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中國企業培訓講師
*(360°領導力)
 
講師:夏崢 瀏覽次(ci)數:2544

課程描(miao)述INTRODUCTION

*培訓課

· 中層領導

培訓講師:夏崢    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱(gang)Syllabus

*培訓課

課程概述:
越來越多的(de)企(qi)(qi)業(ye)已經把(ba)怎樣(yang)做領(ling)(ling)導、怎樣(yang)快(kuai)速培(pei)養領(ling)(ling)導能力(li)擺上(shang)了重要日(ri)程,那么如(ru)何快(kuai)速提升企(qi)(qi)業(ye)的(de)領(ling)(ling)導力(li)呢?本課程依據領(ling)(ling)導學(xue)(xue)理(li)論和360°領(ling)(ling)導力(li)模型,全面解析企(qi)(qi)業(ye)領(ling)(ling)導面臨的(de)種種問題(ti),通過(guo)企(qi)(qi)業(ye)管理(li)中(zhong)的(de)情(qing)境案例,讓領(ling)(ling)導者深刻體會(hui)“專業(ye)隊(dui)(dui)”與“業(ye)余隊(dui)(dui)”的(de)區別。并就領(ling)(ling)導如(ru)何學(xue)(xue)習、科(ke)學(xue)(xue)決策、組織團隊(dui)(dui)、知人善任(ren)、培(pei)育團隊(dui)(dui)等方(fang)面給出了一(yi)(yi)系列科(ke)學(xue)(xue)而實用的(de)方(fang)法。與一(yi)(yi)般領(ling)(ling)導力(li)課程相比,理(li)論架構嚴謹,可操作性極強。是一(yi)(yi)門(men)即(ji)(ji)學(xue)(xue)即(ji)(ji)會(hui)、用之(zhi)有效的(de)課程。

課程目標及價值:
確定卓越領導的素質,抽象六種領導力;根據六種領導力演變為18項修煉;54個方面提升,再提煉出領導工具以提升企業高層者的綜合管理素質,加強高層者的團隊管理能力,使基層管理者逐步實現從優秀走向卓越。
更進(jin)一(yi)步,還(huan)可(ke)以根據需求,課前為每(mei)位(wei)學員做領導(dao)力的全方位(wei)測(ce)試,帶著(zhu)測(ce)試結果學習更有效(xiao)。

課程大綱:
領導能力四象限:從平庸到卓越
導論:新經濟時代的新領導
領導力,強企強國的軟實力
PLC案例:領導者與“泰坦尼克號”
從體驗到提煉:領導力發現之旅
領導行為中的三(san)重能量波(bo)

課程總結構:*模型
領導力的18項指標體系
領導者的核心品質——責任與使命
PLC案例:責(ze)任重(zhong)于(yu)生(sheng)命的瑞士衛(wei)隊

第1章:先時而變的學習力
全球進入新經濟時代
新經濟下的領導模式
整合式學習:優化知識結構
趕超式學習:輕取競爭優勢
PLC案例:另一種“找、抄、超”
反思式學習,實現自我超越
PLC案例:萬通的反省日
研制式學習,運(yun)用管理工具

第2章:遠見卓識的決斷力
高明決策三要素
決策者的空間智慧
決策者的時間智慧
決策者的辯證智慧
PLC案(an)例:FSK:決策者迷(mi)失(shi)

第3章:令行禁止的推行力
績效是檢驗領導力的根本標準
決策者的權力與效率
動態式計劃,確保達成目標
PLC案例:工作計劃評價表
復盤式總結,推動持續改善
PLC案例:工作匯報評價表
效能低下為哪般?
承諾到位,執行變成自行
競賽管理,讓團隊進入“巔峰狀態(tai)”

第4章:優化資源的組織力
組織的三個發力點
營造環境,優化組織性能
善用流程,規范組織運行
正視矛盾,解決組織沖突
解決沖突的六項策略
情(qing)感融通,融洽人(ren)際關系

第5章:帶隊育人的教導力
人才生產線:由產品到人品
PLC案例:“阿賈克斯”生產線
訓練有素,專業成就卓越
標桿引領,團隊知行合一
后繼有人,組織持續發展
PLC案例:交班先交心1
PLC案例:交班先(xian)交心2

第6章:不令而行的影響力
影響力的來源與量級
八種品質,建立信譽帳戶
四條磁線,強化團隊引力
四季(ji)傳承,培育(yu)企業精神

*培訓課


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已開課時間Have start time

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    參加課程:*(360°領導力)

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夏崢
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