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領導力的提升培訓課程
培訓對象：面對現任管理者及進入管理職位的技術專才和骨干團隊
課程時間：兩天(9 am ~ 5 pm) 

課程目標：
本課程是王老師根據自己20多年在國外500強跨國企業的實際工作經驗和培訓經驗所專門設計的。兩天的課程不追求包羅萬象的管理技能，而是從現代企業管理者的思維與眼界的深度、廣度和高度這三個維度的提升出發，讓我們國內的企業管理者迅速掌握國際上最成熟的企業管理技能的實質和精髓。
本課程專注于現代企業的四大管理核心技能，將其講深講透，讓學員可以舉一反三，：
領導者的角色認知和轉換
領導者必備的領導素質和心態
領導者承上啟下的企業溝通技能
完整的人際需求分析和全套的團隊激勵技能
通過這兩天的培訓，學(xue)員(yuan)們將會建立專業的管理(li)者的眼(yan)界和心(xin)態，成為合格(ge)的團隊帶頭(tou)人(ren)，成功完成從(cong)技術專才向管理(li)專才的過渡和轉換，也為學(xue)員(yuan)在職(zhi)業發展和參(can)加后(hou)續的管理(li)課(ke)程打下堅(jian)實(shi)的基(ji)礎。

課程大綱：
第一天上午：
進入企業管理層的觀念轉換及心態調整：
領導者的角色認知與轉換：
現代企業管理者必備的素質和三大核心工作技能
從“做事”到(dao)“做人(ren)”的(de)轉變，管(guan)理者的(de)新挑戰：

如何了解企業文化及其內涵？
對愿景、策略、資源、價值體系的認知
管理者在企業文化中承上啟下的位置與作用
如何按企業的愿景與價值體系帶領團隊？
學員的價值觀體驗與(yu)練習

如何調整企業的價值體系涵蓋到個人的價值體系？
從技術專才向管理者的角色轉變 --- 實際案例解析
學員分組討論和分享：你若作為公司的中層及高層管理者，你將如何避免出現案例中的問題？
管理者應該掌握的分析與解決問題的方法與模式
領導者必備的素質與心態：
職業發展與人才培養體系架構 – 我們如何在管理層發展？
價值觀的核心作用
承上啟下職責的具體應用 – 雙向擴展價值體系實例
什么叫(jiao)積極思維與(yu)心態(tai)？

如何看待壓力形成的機制，如何善用壓力來提升能力？
討論，分享與練習下午：
承上啟下的溝通
從蓋洛普的公司發展路徑圖看管理者的溝通技能
溝通的冰山理論
針對不同個性的DISC溝通技能
DISC的實際應用舉例：
學(xue)員個性(xing)識別練習(xi)

如何當好伯樂，做到知人善任，各負其責？
如何建立團隊的和諧？
你的團隊需要什么類型的人才？
職場中向上溝通，向下溝通以及平級溝通的經典模式與規則
平級跨部門溝通的3C原則
書面溝通，電話溝通及面對面溝通的特點與運用
溝通的技巧練習：(提問(wen)，聆聽(ting)，反(fan)饋，…)

第二天：上午：
第一天核心內容回顧與問答
管理者不光要管好團隊，更要帶出卓越的團隊
為什么提出競爭型領導力的概念
目標的制定原則 – SMART五大要素
目標的修正方法 – PDCA四個步驟
從做人到做事：什么叫合理的委派？
什么是管理者不可委派的職責？
管理者如何掌握《狼》性與《狗》性在企業中的作用
管理學大師*。*對領導力的定義
學員領導力自我測評與解析
領導素質的評選 – 我們如何(he)做到這些？

下午：
完整的激勵技能：
帶出高效績團隊的全套激勵技能：
激勵的根本因素是什么？
激勵的架構與層次
激勵的途徑與順序
激勵案例練習
馬斯洛的需求理論在激勵中的運用
管理者的成長之路 – 后續管理技能的提升體系
學員培訓心得分享與問答
領導力的提升培訓課程