職業規劃—*用心理學、讀心術授課
講師(shi)：唐(tang)惠玲 瀏覽次(ci)數：2547
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
職業規劃心理學課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業規劃心理學課程
【課程對象】：適合各(ge)行業全(quan)體(ti)員(yuan)工
【課 時】：一天、調研后再(zai)細(xi)細(xi)定制
【課程目(mu)標】：
1、掌握職業規劃的(de)知識(shi)和常(chang)用方法(fa)、分析自己的(de)成長之(zhi)路
2、引導學員調整心態(tai)，認識到當下應有的工作狀態(tai)，去除浮躁(zao)
3、加(jia)強學(xue)員對企業的認同(tong)度、歸屬感(gan)
4、提(ti)高學員的職(zhi)業道(dao)德、職(zhi)業素質
5、掌(zhang)握職(zhi)場自我管(guan)理工具，強化自身(shen)執行力
【形 式】： 講解、示范、案(an)例分(fen)析、視頻鑒賞、情(qing)景模擬、現場評點
【內容大綱】：標“**”號(hao)的是組織模擬演練、討論、視頻(pin)解(jie)析(xi)、案例(li)解(jie)析(xi)
前言 ： 引(yin)導學員學習幾個帶(dai)動員工思考(kao)職業發(fa)展的方法(fa)
1、工作中的(de)你--自(zi)我認知(zhi)
2、我為誰(shui)工作(zuo)
3、工作需要使命感
第(di)一部分 幫助員(yuan)工找準職場角色(se)認知與建立良好的職業心態
1、指導(dao)員工在企(qi)業的找準角色定位
作為下屬的角色
作為同(tong)事的角色
2、引導員工建議應該有(you)的心態(tai)
感恩(en)心態
空(kong)杯(bei)心態
學習心態
自(zi)謙的態度
付出(chu)心態
專注(zhu)心態
第二部(bu)分 幫(bang)助員(yuan)工審(shen)視(shi)自我－ 我是誰
1、個性與職業
做性格(ge)測(ce)試，判斷自己的性格(ge)，介(jie)紹(shao)不同性格(ge)的特點
2、PDP測試
測(ce)試(shi)方法解析
學員測評(ping)案例分析
了解自(zi)己(ji)的行(xing)為風格(ge)
3、四(si)種類型人(ren)際風格的特(te)征
分析型(xing)人的特征
支配型人(ren)的特征(zheng)
表達型人的特征(zheng)
和藹型人的特征
** 各類型人際風格的(de)(de)(de)適(shi)合不同的(de)(de)(de)崗位、做人崗匹配的(de)(de)(de)討論、演(yan)練(lian)
4、 分析(xi)自己的人格特征、了解(jie)自己有優缺(que)點(dian)
運(yun)用(yong)人格學(xue)*的(de)找到與崗位(wei)的(de)匹配度
運用人格學更好的(de)調整自己的(de)、楊長避短(duan)
第三部分 指導(dao)員工如何做職(zhi)業規劃---實施職(zhi)業生(sheng)涯目標的策略
1、幫(bang)助員工做外部環境分析－我在哪(na)
社會環境分析
組(zu)織環境分(fen)析
2、指(zhi)導(dao)員工用SWOT分析法找準自己的優勢、劣勢
SWOT分析矩陣
SWOT分析時考慮的問題
** 個人SWOT分析示例
3、幫助員工認準自己內(nei)心深入(ru)的喜好(hao)
當我們的(de)生命只剩下三(san)天、你希望做什么工作
4、引導明白(bai)：在職業(ye)規劃上人們往往輸在心態
** 拿破侖的(de)故(gu)事
指(zhi)導員工(gong)建立必勝的(de)、自強(qiang)不息的(de)狀態
第四部分 結合公司已有的職業發展(zhan)通道(dao)
指導員工如何做自我分析、定(ding)職業規劃
1、公司(si)現有的職業通道解析
2、** 分組討(tao)論(lun)：在(zai)現(xian)有的職業通道(dao)中，如何幫助員工做計(ji)劃
第五部分 如何指導(dao)員工強化自(zi)我管理(li)、讓規劃(hua)落(luo)地
--提高職業素養要點、技能
1、善用甘特圖(tu)做工(gong)作計(ji)(ji)劃、生活計(ji)(ji)劃
甘(gan)特圖對生活和工(gong)作的意(yi)義
甘(gan)特圖標(biao)準樣表解析
甘(gan)特圖的應用范圍
** 現場(chang)分組演(yan)練甘特圖(tu)
2、嚴格管理(li)好每(mei)日工作：OEC法應(ying)用(yong)
OEC法樣表解析
做(zuo)OEC表(biao)時應該注意什么問題
** 某集(ji)團應(ying)用OEC法的成功解(jie)析
** 做一份(fen)明天工(gong)作的OEC表
3、建立PDCA管理(li)思(si)路來處(chu)理(li)每一(yi)件事
回想大(da)家工作(zuo)中常見的問題(ti)
PDCA管理的定義
PDCA給(gei)我們(men)什(shen)么(me)啟發
4、強化時間管理(li)
時間(jian)管理“象限法”
培養的好習慣
同(tong)時做(zuo)幾件事
利(li)用好每(mei)周、每(mei)日的最(zui)好時間
測試自己時間管理上是(shi)否及格
發現自己的(de)生物鐘、管理好自己的(de)生物鐘
第(di)六部分(fen) 學員提(ti)問(wen)、唐老師現場(chang)回復
職業規劃心理學課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/62994.html
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