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公眾語言表達技巧培訓

針對問題
意愿問題：缺乏公眾表達意愿，公開場合不能有力度、有溫度的進行自我呈現，在會議、輔導、談判、發言等諸多場景中表現膽怯，甚至退縮；
能力問題：未(wei)經(jing)系統(tong)的表(biao)達(da)訓(xun)練，站(zhan)于人(ren)前時，心慌意亂(luan)、邏(luo)輯不清(qing)，缺乏能夠影(ying)響聽眾的講話力度，導致(zhi)管(guan)理威(wei)信不足、表(biao)達(da)無果諸(zhu)多問題。

學習對象：企業管理人員、企業內部培訓師、有意愿提升表達力的相關群體
課程時長：1天， 共6課時(shi)（可根據企業需求調整具體(ti)課程時(shi)長(chang)）

設計特色
系統化：課程依據企業需求全方位、多角度開發設計，針對性強、接受度高
實戰化：內容源于對實戰經驗的總結升華，精益求精，結果導向、實用性強
多樣化：現場教學、實(shi)戰案例、研討分析(xi)、工具(ju)方法、輕(qing)松(song)幽默、互動升華

內容概要
課程導入：
【演練】我是如何公眾發言的？
語言表達是管理者的管理利器
必須掌握的表達技巧
了解聽眾傾聽的基本需要
模塊一：表達的層次
蝴蝶效應之表達
體現我的層次
體現我的狀態
體現我的策略
常見的表達障礙
心理障礙
能力障礙
三個基本的表達層次
呈現技巧
灌輸內容
助人成長
層次運用
化解緊張
好的公眾表達(da)標準

模塊二：表達的狀態
獨到的見解
知識經驗提煉
發現事物本質
預知事物結果
堅定的信念
自我確定的感覺
使聽眾產生確定的感覺
信念產生的途徑
飽滿的激情
目標明確
助人助已
樂于入場

模塊三：表達的策略
肢體助力策略
身體狀態
聲音狀態
需求洞察策略
聽眾需要什么樣的表達
聽眾核心的需求
前瞻控場策略
表達順暢的方法
常見控場障礙
前瞻控場的方法
邏輯表達策略
發言邏輯
提問邏輯
闡述邏輯
激發行動策略
行為促動設計
激勵與考核

模塊四：聽說問答
聽的技巧
傾聽的五個層次
傾聽的技巧
說的技巧
邏輯的定義
常用邏輯方式
問的技巧
選擇問題的三個要點
五種問問題的方式
常用的問的五種技巧
答的技巧
回答問題的常用步驟
回答問題的五種方式
【課程結尾】

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