課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
終端銷售禮儀培訓
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
終端銷售禮儀培訓
課程背景:
禮儀是客戶是否對我們產生信任的關鍵,良好的禮儀會讓顧客對我們企業的實力、品牌、團隊產生信任與好感。
作為商業前沿,終端店面的*職責就是成交率,而成交率中,陌生顧客的隨機購買力如果做不到*化,那將是企業巨大的浪費與損失。而這種損失往往因為沒有進行量化考核,而被我們忽視。
生態商業(ye)(ye)賦能(neng)是基于當下(xia)商業(ye)(ye)新(xin)時代下(xia)全面(mian)提(ti)升企(qi)業(ye)(ye)終端(duan)銷售能(neng)力(li)(li)的系統課程,最終是幫助(zhu)企(qi)業(ye)(ye)打造*競(jing)爭(zheng)力(li)(li)的新(xin)零(ling)售商業(ye)(ye)平臺(tai)。而商務(wu)禮儀則是這系列(lie)賦能(neng)服務(wu)的第一步,也(ye)是至(zhi)關重要(yao)的一步。
課程收益:
.了解禮儀在銷售中起到的關鍵作用
.對于賣場中關鍵的利益動作,現場演練并操作
.標準的動作結合禮貌的語言,在員工在賣場中,更好的服務顧客,提高顧客體驗感
.結合銷售(shou),用讓顧客(ke)(ke)舒服的語言,解答(da)顧客(ke)(ke)異議(yi),從而(er)提升銷售(shou)
課程特色:
.舉:啟發式授課,有利于受訓者吸收并在實際工作中進行知識轉化
.一:輕松愉悅、親和如一的授課風格。
.反:與實際工作結合緊密,即是學習也是一次集中咨詢
.三(san):重(zhong)干貨,重(zhong)實用,重(zhong)結果
課程時間:2天, 6小時/天,如客戶求壓縮時間,則酌情減少授課內容與互動
課程對象:導購、店長、終端管理者、零售商
課程方式:老師(shi)理論、互(hu)動體驗、實操演練
課程準備:
1. 投影儀、音響設備(音響設備效果一定要好)
2. 會場島形布局,學員分組,每組最多十二人,公司高層領導不參與分組
3. 提前確定各組隊長、隊名、隊呼,各隊可提前自行創意本隊形象,并商議好PK機制
4. 現場設(she)計分(fen)牌,并安排計分(fen)員,兩副撲克(ke)牌
課程大綱
第一講:門店導購人員正確心態的建立
1. 門店銷售人員的工作角色
2. 如何成為良好的門店銷售人員
3. 贏得顧客的好感
4. 誠意乃銷售服務之本
5. 做好有始有終(zhong)的銷售服務(wu)
第二講:門店顧客購買心理和服務期望
1. 服務經濟時代的來臨
2. 服務的兩個層面
1)物的層面
2)人的層面
3. 客戶的滿意度形成標準
4. 企業結構與服務的關系結構圖
5. 客戶對于服務的觀點
1)有形度、同理度、反應度、專業度、信賴度
2)理解你的客戶,滿足客戶的需求
3)您就(jiu)是(shi)公(gong)司(si)品牌的(de)(de)“金字招牌”,你的(de)(de)個人形(xing)象(xiang)構(gou)筑是(shi)公(gong)司(si)品牌的(de)(de)公(gong)眾形(xing)象(xiang)基石
第三講:態度決定一切
1. 微笑
2. 贊美
3. 寒暄
4. 尊重
5. 真誠
第四講:門店導購之儀表規范
一、儀容儀表:首輪效應——良好第一印象的建立
1. 形、氣、神——瞬間感受的亮點
2. 你的崗位應體現出的精神面貌
3. 讓客戶對你產生信任感的塑造藝術
二、導購代表的儀容規范
1. 面部修飾
2. 發部修飾、化妝修飾(盤發的要求,淡妝的標準)
3. 導購代表的儀表規范
1)制服的著裝要求(原則、禁忌)
2)銘牌的佩戴標準
3)崗位(wei)配戴(dai)飾物標(biao)準與禁忌
第五講:門店導購之行為規范
一、服務過程中的儀態標準
1. 站姿、坐姿、走姿、蹲姿
2. 引導姿勢、引領標準、多人行進次序與技巧
3. 取貨
4. 端水
5. 迎賓
6. 送客
7. 看的技巧(注視區域、注視角度、注視禁忌)
8. 笑的藝術與技巧
9. 遞的技巧(店鋪名片或宣傳畫冊)
2、 服務用語規范與技巧
1)常用禮貌用語
2)工作用語的藝術化、服務忌語
3)不同情境的語言表達(da)藝術
第六講:禮儀與銷售相結合的溝通技巧
1. 顧客需求的探尋
1)如何觀察顧客需求:望的技術
2)如何揣測顧客需求:問的技術
3)如何讀懂顧客需求:聞的技術
4)如何斷定顧客需求:切的技術
2. 銷售過程中的尊崇服務
1)試穿前服務
2)試穿中服務
3)試穿后服務
3. 禮貌處理顧客異議
1)顧客否定類問題處理結構
2)顧客疑問類問題處理結構
3)顧客比較類問題處理結構
4)顧客贈品類問題處理結構
5)顧客價格類問題處理結構
4. 投訴受理技巧
1)投訴受理總原則“先處理情感,再處理事件”
2)投訴受理具體步驟與方法
3)投(tou)訴受(shou)理難(nan)題應
終端銷售禮儀培訓
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