課程(cheng)描述INTRODUCTION
戰略解碼公開課
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
戰略解碼公開課
課程收益:
.提升戰略執行力
掌握戰略執行的關鍵:戰略解碼成業務目標/關鍵任務/組織績效、遵循壓強原則配置資源與預算、變革規劃及關鍵能力提升
.掌握戰略解碼流程和方法論
BEM戰略解碼6步法、戰略目標分解、兩級戰略解碼、實現不對稱競爭、作戰能力提升、激活組織
.成果輸出
年度經(jing)營(ying)計劃與(yu)預算、變革規劃、組織績(ji)效方(fang)向(初稿)
課程大綱
一、戰略解碼與執行框架
1、戰略難于落地執行的常見原因
2、戰略解碼與執(zhi)(zhi)行方法論(BEM,業務(wu)執(zhi)(zhi)行模型支持(chi)強大(da)的執(zhi)(zhi)行力)
二、戰略目標分解及組織承接
1、繼承戰略意圖的目標分解
2、目標分解的指導思想:業務聚焦、挑戰性
3、收入目標分解(按產品、行業、區域)
4、利潤倒逼的全流程成本、費用分解
5、導向長遠發展的格局及能力目標確定
6、通過擰麻花機制實現產線與銷線的目標及費用互鎖,實現局部與全局的平衡
7、實戰演練
三、通過兩級戰略解碼形成關鍵任務,落實到到組織績效
1、公司級戰略解碼—支撐戰略目標實現的戰略地圖及關鍵任務
2、各部門戰略解碼—達成戰略共識并使公司戰略真正落地
3、確定關鍵任務的衡量指標及目標,落實到組織績效:挑戰性目標牽引團隊執行力及能力提升
4、實戰演練
四、遵循壓強原則確定資源配備與預算,實現不對稱競爭
1、資源要匹配戰略,關鍵任務要飽和攻擊,不能撒胡椒面
2、通過利潤倒逼機制提升效率
3、研發、市場、各功能部門資源配備指導思想
4、實戰演練
五、對準作戰的人員能力提升規劃
1、支撐戰略實現的人力資源指導思想:為我所有,為我所用,為我所知
2、新老混編的組織隊形:三三制
3、人員不能板結,要能調得動。通過崗位職級升降調動資源投入關鍵任務
4、識別關鍵崗位短板,快速提升組織能力:組織能力由長板確定
5、實戰演練
六、支撐戰略落地的變革規劃,實現目標與組織能力的平衡
1、對準發展瓶頸及業界*,提前開展變革規劃(流程、組織、IT)提升組織能力
2、變革要趁好時光,每年銷售收入的2-3%投入到變革
3、通過改良(liang)及(ji)小步快跑,迭代式提升組織能力
七、關鍵任務的落地執行過程管理:實現戰略假設與現實執行間的PK平衡
1、關鍵任務的項目式管理及高層責任落實
2、市場績效管理:成功案例總結及快速復制推廣
3、讓一線有活力:創造性執行
4、根據執行對戰略的(de)不斷檢驗修正:讓問題暴(bao)露(lu)上來(lai)、藍軍(jun)機制
八、對準戰略執行的激勵實施
1、對結果負責的導向建立
2、讓高層有使命感、中層有危機感、基層有饑餓感
3、從上甘嶺(ling)選拔干部
戰略解碼公開課
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已(yi)開(kai)課時間Have start time
戰略規劃內訓
- 市場經營戰略與增長策略達成 劉成(cheng)熙
- DSTE從戰略到執行 劉(liu)成熙(xi)
- 數字化轉型與實現路徑 武建偉
- 轉型升級_迎接轉型擁抱變化 劉成熙
- 數字經濟時代的戰略領導力與 劉(liu)成熙
- 企業成長策略優化 劉成熙
- 技術變革移動互聯網發展分析 賈春濤
- 推動數字化轉型落地研修班
- 企業高增長系統 禹(yu)志(zhi)
- 玩轉BSC:平衡計分卡專題 禹志(zhi)
- 企業愿景與經營策略規劃 吳洪(hong)剛
- 企業運營轉型與突破 葉向陽(yang)