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中國企業培訓講師
如何管理好團隊
 
講(jiang)師:吳永(yong)生 瀏覽(lan)次(ci)數:2547

課程描述(shu)INTRODUCTION

如何管理好團隊培訓

· 中層領導

培訓講師:吳永(yong)生    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

如何管理好團隊培訓
課程大綱:
第一模塊時代危機:呼喚組織領導力
核心理念:領導力者的核心工作就是讓更多的人支持和推動自己的想法與決策,語言是其中最重要的工具。比語言更強大的工具,是領導者的行為,行為可以強化語言的的可信度,也可以破壞語言的可信度,領導的者的個人修為,同樣表現在語言和行為之中。
本節內容:
1.時代危機的背后,我們到底缺失了什么?
2.言行的匹配度與領導的自律
3.向內看與包容的智慧
4.技術性領導力和調適性領導有什么不同?
5.減“負”加“容”,高層也是團隊
案例:虛假的用人不疑
 
第二模塊、團隊輔導的立場:保持中立與個人喜好
核心理念:人生境界是一種平衡,領導藝術也是一種平衡,領導者需要放下更多的“我”,包括“我”的習慣,“我”的喜好,“我”的計較等,讓更多的人成為給組織做加法的優質資源。
本節內容:
1.輔導中保持中立,對話的焦點是支持對方
2.拒絕雙簧戲,相信可能性
3.放下權威心態與技巧迷戀
4.對話中的時間維度,讓自己成為教練
5.減“我”加“你”,平衡的境界
6.減“好”加“中”
案例分析:炫耀的上司
 
第三模塊、管好團隊中的信任推定與組織氣氛塑造
核心理念:
領導者工作,大部分不是在手上完成的,而是在心中完成的,其中領導者如何看待成員,從什么方向去理解成員的行為,這將決定性的決定組織中真實的用人原則,任何人都期望在一個積極正面的環境中發展,然而,很多人擅長期望別人積極正面,自己卻常常背道而馳,積極正面的第一推動者不應該是“你”,而是“我”
本節內容:
1.組織中的氣氛由誰決定?領導者在推動什么?
2.激情能提高工作效率,引發團隊內在動力
3.信任與約束,加“信”減“疑”
4.“懷疑推定”與“信任推定”
5.領導者對下屬的負面標簽
6.案例分析:領導者的反思
 
第四模塊、管好團隊中的過程和結果
核心理念:
團隊成員只有把目標當成自己的目標,才愿意全力以赴。做不到這點,你就別指望他人在行動上持續高效,要做到這一點,就必須找到他人“不愿意”的各種干擾,推卸問題讓問題更成了問題。
本節內容:
1.隨時察覺悄然發生的目標轉移
2.干擾來自哪里?誰的目標?如何厘清下屬目標?
3.情緒掩蓋了事情的真相,減“擾”加“標”
4.推卸責任等于將自己定位為外力決定下的犧牲者
5.談論問題還是解決問題,我就是問題
6.不能拿別人的錯誤來懲罰自己的人生
7.績效減速,結果不等于成果
8.注入希望,引發改變,減“付”加“效”
體驗訓練:你將如何教練下屬
 
第五模塊、管理好團隊中的團隊關系
核心理念:
無論是領導者、管理者,還是普通的職業經理人,都離不開團隊,團隊是個人成功的重要基石,也是領導者之間所以存在的不要條件,團隊關系包含了團隊成員之間的溝通模式、團隊規范、團隊信任和團隊的凝聚力等,團隊關系猶如團隊建設中的地基,需要夯實。
本節內容:
1.何謂志同道合,察覺組織中的同流合污
2.以人為本與方法至上,怎樣以人為本的管理團隊?
3.如何克服組織防衛,找到向內學習的能力
4.用感恩的視角調整對企業、領導的看法,感恩使人“增值”,抱怨使人“貶值”
5.團隊成員間的情感距離:親密vs疏遠
6.推和拉的合作慣性:尋求支持vs制造對立
7.責任面前的兩種選擇:負責任vs推卸責任
案例分析:
1、真的以人為本嗎
2、洞察團隊關系
3、負責任的范圍
如何管理好團隊培訓

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吳永生
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