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中國企業培訓講師
職業與需求:銷售團隊的建設與管理
 
講(jiang)師:王(wang)哲衛 瀏(liu)覽次數:2635

課程描述INTRODUCTION

銷售團隊的建設與管理培訓

· 銷售經理

培訓講師:王哲(zhe)衛    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

銷售團隊的建設與管理培訓

對象
企業中具有銷售經驗的中高級管理人員
目的
理解銷售(shou)(shou)管理工作本職,掌(zhang)握銷售(shou)(shou)管理工作技能(neng),提升銷售(shou)(shou)管理工作水平。

內容
備注:課程中所有“實例分析”,均采用講解與討論相結合的方式,且均為講師本人親身經歷的真實案例
第一部分:銷售團隊管理概述
一、銷售團隊的特點
二、銷售團隊管理的困境
人員能力不一
人才流失、人才難覓
 執行力不強
【課堂討論:團隊執行力不強的主要原因有哪些】
合作意識薄弱
三、管理“學”的“理論基礎”
3.1 “冰山理論”
3.2 “馬斯洛需求層次理論”(Maslow’s Hierarchy of Needs)
【課堂討論(lun):“員工激勵”最有效的方法是(shi)什么(me)】

第二部分:銷售團隊的組建
四、選擇標準
4.1 職業條件
 交流溝通能力
【實例分析:銷售人員在與客戶交流溝通時常犯的典型錯誤】
自我管理能力
4.2 職業意識
 具有明確、現實的職業目標和職業規劃
“職業目標”實例
4.3 職業態度
喜愛銷售工作
勤奮
【實例分析:由于銷售人員“犯懶”造成項目丟失】
【實例分析:銷售人員在工作中如何“吃苦”】
精益求精
4.4 職業道德
誠實
 守信
【實例分析:銷售人員恪守“職業道德”而贏得重大項目】
五、面“試”
5.1 尊重
【實例分析:面試過程中“尊重”與“不尊重”應聘者的典型表現】
5.2 可靠
【實例分析:因應聘者感到“不可靠”而拒絕入職】
5.3 幫助

第三部分:銷售團隊的管理
六、管理者的角色定位
對上級
【課堂討論:對上級領導來說,團隊管理者應該承擔什么角色?】
對下級
對同級
七、管理者的自身修養
客觀認知
 【課堂練習:分析自己所“厭惡”之人身上的優點】
自我約束
自我總結
【實例講解:年度銷售總結】
自主學習
八、管理者的職業素質
8.1 責任
團隊發展建設的責任
 完成團隊整體銷售目標的責任
完成團隊成員銷售目標的責任
團隊成員職業發展的責任
團隊內部協調合作的責任
與其他團隊協調合作的責任
建設團隊文化的責任
【課堂練習:如何在自己的團隊中建立積極向上的“文化”】
分享榮譽的責任
【實例分析:通過“分享榮譽”而提高團隊凝聚力】
承擔失敗和錯誤的責任
8.2 榜樣
工作態度的榜樣
工作方法的榜樣
8.3 包容
能力差異
個性差異
 意見分歧
九、工作管理
9.1 銷售目標
 制定銷售目標的原則
 SMART(精明)原則介紹
 銷售目標的構成
 制定銷售目標的方法
銷售目標分配基數
 銷售目標完成標準
9.2 銷售計劃
 制定銷售計劃的意義
制定銷售計劃的方法
9.3 銷售預測
概念解釋
意義
基本內容
錄入原則
【實例分析:銷售人員在對項目進行判斷時常見的錯誤】
內容更新
9.4 任務分配與監督執行
任務分配
監督執行
“銷售預測”審核(Review)
【實例分析:在進行“銷售預測審核”時,銷售人員常見的表現】
【課堂練習:從“銷售預測”中發現存在問題的銷售人員】
掌握重點項目(客戶)的一手信息
9.5 銷售工作會議
 銷售會議的作用
提高會議效率的方法
9.6 沖突管理
沖突產生的范圍和原因
沖突的解決方法
【實例分析:有效解決銷售人員之間沖突】
9.7 團隊合作
合作型團隊的特征
建立合作型銷售團隊的方式
【實例分析:在銷售團隊中有效建立合作機制】
十、人員管理
10.1 良師益友
良師:言傳身教
【實例分析:在平時聊天中對員工進行“輔導”】
“言傳”的前提
“言傳”的場合
“言傳”的內容
“言傳”的要領
【實例分析:通過引導讓員工自己得出正確結論】
益友:“言傳”的基礎
【實例分析:典型的“益友型”老板和“冷漠型”老板】
根本目的
【課堂討論:在銷售團隊中“人才流失”的主要原因有哪些?】
10.2 創造個人機會
待遇提升機會
職位提升機會
【實例分析:“待遇提升”與“職位提升”的兩個極端案例】
【綜合(he)演練:如(ru)何對待未得到晉(jin)升推薦的員工(gong)】

銷售團隊的建設與管理培訓


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已(yi)開課時間Have start time

在線報(bao)名Online registration

    參加課程:職業與需求:銷售團隊的建設與管理

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王哲衛
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