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中國企業培訓講師
《管理人員競聘及面試技巧提升》
 
講師:夏崢 瀏覽次(ci)數(shu):2558

課程描述(shu)INTRODUCTION

管(guan)理(li)人員(yuan)面(mian)試(shi)技(ji)巧提升培訓

· 招聘主管

培訓講師:夏崢(zheng)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

管理人員面試技巧提升培訓

課程目標
幫助競聘者如何在競聘中如何贏取競聘,以及如何應對面試
掌握競聘成功的關鍵因素
掌握結構化面談中-競聘者面試應對技巧
掌握非結構化面談中-競聘面試應對技巧
掌握行為描述面試法中--競聘者面試應對技巧
掌握無領導小組討論中-競聘者面試應對技巧
掌握競聘面試中競職演說準備技巧
競(jing)職演說的臨(lin)場(chang)臨(lin)場(chang)表(biao)達與答辯技巧(qiao)

課程大綱
第一單元 建立對崗位競聘工作的正確認識 1.5hrs

一、重新看待人力資源
二、基于勝任力的競聘需求分析
三、競聘途徑的選擇
四、競聘中常見的十二個誤區
五、了解公司運營及戰略發展
六、了解公司人力資源發展狀況
七、崗位競聘前的準備工作
了解任職要求及資歷
掌握任職知識技能
八、了解面試的流程

第二單元 競聘程序與技巧
一、如何決定人才需求
二、競聘的基本概念、目的
三、競聘的基本流程、策略選擇
四、競聘的渠道分析和選擇與特色
五、競聘成功的關鍵因素
六、競聘條件與資格
七、競聘的方(fang)式與(yu)準備事項

第三單元 崗位競聘面試應對技巧
一、結構化面談中-競聘者面試應對技巧

競聘者了解結構化面試的流程
競聘者如何應對考官的問題
競聘(pin)者如何如何有考官溝通

二、非結構化面談中-競聘面試應對技巧
掌握考官問題的背后意義或者能力測試
如何傾聽考官的回應
掌握與(yu)考官面談中關鍵技巧(qiao)與(yu)原則

三、行為描述面試法中--競聘者面試應對技巧
了解行為描述的問卷
怎樣讓考官知道你的的專業技能及綜合能力
怎么展現你的的性格特點及其潛能?
面試中非語言信息的獲得與分析
如何推進面試深度?
如何說真話
STAR模型的(de)運(yun)用(yong)

四、無領導小組討論中-競聘者面試應對技巧
如何發揮領導力
如何展現團隊精神
如(ru)何展現專業水平

五、情景模擬測試技巧--競聘者面試應對技巧
了解考官給出情景模擬的真實意圖
分析情景模擬測試中考官主要測試你那方面的能力
情景模擬測試中競聘(pin)者如何(he)擬定策略

第四單元 競聘面試中競職演說準備技巧
一、成功競職演說的預應準備
設定競職演說參數
如何將競職演說的內容導入自己的已知范圍
找出尚需努力的范圍
不同類型競職演說的開場白
不同類型競職演說的主體規劃
不同類型競職演說的結語設計
將(jiang)內(nei)容概括成預案

二、競職演說的準備:從頭開始
充分的準備決定競職演說的成敗
了解競職演說形式
了解競職演說的主題。
決定目的,聽眾在聽完競職演說后的反應
分析聽眾
對3P(People、Purpose、Place)的分析
收集材料
組織收集到的信息
論證自己的觀點
競職演說的設計

面試失敗的原因:
1、案例分析:面試失敗面面觀2、面試失敗原因分析及應對策略
面試禮儀:
1、職業化形象塑造:面試考官期待的形象?打造黃金第一印象
(1)求職儀表禮儀、儀容修飾,注意細枝末節;
(2)職業化舉止訓練:站姿、坐姿、走姿、手勢(遞接資料、握手);
(3)陽光自信的表情神態:微笑訓練、目光交流的技巧、致意禮儀。
2、面試交談禮儀:注意聲音形象,稱呼和介紹、回答問題的禮節。
3、面試結束時的禮儀:結束的時間、告別的方式。
4、電(dian)話溝通: 注意聆(ling)聽、獲取信息(xi)、確認并(bing)記(ji)錄、手機禮儀。

面試技巧:
1、了解面試考官的心理
2、有效溝通:三A原則,有效傾聽、恰當表達、適度提問。
3、經典面試問題的應答技巧,如何應對面試中的“陷阱”?
4、如何化解面試中的挫折——化被動為主動!
5、面試求(qiu)職中的(de)“亮(liang)劍精神”——敢于亮(liang)劍,貴在堅持

模擬訓練:綜合實戰演練,演繹面試過程的各個環節,逐一指點存在的問題,最終掌握適合自己的有效面試方案。
成長建議:針對每位(wei)學(xue)(xue)(xue)員在課程(cheng)中(zhong)暴露的問題及個人(ren)素質和(he)(he)能力上的不(bu)足,給(gei)出個性化的學(xue)(xue)(xue)習(xi)建議,以明確學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法(fa)和(he)(he)改進辦(ban)法(fa)。

管理人員面試技巧提升培訓


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