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金牌店長的培訓班

課程背景：
現代門店管理者經常遇到這樣的問題：
1. 店長們每天都很忙，成為“三mang”管理者，但業績并不理想；
2.店長就像大海里航行的舵手，店長管理能力不足導致店整體管理不理想；
本課(ke)程(cheng)從店長自(zi)我(wo)角色認知，基本工作(zuo)流程(cheng)入手，讓店長們(men)在(zai)管理上有所提升。

課程收益：
店長角色認知及自我管理
管理能力提升

課程對象：門店管理人員
課程方式：
課程講授—Lecture  案例分析—Case   角色扮演—RP     分組討論—GD  
游(you)戲體(ti)驗(yan)(yan)—Game   情景(jing)測驗(yan)(yan)—Test  影音資料(liao)—Video   教練提問(wen)—Question

課程大綱
第一單元：金牌店長自我認知之成功與心態
一、“三度修煉”
１.態度決定命運
２.氣度決定格局
３.底蘊的厚度決定事業的高度
二、店長應具有“三心二意”的心態
三、如何詮釋員工“愿不(bu)愿“與(yu)”會(hui)不(bu)會(hui)”

第二單元：金牌店長角色定位與工作流程
互動：畫圖游戲
分享：同一指令根據不同人的思維可以得出不同多個答案，店鋪管理者也是一樣，雖然過程一樣但結果卻不一定一樣。關鍵就看你是否用正確的方法工作。
一、一個門店就是一個家，店長就是一個家的家長，家長要操心家里的所有問題
１.家庭成員－人員
２.家庭財產－貨品/財務/硬件設備設施
３.家庭形象－衛生及商品陳列
４.任何細節考慮不到，就有可能對家（店鋪）造成不良影響
５.顧客人愛不愛進來、愛不愛聽銷售人員講解，是否能夠買，全憑店長的組織，策劃和安排操動能力
二、優秀店的八大角色
１.店長的角色定位
２.每一種角色的關鍵控制點
三、門店日常工作控制點
１.門店開門七件事
２.店長工作職責
３.店長每日工作內容與流程
四、店長的管理模式
１.走動管理－現場第一
２.親力親為－立(li)即(ji)指(zhi)導(dao)

第三單元：金牌店長卓越特質與具備條件
一、性格方面特質
１.你是什么性格？你了解自己的性格嗎？
DISC性格測試
２.擁有積極的性格
３.擁有忍耐力
４.擁有包容力
二、品格方面特質
１.榜樣的力量是無窮的
２.好的品格可成員工的模仿
三、能力方面物質
１.銷售－擁有良好的銷售技巧及說明能力
２.專業－對商品擁有很深的理解力
３.溝通－擁有帶出一個優秀的團及處理人際關系能力
４.教練－擁有像教練一樣指導下屬完成績效業績的能力
５.立人－擁有培養團隊成員成長的能力
四、知識方面特質
１.具有能觀察出消費者變化的洞察能力
２.具有關于行業的變化及今后演變的知識
３.具有經營管理的專業知識及管理工具
４.具有計算及理解財務數據的相關知識
５.具(ju)有與政(zheng)府機關、來往公司等相關知識(shi)

第四單元：金牌店長自我管理有效運用時間
1.時間都去哪了？－對時間的反思
自測：你一天的工作如何分配
哪里浪費了時間？
2.有效的時間管理
（1）時間管理的目的
（2）時間管理的關鍵
3.經典的時間工具
（1）四象限原理
（2）帕累托法則
（3）ABC分類法
（4）計劃和安排日程
（5）番茄管理法
（6）三只青蛙管理法
4.遠離時間的陷阱
（1）他人占用
（2）自己浪費

第五單元：金牌店長有效溝通－提高人際關系能力
四、溝通的實質
１.人與人之間不溝通會出現什么后果？
視頻：助人為樂的推車
２.溝通對管理的重要意義
３.溝通思維模式導圖
二、溝通的重要性
１.溝通是重要的管理工具
２.店長為何需要保持與員工的溝通？
(1)為達到店鋪目標之共識，任務指派，分工
(2)集思廣益追求管理問題之改善與解決
(3)解決內部員工沖突
(4)店鋪員工管理意見交流
３.沒有良好的信任也可以溝通，但是不經過有效的溝通就不會取得信任
４.溝通是我們每個人重要的職業能力
三、溝通的技巧
１.店長如何與員工進行溝通
２.語言————口頭、書面
３.身體語(yu)言————聲(sheng)音語(yu)言、肢(zhi)體語(yu)言、身體語(yu)言

金牌店長的培訓班