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團隊激勵的培訓班

課程特點:
本課(ke)程(cheng)基于何(he)欣(xin)老師15年萬(wan)達(da)、碧桂園、華潤、平安、家樂福等世界五百強(qiang)的經(jing)(jing)歷(li)(li)，并(bing)作為公司高(gao)管(guan)親歷(li)(li)萬(wan)達(da)集(ji)團(tuan)執行力(li)系(xi)統(tong)打造、碧桂園領(ling)導(dao)力(li)系(xi)統(tong)建設、華潤置地干部管(guan)理(li)各關(guan)鍵(jian)過程(cheng)，并(bing)通過這一(yi)關(guan)鍵(jian)工(gong)具(ju)成功(gong)培養(yang)了(le)3000名以上中(zhong)高(gao)級管(guan)理(li)干部和(he)部門骨干員(yuan)工(gong)，深受管(guan)理(li)者及員(yuan)工(gong)好(hao)評、成為組(zu)織業績推動的重要力(li)量(liang)。課(ke)程(cheng)采(cai)用別具(ju)一(yi)格的能量(liang)集(ji)市、榜樣對(dui)標、實戰演練(lian)、視頻案例等關(guan)鍵(jian)教學法，是一(yi)門具(ju)有(you)極強(qiang)的實戰意義的經(jing)(jing)典課(ke)程(cheng)。

課程對象：企業中高層管理者、團隊骨干員工
組織收益：使中層管理者掌握“團隊激勵、目標制定與分解、時間管理執行力”三項關鍵技能，提升輔佐上司、跨部門溝通、員工激勵、業務規劃與目標落地、團隊問題分析與決策等關鍵能力，全面提升團隊執行力與領導力。
培訓形式（五大要素）：互動(dong)學習、視頻(pin)案例(li)、場景實戰、工具賦(fu)能、落(luo)地反思、

課程綱要：
第一單元：面向未來——職業經理人七大關鍵思維與角色定位
.“三懂+四力”的全面思維（業務力+領導力+執行力）
.轉變：領導梯隊的三個階梯、三次轉變（全面理解）
.員工、主管、業務及職能負責人的能力轉變及工作提示（重點擊破）
.互動：定位、組織三階層的定位與互動（形象掌握）
.人員管理的關注點1：人與工作的匹配
.人員管理的關注點2：對人性的關注
.管理(li)場景(jing)與(yu)研討互動

第二單元：團隊激活——點燃員工動力、驅動高效業績
.選擇：你內心的四個圖形
.管理者對人與對事的驅動要素
.角色對照：作為員工和作為管理者的自己
.視頻案例：尋找有效激勵的關鍵要素
.對員工激勵需求的分析及應對
.所謂“人員效能”、目標制定與落地的策略
.業務人員驅動力不足的四大原因、業務線管理者的三大怪現象及分析
.實踐整合：驅動組織的五大引擎
.關鍵技能1-5：通過任務、失誤、輔導、激勵、授權來提升員工
.案例：魚的故事與視死如歸的士兵
.價值(zhi)提示：業務管(guan)理者如何點燃(ran)團(tuan)隊動力(li)，有效提升用人能力(li)？

第三單元：下屬培養：用不同的方式，提高團隊的工作效率
.尋找優秀團隊之旅業務崗位分析的作用與簡要方法
.管理場景：一個售票大廳的工作變革之路
.視頻案例：皮克斯公司用三年做出的六分鐘
.案例：有效指導下屬工作
.關鍵技能1：用好關鍵人才
.關鍵技能2：一對一，管理者就是團隊的教練員
.關鍵技能3：一對多，業務管理者的日常培訓（保健、催眠與解決問題）
. “績效準備度”與管理情景分析
.根據績效準備度匹配合式的管理風格
.績效準備度的多個場景和應對方式
.業務團隊多階段特點及驅動要素
.業務管理者的三大怪現象
.關于績效準備度及對策
.四類型員工及培養方式
.綜合能力現場演練：壓力案例模擬
.壓力案例關鍵評價(jia)點(dian)及結論(lun)

第四章：工作反思——團隊分析及個人行動計劃，讓學習落地
.SWOT團(tuan)隊分析(xi)計(ji)劃

團隊激勵的培訓班