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卓越領導力培訓機構

培訓受眾: 中高級管理人員課程收益: 一個優秀的管理者絕不是簡單依靠組織賦予的權力，而更多的是依靠令人信服的領導藝術和魅力，帶領團隊發自內心、充滿激情地不斷追求卓越。
本課程通過全景案例分析法，密切結合豐富的管理實踐，深度剖析人在組織中的心理和行為，系統闡述“TEM領導力模型”及領導力評價方法，與學員共同攀越卓越領導力“取勢”、“聚能”、“修我”三座巔峰，幫助中高級管理者全面認知領導力的奧秘，找到自身領導力提升的方向，掌握激發團隊士氣的方法，從而為組織創造更為卓越的績效。
1. 凝聚了Peter F. Drucker、James Kouzes等全球*領導力大師的思想精髓；
2. 總結提煉了與Hay Group、Hewitt等國際知名咨詢公司的合作成果；
3. 汲取了華為技術、輝瑞(Pfizer)等諸(zhu)多國內外優秀(xiu)企業(ye)的管理實踐。

課程大綱: 模塊一 認知領導力
管(guan)理者的(de)任務就是帶領團隊(dui)實(shi)現組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)目(mu)標(biao)，單純依靠(kao)“獎(jiang)與懲”已(yi)經(jing)不能完(wan)全(quan)滿足需(xu)要，我們需(xu)要通過提升(sheng)領導力來(lai)激(ji)發員工(gong)內(nei)在(zai)的(de)動力，從而發自內(nei)心地愿意為組(zu)織(zhi)(zhi)創造出高績效。

本模塊我們將學習以下內容：
1. 人在組織中的心理和行為及員工的深層次需求
2. 員工是具有豐富情感和價值取向的主體，而不是“工具”
3. 管理者與下屬的關系不是簡單的命令與執行關系，更多的是互動的人際關系
4. 探索“權力”的本質，學會合理運用“權”、“威”
5. 了解組織存在的意義，分析高績效組織的驅動因素
6. 領導力是如何激勵他人為了共同的愿景而自愿在組織中做出卓越績效的藝術
7. 不僅總經理需要卓越的領導力，各級管理者都需要卓越的領導力
8. 管理與領(ling)導(dao)是(shi)相(xiang)輔(fu)相(xiang)成(cheng)的，缺(que)乏有效管理使(shi)組織(zhi)陷入混亂(luan)，缺(que)乏有效領(ling)導(dao)使(shi)組織(zhi)缺(que)乏士氣

模塊二 卓越領導力巔峰之“取勢”
“勢者”，趨勢、方向、機會也，面對工作中的各種紛繁復雜，要求管理者必須看清方向、發現機會、抓住重點，否則，就可能會使整個團隊處于茫然和混亂中，這就是卓越領導力的第一座巔峰“取勢”。
1.共啟愿景
優秀的管理者絕不能只埋頭干活，必須要看清前進的方向、要有夢想，并清晰地向團隊描述這個令人激動的夢想，使之成為大家努力的方向。
2.挑戰現狀
“*不變的就是變化”，優秀的管理者必須要不斷分析變化、發現機會，主動實施變革，否則只有在等待中被逐步淘汰。
3.要事優先
資源、能力、精力從來都是有限的，優秀的管理者必須要進行科學的決策，確定關鍵任務及順序，學會“舍與得”，集中優勢資源形成相對優勢。
本模塊我們將學習以下內容：
1.跳出只有“企業家”才需要愿景的誤區，認識方向與夢想對各級管理者的重要意義
2. 確保團隊理解、接受前進的方向、未來的夢想，并發自內心的認同，這樣才能使大家真正付諸于實際行動
3.愿景是美好而令人激動的，但必須通過明晰戰略、化戰略為行動，愿景才能變得有意義
4.從五力模型理解“*不變的是變化”
5.阻礙變革的因素
6.推進有效變革的方法與工具
7.從“沉沒成本”理解“放棄”的重要意義
8.從“布里丹選擇”理解專注的重要意義
9..決策的原則與方法

模塊三 卓越領導力巔峰之“聚能”
“能”者，能量、士氣也，“聚能”，就是聚集團隊的力量、激發團隊的士氣。一個優秀的管理者要能識別員工優勢，把合適的人放到合適的崗位；懂得承認員工的價值與貢獻，激發員工內在的激情與能量；能把團隊緊密的粘合起來，發揮整體優勢，讓“我”成為“我們”。
這就是卓越領導力的第二座巔峰“聚能”。
1 知人善用
“寸有所長，尺有所短”，一個優秀的管理者絕不能老盯著員工的不足，必須要善于發現員工的優勢，并將員工的優勢發揮到*。
2情境領導
“沒有最好的領導風格，只有最合適的領導風格”，一個優秀的管理者必須根據不同的下屬、不同的任務與環境，合理運用不同的方法以達成目標。
3 使眾人行
“眾人拾柴火焰高”，一個優秀的管理者必須要善于營造團結協作、相互信任的氛圍，并充分授權，依靠團隊的共同努力，發揮團隊協同作戰的強大能力。
4 激勵人心
“前進的道路總是漫長而艱辛，人們可能會感到筋疲力盡、會想到放棄”，一個優秀的管理者必須要承認員工的價值與貢獻，并及時予以肯定和激勵，始終鼓舞大家前行。
本模塊我們將學習以下內容：
1. 選人、用人的常見誤區
2. 從“冰山模型”全面剖析、發現員工的優劣勢
3. 從“崗位評估模型”理解崗位的任職要求
4. 六種領導風格的不同特點
5. 六種領導風格適用的不同情境
6. 領導風格對士氣、組織績效的影響
7. 通過“囚徒困境”揭示團隊協作的必要性
8. 通過“皮氏效應”揭示正向期盼對員工行為的影響
9. 認可員工價值、承認員工貢獻的重要意義
10. 讓員工感(gan)到被承認和尊(zun)重的方法

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