan)(gan)悟、去(qu)學習、去(qu)思考(kao)、去(qu)分享(xiang)(xiang)。在培(pei)訓(xun)過程(cheng)(cheng)里，所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人都是(shi)對方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鏡子，讓每(mei)個人認識到自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現狀，并引發對信任、責任和(he)承諾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)，引發團(tuan)隊中人與(yu)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)相感(gan)(gan)動(dong)，有(you)效地加強團(tuan)隊成員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)情交流，促進(jin)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設，同時重新梳理個人與(yu)企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值觀(guan)來達(da)到共同協力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業文(wen)化。

授課形式
1．『T&L.S.P.團隊領導動能訓練營』是運用「體驗學習」的概念，由具體設計的活動中，讓參與者體會如何由「做中學」（Learning By Doing）進而整理出在真正工作環境中所需要之團隊技能、領導態度、行為及相關技能。
2．透過訓練師以「引導討論技術」（facilitation skill）帶領參與者進行分享討論（debrief），引導參與者進行反思與自我察覺，而自覺（self-awareness）正是一切自我成長的開始。
3．經由「經驗學習圈」（experiential learning cycle）的循環，由具體設計的活動中，讓參與者沉浸在因體驗而獲得知識的體驗情景中，一再強化個人之體認并透過概念化及類比化（generalizing）的過程，將經驗移轉到真實的工作情境。
4．提供完整的團隊發展理論、沖突管理及團隊情境引導模式，增強管理者理解團隊狀態，以發展領導與成員間互動配合所應具備之態度與技巧。
（其中時間分配：理論講解占40%，案例分析占２０%，互動體驗占４0%）
1、 入場
2、 冥想
3、 學習觀念導入
4、 導入團隊概念與認知
團隊活動1：建團隊
5、 卓越的團隊管理理念
團(tuan)隊(dui)活動2：新解疊羅(luo)漢

1、 整隊、宣誓強化課程的嚴格、嚴肅性
2、 催眠引導調整學員學習心境
3、 環境及角色認知打造競爭意識，強化改變意愿
4、 團隊概念及特征、團隊核心能量形成、團隊愿景與特質
迅速組建團隊并形成共識（共同文化、共同行為、共同目標）
5、 如何重復做好最簡單的事情
借由活動的參與，深入理解團隊管理的理念
2 6、 接受競爭，合力致勝
團隊活動3：突圍入圍
7、 優秀領導者的自我管理1
心境與自我溝通管理 6、 競爭、團結、合作樹立強烈的危機及競爭意識
7、 心境管控模式管理者成功的心態管理與修煉
（注意力的掌控，如何轉換定義、掌控內在溝通的技巧）
3 8、 優秀領導者的自我管理2
信念與價值觀管理
9、 優秀領導者的自我管理3
生命意義與目的管理 8、工作價值觀管理，核心信念的明確，信念的修整與管理，團隊與個人價值觀統合
9、生命意義與*目的、確立生命目的與家庭、事業的融合
尋找生命的目的
4 10、 優秀領導者的外在管理
團隊成員關系管理
團隊活動4：信任背摔
11、 優秀領導者的外在管理
團隊壓力管理
團隊活動5：高空飛行
12、 優秀領導者的外在管理
團隊融合管理
團隊活動6：大塞車
13、 優秀領導者的外在管理
團隊執行力管理
團隊活動7：同心桿
14、 優秀領導者的外在管理
工作規劃管理
15、 優秀領導者的外在管理
目標管理與實現 10、真誠相待、信賴與承諾
11、壓力從何而來，如何有效利用壓力，如何有效釋放壓力
12、樂在工作，釋放內在能量，修正負面歷史清單
13、打造沒有任何借口的團隊， 建立共同解決問題的思維模式和行為習慣
14、工作行為管理與工作活動規劃
15、生涯規劃與企業愿景，組織的目標設定，組織目標實現的法則
5 16、 生命潛能
17、 感悟活動1：心靈有約
18、 感悟活動2：責任者
19、 感悟活動3：燭光之夜
20、 感悟活動4：心懷感恩
21、目標設定 16、人類潛能認知打開潛能認知的開關
17、由國際禮儀導入心靈有約打開情感開關
18、責任者打造團隊成員高度的責任心
19、燭光之夜打開愛的心門
20、感恩與分享
21、個人目標和工作發展目標并確認
備注 團(tuan)隊(dui)(dui)競爭意識(shi)及技(ji)巧塑造(zao)穿插于整(zheng)個(ge)(ge)課程(cheng)體(ti)系(xi)，每次的(de)(de)(de)隊(dui)(dui)呼及點評都將是團(tuan)隊(dui)(dui)合作以及競爭力(li)塑造(zao)的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)階段，遞進(jin)式(shi)進(jin)行，將團(tuan)隊(dui)(dui)和企業管理的(de)(de)(de)哲理蘊(yun)含其中，由團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)競爭、合作、聯(lian)盟到團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)經(jing)營，這將是整(zheng)個(ge)(ge)課程(cheng)的(de)(de)(de)核心(xin)部分(fen)。

《團隊領導動能訓練營》培訓目標
1. 明確生命*目的，并與生活及工作相結合，產生無限動力
2. 將個人生涯發展與組織發展目標進行結合，協助團隊建立成功目標管理。
3. 修正內在價值觀與信念系統，解除各項生活及工作中的困惑與矛盾
4. 去除個人在工作及生活中的各項限制性信念與包袱，超越自我
5. 促進團隊的凝聚力，凝聚中高管理層的向心力與融合度
6. 提升自我溝通及與他人溝通的技巧，解除管理層的溝通與人際的沖突與矛盾
7. 學會如何排除生活及工作中的各項負面情緒與感覺，樂在工作，享受生活
8. 學會如何健康的排除工作時所面對的怨氣而非消極的承受
9. 提升個人工作績效和團隊動能，重塑個人與團隊同心共力和目標達成。
10. 塑造共同協力的企業文化，打造做事不找借口的團隊。
11. 充分的自我認識，建立強烈的自我改變意識， 強化個人人生目標及工作目標，細化行動計劃，積極面對生活及工作中的任何問題。
12. 團隊內相互信賴，無間的合作，同心同德，合力致勝，共創輝煌。
13. 團隊間無私支持，完美的協作，無縫溝通，相互促進，爭創佳績。 
14. 無論是團隊還是個人都能夠明確責任，勇于承擔責任，捍衛榮譽，不負使命。
15. 強化競爭意識，樹立生存危機，戰勝的本質在于敢于參戰，勇于亮劍。
16. 道與術并存，不僅讓學員(yuan)懂得更重要的(de)是也會讓每一個(ge)學員(yuan)知道如何(he)做到(dao)，找(zhao)對方法(fa)，熟練技巧，為迎接成功的(de)結果做好準備。

團隊領導動能培訓