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【課程背景】
讓你在體驗應用中成為管理大師！（可定制化內訓）為什么員工流失率只高不下？為什么干部不能有所作為？為什么團隊上下離心離德？為什么文化氛圍好卻執行力差？為什么銷售*帶不出*團隊？為什么企業核心人才總是青黃不接？為什么管理會越管忙越忙越亂？為什么公司越來越大效益越來越差？
你還只是停留在大課堂聽講嗎？你還只是對著視頻光盤做筆記嗎？你還只是追趕熱鬧式坐而論道嗎？沒有立體領悟，學過不等于學到！沒有實際應用，學到不等于得到！沒有效能成果，得到不等于賺到！
全景實戰特訓營之管理技能特訓全景實戰特訓模式，研究理解并結合學習金字塔模型，深刻強化體驗式訓練，實效性應用，無縫整合教練技術，行動學習，沙盤演練，拓展訓練，體驗培訓，讓企業和學員在實踐中學習，在學習中應用，區別于普通講授式培訓，完全情景全程體驗式培訓應用，擺脫教條，打破格式，完全置身于企業實際經營情景，直面企業經營本質，直擊問題根源，堅持應用+訓練，顧問+教練的雙效通道。以解決問題為導向，用運營實戰為核心，保障化繁為簡，直擊核心的務實成果，回饋合作企業有效應用，價值培增。以解決問題為核心，用實際應用解決問題！
這里沒有大師，只有大道至簡！這里沒有顛覆，只有體驗應用！這里沒有速成，只有循序善導！這里不是聽課講授，只有全景實戰！這里拒絕科班理論，只有實用工具！這里摒棄格式教條，只求適合實效！我們不敢妄稱第一，因為成就用戶才是第一！沒有電話推銷，沒有會銷宣講，只有口碑推薦！完全規避中國企業培訓八大誤區：
1、拿培訓當喜劇，培訓師光演戲，嘻嘻哈哈很歡喜，光有熱鬧沒實際；
2、借培訓做*，連環計上房梯，一路都在賣東西，冷靜一想沒一個好東西；
3、把培訓當西醫，哪里痛醫哪里，未正本也不清源，慢慢病入膏肓里；
4、將培訓做福利，有任務無學習，不務實也不練習，只為把錢花出去；
5、用培訓學傳奇，搞崇拜追新奇，生搬硬套不梳理，模仿傳奇怎能創造傳奇？
6、拿培訓做實驗，求概念玩新鮮，不明階段和實踐，團隊如砧板員工疲弱如牙簽；
7、做培訓學宗教，喊口號做動操，形式簡單還粗暴，有形式沒內涵精髓沒展現；
8、超自負不培訓，拼老本熬資歷，寧做苦力不學習，不變革不進取發展如何持續？
體驗式訓練，實效性應用：全程體驗收益，實現知識從學到轉化為得到！
全景實際應用，完成方法從理解到實踐的應用成果！
現場企業咨詢，幫助優化現狀制定改進實施策略！
企業教練一對一，企業級實效輔導私人定制！
終身免費復訓，團體預定同享推薦獎勵；實現雙效通道，應用+訓練，顧問+教練。

【課程收益】
1.實用性系統化教練技術的管理邏輯運用；
2.管理定位技能的深刻理解，形成系統的職業意識價值觀；
3.規避并發掘管理現狀中誤區和風險；
4.簡易可行的團隊管理方法和執行策略
5.清晰明確企業管理的執行系統管理；
6.管理者技能方法改進與應對的案例分析；
7.討論，演練和全景體驗不同角度不同階段問題管理；
8.沙龍分享，寓教于樂中學管理；
9.游戲互動，啟發獲得潛移默化的管理能力；
10.全程團隊管理沙盤PK，實戰運用管理技能。

【課程目標】
管理好個人最多是銷售*，管理好系統才能業績倍增！管理不只是顧名思義的“管人理事”，也不是事必躬親，到處救火，固步自封那么狹隘；更不是濫施權利，吆五喝六，指東劃西，讓下屬對你俯首帖耳那么簡單。管理是一門學科，卻不能科班主義；管理是一門藝術，但不能教條格式；管理是一項技能，可不是生搬硬套；管理還是一種職位，但受不起官僚作風。管理者要“馭己”有法，以人及己，博采眾長，內外兼修，實現管理提升的不懈追求；管理者才能“馭人”有術，以己及人，啟發思維，啟迪智慧，通過管理團隊來體現自己的職業價值。全程管理場景體驗應用；請帶著實際問題來，拿著應用成果走。

【課程大綱】
模塊一管理者定位管理：沒有明確定位的管理，頂多是個超級苦力
一、價值定位
1、自我定位
2、心態定位
3、思維方式
二、角色定位
1、角色一：作為下屬
2、角色二：作為同事
3、角色三：作為領導
三、風格定位
1、管人與管事
2、管理者必備職業素養
3、管理技能三層次
4、管理技能學習地圖
模塊二執行系統管理：沒有文化基因注入的執行，只能是治標不治本的強制推行
一、文化基因
1、企業文化價值
2、團隊文化塑造
二、執行力塑造
1、什么才是執行力？
2、執行力三要素
3、執行力誤區
4、執行力管理的矛盾
三、執行提升系統
1、4R執行提升系統
2、執行導向的文化管理
3、執行力五個關鍵詞
4、學習力的塑造
模塊三隊發展管理：沒有發展思維的團隊，最終只能淪落為團伙
一、隊發展必備條件
1、團隊發展初級標準
2、團隊發展高效標準
二、團隊發展核心要素
1、領導狀態
2、領導特質
3、領導作用
4、領導技能
三、團隊發展決策管理
1、發展階段與特點
2、團隊發展表現與實質
3、團隊發展決策管理
模塊四問題管理七步法：不能發現假象的管理，根本不懂管理問題
一、隱藏問題5大假象
1、如何理解5大假象
2、如何發現5大假象
二、問題管理具體化
1、組織結構分析
2、問題具體細化
三、問題管理系統化
1、問題管理5原則
2、問題管理七步法
3、問題管理執行建議

培訓師介紹：
國家高級（一級）人力資源管理師
AACTP（*培訓認證協會）國際注冊培訓管理師
中國職業經理人協會培訓委員會常務委員
數字電視《職業指南》空中商學院簽約培訓師；
中國企業教育百強十佳版權課程榮譽導師；
中國企業教育百強十佳創新課程榮譽導師；
2013年中國培訓師500強管理技能十強；
全景實戰訓練模式營創始人首席導師；
世界道實力研究院首席導師；
盛世商學院院長/首席培訓師；
盛世互聯新媒體聯合創始人兼COO；
管理書籍第一套中高層管理智庫《高層管人，中層管事》作者；
國家版權局《企業管理技能訓練系統》版權所有人。
人物介紹：專注管理系統訓練：務實，立信，求真，感恩；
@孫平教練，全景實(shi)戰特訓(xun)營創始人，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)系統(tong)訓(xun)練專家、實(shi)戰企(qi)業(ye)(ye)(ye)教練，曾經服務于雅虎中(zhong)(zhong)國(guo)，谷(gu)歌中(zhong)(zhong)國(guo)，阿里(li)巴巴，華潤(run)集團，天拓控股等(deng)多(duo)家國(guo)內外(wai)知(zhi)名(ming)企(qi)業(ye)(ye)(ye)和上(shang)市公司，擁(yong)有(you)13年(nian)企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)實(shi)戰沉(chen)(chen)淀(dian)；從基層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)企(qi)業(ye)(ye)(ye)高參，從職(zhi)業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)師(shi)到上(shang)市公司企(qi)業(ye)(ye)(ye)大(da)學執行院長，匯(hui)聚中(zhong)(zhong)外(wai)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)智慧，積(ji)累沉(chen)(chen)淀(dian)大(da)量實(shi)踐經驗，總結優化創造出(chu)獨有(you)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)模(mo)式(shi)和方法，善于根據企(qi)業(ye)(ye)(ye)現(xian)狀，實(shi)際(ji)需求定制管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)模(mo)式(shi)和打造管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)系統(tong)。多(duo)年(nian)來為諸多(duo)行業(ye)(ye)(ye)百強(qiang)及無數中(zhong)(zhong)小企(qi)業(ye)(ye)(ye)建立完善管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)模(mo)式(shi)和執行體系。