從優秀到卓越-電力系統五型班組建設
講師：田德沛 瀏覽次數：2571
課(ke)程描述INTRODUCTION
電力系統(tong)五型班組建設培訓
培訓講師：田德(de)沛(pei)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
電力系統五(wu)型班組建設培訓
【課程內(nei)容】
第一單元(yuan) 班組(zu)管理理念提(ti)升
1. 學習管理(li)的基本知識(shi)
2. 學習先進的管理理念
3. 提升管(guan)理意識(shi)
4. 樹立不(bu)斷(duan)提升(sheng)自(zi)身素(su)養的(de)理念
5. 五(wu)型班組建設(she)的(de)內涵及相(xiang)互之(zhi)間的(de)關(guan)系
6. 建設五型班組的時(shi)代意義
第(di)二(er)單元(yuan) 塑造安全意識，確(que)保安全——安全型班組建(jian)設
1. 零(ling)事故安(an)全生產管理
1) 堅持“安全第一，預防為主”方針(zhen)
2) 樹立“我要安(an)全”、“我會安(an)全”、“我能安(an)全”意識
2. 基于(yu)行為的安全管理
1) 全員安(an)全管理文化
2) 行為觀察與反(fan)饋(kui)系(xi)統
3. 班(ban)組現場(chang)安全(quan)監(jian)控
1) 一線主(zhu)管(guan)人員安全管(guan)理的(de)“四到(dao)原則”
2) 現場安全監(jian)控的(de)(de)目的(de)(de)
3) 現場安全監(jian)控(kong)的挑戰
4) 現場監控的內容與(yu)方法
案例分析(xi)：安全(quan)生產案例分享
第三單元(yuan) 創建學習型(xing)組(zu)織(zhi)、與時(shi)俱(ju)進(jin)——學習型(xing)班組(zu)建設(she)
1. 創建學習型組織
1) 創建(jian)學(xue)習型組織的重要(yao)意義(yi)
2) 學習型組(zu)織(zhi)的四個特征
3) 創(chuang)建學習(xi)型(xing)組(zu)織三個步(bu)驟
2. 爭(zheng)做知(zhi)識型職工(gong)
1) 倡(chang)導終身學習理念
2) 營造學(xue)習氛圍，積極開展(zhan)“以師帶(dai)徒”活動
第四(si)單元 堅持民主管理、構建(jian)和諧——和諧型班組建(jian)設
1. 和諧文化與價值觀塑造
2. 班組(zu)長領導力塑造
1) 改變用人哲學
2) 改變(bian)解決問題流程(cheng)
3) 改變(bian)工作推進(jin)方向
3. 班(ban)組長的溝通
1) 建立融洽(qia)關系的技(ji)巧
2) 企業(ye)部門間溝(gou)通障礙分析
4. 班組長的激勵
1) 激勵的十(shi)大技巧(qiao)
2) 有效(xiao)的(de)激勵驅動(dong)程序
3) 如何激勵員(yuan)工，有效發(fa)揮(hui)潛能
5. 問題沖突管理(li)
案例(li)討論(lun)：什么(me)樣的班組是真的和(he)諧呢？
第五單元 打造效益理念、提升效益——效益型班組建設
1. 效益型(xing)班組的正確認知
2. 班(ban)組執行力是效(xiao)益型班(ban)組的重要體現(xian)
1) 班組長自身執行(xing)力
2) 組員執(zhi)行力
3. 班組效益提升途(tu)徑(jing)和方法
1) 向現場要效益
2) 向質量要效益
4. 效益(yi)型班組日(ri)常(chang)管理實務
1) 如何培養(yang)起員工效益意識和節約(yue)意識
2) 如(ru)何規范班組的(de)成(cheng)本預(yu)算(suan)與控(kong)制體系
3) 效(xiao)益型(xing)班(ban)組的(de)早會、晚會如何開
第六單(dan)元 提升(sheng)管理(li)能力、夯實管理(li)——管理(li)型(xing)班(ban)組建設
1. 管(guan)理(li)型班(ban)組的相(xiang)關認(ren)知
1) 管理型班組的(de)目標任務
2) 管理型(xing)班組(zu)與班組(zu)長職(zhi)責、角色認知
3) 管理型(xing)班組建設對工作(zuo)內容及權力(li)的(de)認識
2. 管理(li)型班組建設(she)的班前會議管理(li)
3. 管理(li)型班組(zu)建設的自(zi)我管理(li)
4. 管理(li)(li)型班組的(de)組員管理(li)(li)
5. 管理(li)型班組的(de)執行力管理(li)
電力系統五型班組建設(she)培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/53074.html
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