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【課(ke)程(cheng)背景】

企(qi)業(ye)的經(jing)營與發展離不開文(wen)化和(he)理念(nian)的傳承；離不開技(ji)能(neng)和(he)技(ji)術的傳播；離不開信息和(he)知識的傳遞，一個(ge)優秀的管理者更應該(gai)是一個(ge)優秀的培訓師，肩負著文(wen)化理念(nian)傳承、技(ji)能(neng)技(ji)術傳播與知識信息傳遞的重任。

 “TTT講武堂”是鍛造“優秀培訓師”的搖(yao)籃。TTT講武堂的使命是幫助處于發(fa)展階段(duan)和轉型階段(duan)的“培訓師(shi)”，快速成(cheng)為(wei)職業的“高級培訓師(shi)”。從“TTT講武堂”走(zou)出的學員不僅精通專業、理解培(pei)訓、了解客戶，更能(neng)傳道、授業、解惑！

“京師堂”經過10年的(de)打磨、錘煉，在(zai)培(pei)訓師(shi)培(pei)訓方面取得了巨大(da)的(de)成(cheng)績，形成(cheng)了一套科學(xue)、系統(tong)、完善的(de)專業化培(pei)訓方案(an)，通(tong)過TTT課程(cheng)呈現(xian)、能(neng)力培(pei)養、課程(cheng)開發的模式，徹底突破了困擾培(pei)訓師(shi)從小到大、由弱到強的成(cheng)(cheng)長(chang)難(nan)題，成(cheng)(cheng)為構建新型職業培(pei)訓師(shi)的重(zhong)要武(wu)器。幫助有講(jiang)師(shi)夢想的人(ren)快速進入職業講(jiang)師(shi)市場，成(cheng)(cheng)功地實現(xian)角色轉換。

【學習對象】

◎ 想要(yao)把自己的課程打磨成經典版權(quan)式課程的講師

◎ 想(xiang)要(yao)尋找突破口(kou)，創造全新(xin)課程體驗的內訓(xun)師(shi)

◎ 想(xiang)要玩轉課堂的演講型老師

◎ 上過TTT，想要進一步提升(sheng)的培訓師

◎ 對促動型培訓感興趣的教練和HR專(zhuan)業人(ren)士

◎ 學過(guo)非(fei)常多引導工(gong)具和流程，但不知道該如(ru)何運用(yong)到(dao)企業培訓中(zhong)的困擾(rao)一族

◎ 想要進軍世界500強外企大(da)門(men)的自由講(jiang)師(shi)

◎ 想要鍛(duan)造一門精品課(ke)程，大幅升級自己段(duan)位與價位的(de)職業講師

◎ 想(xiang)要(yao)成為(wei)講師，并且想(xiang)要(yao)少走彎(wan)路的同(tong)道中人

【課程目標】

精(jing)通專業(ye)知(zhi)識，了解行業(ye)，理解培訓(xun)(xun)，熟練掌握影響(xiang)他(ta)人的技能(neng)技巧(qiao)，熟知(zhi)各種培訓(xun)(xun)方法，成為有(you)產品、有(you)流量、有(you)平臺的“高配型(xing)”職業(ye)培訓(xun)師。全(quan)程(cheng)(cheng)參與課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)打磨過程(cheng)(cheng)，學習標(biao)準化(hua)的(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)講授(shou)(shou)，擁(yong)有專 “高配型(xing)”行業(ye)領(ling)導者(zhe)屬(shu)“品牌課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”，獲得全(quan)套課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)包，授(shou)(shou)權對外(wai)授(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)，提(ti)高自身(shen)價值

【課(ke)程內容】

day1  

自我(wo)認知與(yu)價值體(ti)現：

★培訓的價值及三大核心要素(su)

★成人學(xue)習的特征

★優秀培訓師的特征

★像出色的(de)講(jiang)師一(yi)樣(yang)影(ying)響(xiang)別人：授課原理和技巧分析

day2

課程內容設計與搭建：

★課題及目標的設定

★課程結(jie)構搭建與教學設計(ji)

★精(jing)彩呈現與互動

★節奏把握：3321 法(fa)則的詳略講法(fa)

★現(xian)場演練：小組模擬授課

day3

互動呈現與注意力管理：

★肢體、手勢與語音(yin)語調

★培訓師的(de)暖(nuan)場、約定與收官

★現場演練：小組模(mo)擬授課

★課程復盤：復盤模擬授(shou)課

★復盤(pan)總結(jie) 由淺入深

day4

游戲化教學設計：

★體驗式EAT教學

★游戲(xi)化(hua)教學設計

★課程三條線：邏輯(ji)、情感、時(shi)間

★現場演練：小組模擬授課

★課程復盤(pan)：結合模擬授(shou)課進行復盤(pan)總結 

★錦上(shang)添花：PPT 制作技巧

“4+1+1”進(jin)階(jie)培養(yang)模式(shi)，理論學習+課程打磨+實戰指導，提供至臻完善(shan)的課程和技(ji)能。“TTT講武堂(tang)”每班認(ren)證人數為10-15人，保證(zheng)學習(xi)三(san)個月實(shi)現(xian)正(zheng)常排(pai)課。

通過4天的集(ji)中授課塑造(zao)“培(pei)訓師”思維模式，傳授(shou)探究學員行為和想法的理(li)念與技巧，掌握授(shou)課的關鍵思路和方法。然(ran)后通(tong)過N輪的(de)學(xue)員自(zi)我備(bei)課和教練點評(ping)試(shi)講，讓學(xue)員深度實(shi)(shi)踐技(ji)(ji)巧(qiao)傳授階段(duan)所(suo)學(xue)的(de)知識(shi)技(ji)(ji)能(neng)，打磨(mo)出合格的(de)優(you)質課程。最后學(xue)員需完成一定課時(shi)的(de)實(shi)(shi)習期，并(bing)向評(ping)審(shen)會提供3小(xiao)時授(shou)課視頻(pin)，“京師堂”評審會在2周內給(gei)予(yu)是否通過認(ren)證(zheng)的答復。通過后授予(yu)“京師堂”認證(zheng)證(zheng)書。認證(zheng)通過的優(you)秀學員(yuan)，可參加“京師堂”組織(zhi)的【明(ming)星講師(shi)】和【白(bai)金講師(shi)】的專屬一(yi)對一(yi)培養發展計劃(hua)，并可(ke)成為“京師(shi)堂(tang)簽約講(jiang)師(shi)”，享(xiang)有為“京師堂(tang)”其他(ta)優質客(ke)戶(hu)進行授課的權(quan)利(li)。