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高效協同管理培訓

課程背景：
在(zai)(zai)軍事戰(zhan)役學中(zhong)，“協(xie)同”是最常見的(de)(de)(de)(de)(de)術語(yu)，正如杰克·韋爾奇提出要打破組織(zhi)和(he)組織(zhi)之間的(de)(de)(de)(de)(de)壁壘一(yi)(yi)樣，單一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)部門(men)、單一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)管理工具在(zai)(zai)技術發展、競爭日益激烈的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場環境中(zhong)越來越難(nan)發揮作用。“協(xie)同效(xiao)應(ying)”主要體現在(zai)(zai)人力、設備、資金、信息、知識(shi)、技能(neng)、關(guan)系等(deng)資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)共享、互(hu)補(bu)和(he)協(xie)作，使之發揮更高的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)能(neng)，并(bing)在(zai)(zai)管理運營中(zhong)關(guan)注流程(cheng)與(yu)細節的(de)(de)(de)(de)(de)控制。從而企業將形成現代軍事戰(zhan)役中(zhong)要求達到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)同作戰(zhan)能(neng)力。

企業戰略的全方位高效管控是企業發展的必備能力，無論是組織扁平化還是垂直化，沒有內部協同標準，都無法做到有效管控，同時就產生諸多協同不力的問題。我們只能通過梳理出一系列的標桿標準才能使企業戰略制定的科學合理，并有效解決企業戰略在執行中的協同難題。
沒有標(biao)(biao)桿思維(wei)就無法做到協同(tong)，“桿”是(shi)(shi)(shi)參照物(wu)，“標(biao)(biao)”是(shi)(shi)(shi)達到或超(chao)越參照物(wu)的(de)(de)標(biao)(biao)準，“標(biao)(biao)桿”是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)值得模(mo)仿的(de)(de)榜樣，可(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)人、模(mo)式、方法、流程、或是(shi)(shi)(shi)某一(yi)個(ge)具體標(biao)(biao)準。“標(biao)(biao)桿管理(li)”就是(shi)(shi)(shi)通(tong)過模(mo)仿和創新來達到或超(chao)越標(biao)(biao)桿水平的(de)(de)方法和途徑。標(biao)(biao)桿管理(li)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種管理(li)哲學(xue)的(de)(de)方法論，企業如(ru)果掌握(wo)了這種管理(li)思維(wei)，不但可(ke)以(yi)加速創新，還(huan)可(ke)以(yi)使(shi)戰略有效落地。學(xue)習(xi)標(biao)(biao)桿管理(li)法，企業將重新思考和改進(jin)經營實踐，創造(zao)自(zi)己的(de)(de)*實戰方法，促進(jin)核(he)心競爭力(li)形(xing)成，使(shi)某一(yi)模(mo)塊迅(xun)速成為(wei)行業第一(yi)，從(cong)而奔(ben)向卓(zhuo)越。

我們企業不能完全照搬其他優秀企業的戰略模式和領導方法，而應利用標桿思維實施領導模式的創新。本課程的定位不是在“道”和“術”的層面來講授領導藝術，而是通過企業標桿思維的再造，重點在“法”的層面實施組織協同管理和領導方法的自主創新，關注領導機制的再造，實現戰略領導與執行管理的方法協同。注重管理標準建設的領導力，即領導下屬進行全面工作流程、職能、崗位效率標準的創造。指導企業形成全面整合改善的戰略性領導方式，把參訓領導變成具有敏銳洞察力、標桿思維能力的工作中的思想者、變革者、創新者，形成本企業管控模式的自主提升。
通過本課(ke)(ke)程(cheng)培(pei)養企(qi)業領(ling)導六種(zhong)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)：標桿(gan)思維能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、業務戰(zhan)役組織能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、標準創造能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、問題處(chu)理能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、信(xin)息知識管理能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、文化管理能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。在(zai)兩天(tian)版課(ke)(ke)程(cheng)中將會組織學員(yuan)現場(chang)挖掘(jue)企(qi)業自身(shen)案(an)(an)例(li)，并提出解(jie)決(jue)方(fang)案(an)(an)。

課程大綱：
一、軍事協同作戰與企業運營中的協同
1、古代戰爭與現代戰爭中制勝的協同力
2、缺失協同管理的執行模式無法實現企業戰略
3、協同作戰與企業協同管理
4、企業的戰略實現需要哪些業務單元和職能的協同
5、通過協同能力再造能夠解決企業高效管控問題
6、高層領導的管理重心與卓越企業的管控關注點
7、沒(mei)有科學的(de)標準(zhun)哪有高效的(de)管控？

二、標桿管理與企業效能提升
1.企業協同力形成為什么需要標桿管理
2.標桿管理與對企業戰略管控的決定性作用
3.企業導入標桿管理的驚人效益
3.標桿模仿與標桿突破案例組
4.標桿管理與組織協同標準的創造
企業哪些工作需要規范和管控到位？
如何尋找可達到高效管控的管理模式？
各業務和職能管理模式的改善途徑與實施要點
領導者(zhe)需要從何角度看待企業(ye)中(zhong)問題(ti)

三、標桿思維與組織協同的領導藝術
1.剪刀思維法的流程標準協同——西點軍校的協同流程與領導力要素
2.戰役準備與項目規劃的協同——科涅夫元帥戰役組織與錢學森系統學的譜系圖思維
案例互動與研討：（針對不同客戶和業務的具體案例分析）
3.責任層級法 —— 蘇聯空軍元帥所創的從根本上解決問題的*方法
4.CEC管理法 —— 組織協同作戰最關鍵的保障
5.以(yi)小贏大 —— 案例管(guan)(guan)理(li)法與領導層(ceng)運(yun)用協同管(guan)(guan)理(li)的(de)能力

四、企業整體戰與全面協同的領導力
1、企業如何獲得企業中的協同力
2、企業整體戰與資源的全面協同整合
企業整體與客戶的協同
與平級及下級之間的領導協同
企業后臺支持單元與前臺協同
企業戰略單元的業務職能協同
戰略執行效果與戰略目標協同
戰略性的人力資源協同
工作流與信息流的協同管理
3、標桿指標分解與協同計分卡
4、協同管理的保障——企業標準創造
從戰略到高效執行的指標分解
目標、計劃、信息、流程、績效的戰略協同
企業全職能、全崗位協同創標管理
領導層對下(xia)屬部門(men)崗位標準的管(guan)控法關注點(dian)

五、協同創標的企業文化領導
1.企業階段工作重點的主題文化建設與戰略保障
2.協同創標的工作氛圍管理
3.氛圍形成士氣——“破窗效應”與工作環境建設
4.效果*并易實施的文化管控工具
5.以文化塑(su)造企業(ye)品牌

高效協同管理培訓