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中國企業培訓講師
防范用工風險,構建和諧勞動關系
 
講師:李(li)姝(shu)融 瀏覽次數:2538

課程描述INTRODUCTION

防范用工風險培訓

· 人事總監

培訓講師:李姝融(rong)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

防范用工風險培訓

課程背景:
《勞動(dong)(dong)合同法》等法律法規頒布施行(xing)后,進一步規范了(le)(le)用人單位與勞動(dong)(dong)者(zhe)之間的(de)(de)權利義務關系,客觀(guan)上加大(da)了(le)(le)企業(ye)的(de)(de)用工成本和法律風險。2017年全國勞動(dong)(dong)爭(zheng)議仲(zhong)裁機構受(shou)理(li)案件160萬件,涉(she)及金額264億(yi)。工資占41.7%,大(da)部分勞動(dong)(dong)者(zhe)勝(sheng)訴。而很多企業(ye)還對此沒有引(yin)起足夠的(de)(de)重(zhong)視,在(zai)對待勞動(dong)(dong)者(zhe)權益上任性而為(wei),結果引(yin)發糾紛,仲(zhong)裁或訴訟中敗(bai)訴率很高,造成了(le)(le)很大(da)的(de)(de)損失,也影響(xiang)了(le)(le)企業(ye)的(de)(de)穩定(ding)發展。

課程收益:
.讓學員了解與企業用工相關的法律法規
.讓學員認識到企業在用工過程中可能存在的各種法律風險
.通過案例教學,讓學員掌握風險的防范和化解技巧,以實際運用于企業勞動關系的處理
.使企業的管理制度和規章制度更為規范和完善,減少勞動爭議的發生
.通過學習勞(lao)動法律法規具體而明(ming)確的(de)規定,增強企業(ye)守法的(de)意識,保護勞(lao)動者的(de)合法權益(yi),實(shi)現企業(ye)與勞(lao)動者的(de)良性互(hu)動,互(hu)利共贏

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業人力資源部門負責人和勞動關系管理人員
課程方式:講(jiang)解+問答+案例分(fen)析+圖表

課程特色:
.其他老師無法比擬的專業優勢:李姝融老師系資深專業律師,法律功底深厚、辦案實踐經驗豐富,法律培訓針對性、實操性強,內容均為辦案實例,來自日常生活,以案說法,具有獨特的專業優勢
.其他律師無法比擬的講課技能和風格:李姝融老師對課件及案例進行精心設計,邏輯嚴密,構思巧妙,把法律知識融入到生活社會現象;講課風格生動風趣,寓教于樂;講解法律深入淺出、通俗易懂,讓學員聽得懂、愿意聽;綜合運用文字、圖片、影音、互動等方式,充分調動學員的積極參與互動、現場理解感悟,課堂氣氛輕松活潑,擺脫了純講理論的刻板模式,取得了較好的效果
.正向(xiang)激勵的培(pei)(pei)訓流程體系:李姝融老師深(shen)諳培(pei)(pei)訓流程和激勵之道,能夠(gou)與單位培(pei)(pei)訓主管人員(yuan)配合,從培(pei)(pei)訓環境設施、組織管理(li)、正向(xiang)激勵、團(tuan)隊精神、榮譽表彰等方(fang)面(mian)創新模式,提高學員(yuan)學習積極性(xing)和榮耀(yao)感(gan),進而提升學習效果

課程大綱
導引案例:員工被判刑入獄5年,出獄后要求單位支付5年工資并恢復勞動關系,法院為何判員工勝訴?
一、我國勞資雙方存在的現狀
1. 勞動爭議案件越來越多,企業不堪訴累
2. 發生勞動爭議給企業造成損失
3. 總結企業用工中遇到的各類法律風險
1)員工入職風險
2)員工在職風險
3)員工離職風險
4)員工訴訟的風險
4. 企業應規(gui)范(fan)勞動(dong)用工管理制(zhi)度,學習勞動(dong)法律知識,建立(li)和諧勞動(dong)關系

第一講:員工入職法律風險與防范
一、招聘與入職管理

1. 招聘權與招聘廣告
案例:招聘廣告只招男性惹官司索賠5萬元
2. 錄用通知書與入職審查
3. 登記表與招聘流程
4. 面試者“應聘欺詐”,公司如何應對?
5.《錄用通知書》法律風險及防范措施
案(an)例:沒(mei)做背景(jing)調查,企業被索賠50萬元,誰(shui)之過?

二、試用期管理
1. 試用期的期限設置
1)試用期的法律規定(圖標展示)
2)試用期是否是單位試著用,不行就辭退?
3)不適合試用期的五類情形
案例:試用期發現有精神病病,單位能否辭退員工?
2. 試用期員工的工資
3. 試用期員工的合同簽訂
案例:簽兩年合同訂6個月試用期,公司是否承擔賠償責任?
4. 試用期中的其他法律風險
案例:入職(zhi)交假學歷,工作十年,公(gong)司還能解雇嗎? 

第二講:員工在職的法律風險
一、勞動合同效力及主體
1. 勞動合同的效力
案例:入職交假學歷,勞動合同是否有效?
2. 勞動合同簽訂主體
案例:在(zai)家辦公為公司工作,是否建(jian)立勞(lao)動關(guan)系(xi)?

二、勞動合同的種類
三、勞動合同的簽訂法律風險防范

1. 勞動合同的簽訂
案例:倒簽、補簽勞動合同是否給雙倍賠償?
2. 未簽勞動合同雙倍工資
1)雙倍工資的法律性質
2)雙倍工資的計算基數
3)雙倍工資的仲裁時效
案(an)例:員工拒(ju)簽勞動合(he)同,能否申請法院雙(shuang)倍(bei)賠償?

四、勞動合同簽訂內容
1. 勞動合同必備有哪些?
2. 無效勞動條款有哪些?
3. 單位與員工簽訂的違約金賠償30倍條款是否有效?
4. 單位與員工簽訂的不繳納保險的條款是否有效?
案(an)例:單位與員工簽(qian)訂工傷不賠(pei),法院為何(he)要判賠(pei)償(chang)100萬元?

五、勞動合同的變更
案例:員工拒絕調崗,公司能否解除勞動合同?
1. 勞動合同變更的實操指引
1)事先約定——“變更”變為“履行”
2)崗聘分離——縮短聘期,增加機動性
3)崗位薪資制——薪隨崗變的實現
2. 變更的原則
1)客觀可“預期”原則“
2)合理判斷”原則
3)自愿協商原則、避免“惡意調”崗調薪
4)依約而調
5)依法而調
6)依需而調
案例:員工拒絕調崗,公司能否解除勞動合同?
案例:員工不服從工作地點調整,公司能否解除勞動合同?
3. 勞動合同變更的形式和內容
4. 勞動合同變更的法律風險及防范
5. 違法調崗的法律后果
6. 調崗調薪技巧總結
案例:2次延長勞動合同期限,續簽是(shi)否違法?

六、規章制度與員工手冊
1. 違規解除原因
案例:單位按單位規章制度解除與違法員工勞動合同為何被法院判決違法解除?
2. 規章制度要經過員工學習確認
3. 規章制度與員工手冊生效的要件
4. 規章制度民主程序方式及公式效力
5. 規章制度的操作技巧及應對策略
案例:用人單位按規章制度解除曠工(gong)3天的員工(gong),為何(he)敗(bai)訴(su)?

七、商業秘密與競業禁止
1. 競業禁止
案例:單位不支付競業限制補償,離職高管可入職競爭企業?
2. 商業秘密
案例:女員工無意泄露公司商業秘密,給公司造成重大損失,誰擔責?
3. 專項培訓
案例(li):公(gong)司給員工(gong)提供“培(pei)訓”的福利待遇,可以與員工(gong)約定“服務期限嗎(ma)”?

第三講:員工離職法律風險與防范
一、勞動合同解除

1. 試用期解除
案例:試用期不符合錄用條解除,單位被告上法庭為那般?
2. 過錯性解除
1)過錯性解除的類型
2)有合法有效的規則制度
3)違規事實的認定
4)有充分違規證據
案例:員工下班毆打主管,能否辭退員工?
案例:女白領請病假卻出國旅游了,被公司辭退
3. 單位非過錯性解除
案例:考核不合格能否解除勞動合同?
4. 雙方協商解除
1)雙方協商解除條件
2)雙方協商解除后的義務
3)雙方協商解除后補償問題
案例:雙方協商解除勞動合同后,女職工發現自己懷孕能否主張解除無效?
5. 勞動者單方提出勞動合同解除
案例:勞動者以單位未繳納養老金為由能否通知辭職?
6. 勞動合同解除后勞動者的義務

二、勞動合同終止
1. 勞動合同到期終止的風險及防范措施
2. 單位不簽離職證明的法律責任
3. 單位不開離職證明的賠償如何計算?
案例:用人單位不出具《離職證明》是否要承擔責(ze)任(ren)?

第四講:勞動爭議處理
案例:陶某與某置業公司勞動糾紛案
一、勞動爭議解決的方式
1. 和解
2. 調解
3. 仲裁(裁決書﹑調解書)
4. 訴訟

二、勞動仲裁
1. 勞動仲裁的性質:勞動爭議仲裁前置程序
2. 法律依據
3. 勞動仲裁的受理范圍
4. 調解仲裁法解決勞動爭議的原則
5. 勞動仲裁程序
案(an)例(li):張某與昆明某科技有限公司勞動爭議糾紛案(an)

三、勞動訴訟
1. 勞動仲裁一、二審制度
2. 常見焦點問題
案例:譚某(mou)與北汽大世公司勞動爭議案

四、勞動仲裁與訴訟的證據種類及證據效力
1. 證據種類
2. 證據效力
案例:胡某與比迪公司勞動爭議糾紛案
3. 舉證責任分配規則
1)誰主張,誰舉證
2)舉證責任倒置
3)勞動者的舉證責任
4)用人單位的舉證責任
4. 勞動爭議時效
5. 勞動爭議的裁決
案例:董某與東洋公司勞動爭議案
結語:通過全面、系統學習勞動法律知識,規范(fan)勞動用(yong)工管(guan)理(li),減少糾紛,構建和(he)諧勞動用(yong)工關系,從而提(ti)高員工的滿意(yi)度,支(zhi)持企(qi)業戰略目標(biao)和(he)管(guan)理(li)目標(biao)的實(shi)現,從單贏(ying)(ying)走(zou)向多贏(ying)(ying)。

防范用工風險培訓


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    參加課程:防范用工風險,構建和諧勞動關系

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