課程(cheng)描述INTRODUCTION
職業規劃培訓
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
職業規劃培訓
課題大綱:
一、職業規劃最重要有兩個主要目的:
第一個目的是找到適合自己的工作,找工作最重要的就是要人崗匹配,適合自己。每個工作都有長處和短處,每個人都有優勢和劣勢。分析、定位是職業生涯規劃的首要環節,它決定著個人職業生涯的方向,也決定著職業生涯規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃,進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的興趣、才能、學識適合干什么。可以通過可靠的量表工具的測量,評估職業傾向、能力傾向和職業價值觀,這是職業生涯規劃的基礎。職業規劃就是根據測評結果的各項指標,以及自身的學歷、經歷、能力,了解一個人的內在、外在優勢,并且把這些優勢整合在一起,作為職場上打拼的核心競爭力。然后,由咨詢師根據南北市場、行行業業的千千萬萬個職位,進行分析,找到這個人崗匹配的匹配點,也叫職位切入點。
第(di)二個(ge)目的(de)(de)是為(wei)了通過(guo)規劃求得職(zhi)業發(fa)展(zhan),制定出(chu)今(jin)后各(ge)個(ge)階段的(de)(de)發(fa)展(zhan)平(ping)臺,并(bing)且拿出(chu)攻占(zhan)各(ge)個(ge)平(ping)臺的(de)(de)計劃和措施(shi),然后由咨詢師對切入點的(de)(de)所(suo)在的(de)(de)市場狀況、行(xing)業前景、職(zhi)位要(yao)求、入行(xing)條(tiao)件(jian)、培訓考證、工(gong)作(zuo)業務、薪酬提升、行(xing)業英語(yu)等運作(zuo)進行(xing)詳細的(de)(de)指導(dao),如:要(yao)上每個(ge)平(ping)臺,需要(yao)多長時間、補(bu)充(chong)(chong)哪些知(zhi)識,增(zeng)加哪些人(ren)脈等,而(er)自(zi)(zi)己(ji)則沿(yan)著主干道(dao)去充(chong)(chong)電,幾年后成(cheng)為(wei)業內的(de)(de)精(jing)英,從(cong)而(er)使自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)薪水(shui)和職(zhi)位得到升華。
二、職業生涯設計的具體方法
心動力職業規劃公益講座 從問自己是誰開始,然后順著問下去,共有5個問題
第一個問題“我是誰?”應該對自己進行一次深刻地反思,有一個比較清醒地認識,優點和缺點,都應該一一列出來。
第二個問題“我想干什么?”是對自己職業發展的一個心理趨向的檢查。每個人在不同階段的興趣和目標并不完全一致,有時甚至是完全對立的。但隨著年齡和經歷的增長而逐漸固定,并最終鎖定自己的終身理想。
第三個問題“我能干什么?”則是對自己能力與潛力的全面總結,一個人職業的定位最根本的還要歸結于他的能力,而他職業發展空間的大小則取決于自己的潛力。對于一個人潛力的了解應該從幾個方面著手去認識,如對事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識結構是否全面、是否及時更新等。
第四個問題“環境支持或允許我干什么?”這種環境支持在客觀方面包括本地的各種狀態比如經濟發展、人事政策、企業制度、職業空間等;人為主觀方面包括同事關系、領導態度、親戚關系等,兩方面的因素應該綜合起來看。有時我們在職業選擇時常常忽視主觀方面的東西,沒有將一切有利于自己發展的因素調動起來,從而影響了自己的職業切入點。有些人通過家庭成員、熟人的引進找到工作是最正常也是最容易的。當然我們應該知道這和一些不正常的“走后門”等歪門邪道有著本質的區別。這種區別就是這里的環境支持是建立在自己的能力之上的。
明晰了前面四個問題,就會從各個問題中找到對實現有關職業目標有利和不利的條件,列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業目標,
第五個問題有關“自己最終的職(zhi)業(ye)(ye)目(mu)標(biao)是(shi)什(shen)么(me)”自然(ran)就有了一(yi)個清楚明了的框架。最后,將自我職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)計劃(hua)列出來,建立形成個人(ren)發展(zhan)計劃(hua)書檔案,通(tong)過(guo)系統的學習、培訓,實現(xian)就業(ye)(ye)理想(xiang)目(mu)標(biao):選(xuan)擇一(yi)個什(shen)么(me)樣的單位(wei),預(yu)測自我在單位(wei)內的職(zhi)務提升步驟(zou),個人(ren)如何從低到高(gao)逐(zhu)級而上(shang)。例如從技術員做起,在此基礎(chu)上(shang)努(nu)力熟悉業(ye)(ye)務領域、提高(gao)能力,最終達到技術工(gong)程(cheng)師的理想(xiang)生(sheng)涯(ya)目(mu)標(biao);預(yu)測工(gong)作范(fan)圍的變化情況,不同工(gong)作對(dui)自己的要求及應(ying)對(dui)措施;預(yu)測可能出現(xian)的競爭,如何相(xiang)處(chu)與應(ying)對(dui),分析自我提高(gao)的可靠途(tu)徑;如果發展(zhan)過(guo)程(cheng)中出現(xian)偏差,如果工(gong)作不適應(ying)或(huo)被(bei)解聘,如何修正(zheng)職(zhi)業(ye)(ye)方向。
三、根據個人需要和現實變化,不斷調整職業發展目標與計劃。
職場上常說,計劃趕不上變化。對于自己碰到的問題和環境,需要及時調整。
發展規劃,一成不變的發展計劃有時形同虛設。
根據職業方向選擇一個對自己有利的職業和得以實現自我價值的單位,是每個大學生的良好愿望,也是實現自我的基礎,但這一步的邁出要相當慎重。就人生第一個職業而言,它往往不僅是一份單純的工作,更重要的是它會初步使你了解職業、認識社會,一定意義上它是你的職業啟蒙老師。最后,提醒大家,人生成功的秘密在于機會來臨時,你已經準備好了!機遇對于任何人來說都是平等的,千萬別在機遇面前說抱歉!
如何落(luo)實規(gui)(gui)劃(hua) 制(zhi)訂好(hao)(hao)一系列(lie)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業發(fa)展規(gui)(gui)劃(hua)后,如何將其最(zui)終落(luo)實是(shi)每個(ge)規(gui)(gui)劃(hua)制(zhi)訂者所必須考慮并(bing)面對(dui)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)問(wen)題。做(zuo)一個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)計劃(hua)若沒(mei)有實施上的(de)(de)(de)(de)細則,就無(wu)法保證計劃(hua)順(shun)利進行(xing)。應對(dui)職(zhi)(zhi)場(chang)紛繁(fan)信息和(he)變動選擇的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)法則就是(shi)必須建立有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)信息整理、分析(xi)和(he)篩選系統,再結合自身競爭力合理規(gui)(gui)劃(hua)職(zhi)(zhi)業生涯。這樣才能(neng)在職(zhi)(zhi)業發(fa)展過(guo)程中憑借良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)場(chang)敏感度達(da)到職(zhi)(zhi)業成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)彼岸。
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